化大为小 化虚为实 中考作文两招制胜
在考场上，本来气氛紧张，如临大敌，再加上天气炎热，做完基础加阅读，已经元气大伤。
这时，陡然来一个题目，作文，不由得头皮发麻，脑壳短路。
就好像炎炎夏日，面前摆着一个圆圆的大冬瓜，似曾相识，但不知从何下手。
这是考生碰到的典型问题，如何切题？
如今的中考作文，审题的难度已经下降了，都有清晰的提示语，只要在提示语的范围内写，八九不离十，想跑题都难！
01化大为小
大冬瓜，无法一口吃下去，但我们可以把它“化大为小”，细细切开，让作文的题目变小一点。
作文审题时要化大为小，就是把涉及内容多、包含范围广的大题目，化为涉及内容少，包含范围窄的小题目。这样从小处入手，以小见大，可以收到以一斑知全豹，以一叶知天下秋的效果，从而写出具体而深刻、充实而丰富的文章来。
添加限制语
以“梦想”为例。
这是一个独词题目，看起来什么都可以写，但一写起来，又好象无从下手，所以我们还得来个庖丁解牛，把全牛分解，然后再下厨烹饪。
【1】谁的梦想？
在梦想前加上定语，可以加人，我的梦想，妈妈的梦想，弟弟的梦想；可以加动物，蜗牛的梦想，老鹰的梦想，海豚的梦想；可以加植物，小草的梦想，榕树的梦想，蒲公英的梦想；等等。
【2】什么时候的梦想？
按个人成长的阶段来限定，童年时的，小学时候的，初三的；按一年四季的轮回来限定，春天的，夏天的，秋天的，冬天的。
【3】梦想是什么？
写作之前，问问自己的梦想是什么？
一千人有一千种梦想。
想变成鸟,飞来飞去的。想妈妈能给我买一把漂亮的雨伞。想我的小狗和我说话。想长大了做一个演员。想做画家。想做老师。想成为一个科学家。
选一个实际的，有意义的，能弘扬正能量的梦想。
【4】梦想的缘由？
一本书，一个名人故事，一次讲座，一次科学观察，一次户外旅行，一次志愿者活动，可能，在你的生命中，总有一次活动触动了你，引发了你的思考，激发了你的兴趣。因此，你在心中埋下了一粒梦想的种子。
每一个梦想，都有缘由。
把种限制性的添加语，合理地按一定的顺序，组成一句话，然后就成为作文的中心句。中心句确定了，文章就有了整体的思路，然后有条不紊，枝枝蔓蔓，娓娓道来，行云流水，自然成文。
平时学生常常有这种感觉，“想得美，写得空”，初一看题目，好像看到五彩缤纷的肥皂泡，笔一写，破了，不见了，抓不住内容，空洞无物。
作文中的“虚实”，就写作方法而言，详细为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，假托为虚。就表现对象而言，景为实，情为虚；眼见为实，空想为虚。理解了这些，我们也就找到了“化虚为实”的突破口。
以“清明”题目为例。
【化虚为人物】
把宽泛的抽象的题目化为具体的可感的人物。
春分之后，谷雨之前，是为清明。
《历书》云：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。
禁火扫墓，踏青插柳，既是节气又是节日的清明，包含着丰富的习俗和特定的慎终追远、行孝尽哀的文化纪念意义。伴着对故人的悠悠怀念，这个特别的节日，我们可以写纪念先人的文章，包括历史人物。
在名家的笔下，或会表达出的悠悠怀念，或会传递出抹抹春色，让我们对这个特殊的日子增加了几分震撼与感动。
【1】《唯一的挂念》
“她离开我十二年了。十二年，多么长的日日夜夜。每次我回到家门口，眼前就出现一张笑脸，一个亲切的声音向我迎来，可是走进院子，却只见一些高高矮矮的、没有花的绿树。”——巴金《再忆萧珊》
【2】《妈妈》
“妈妈，这次，您真要走了吗？乡下有些小路，只有您我两人走过，您不在了，小路也湮灭了。童年有些故事，只有您我两人记得，您不在了，童年也破碎了。我的一笔一画，都是您亲手所教，您不在了，我的文字也就断流了。妈妈，您知道吗，您有多重要！”——余秋雨《伺母日记》
巴金在清明节的时候，回忆他的夫人；余秋雨在清明节时候，想念他的妈妈。我们在这个祭典祖先的日子，也可以写逝去的先人，特别能够流露，打动读者。
【化虚为细节】
著名作家鲁迅在小说《药》中写到清明节上坟的情景：“这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆坐在地上……”鲁迅借清明节上坟的冷落、凄凉、阴森，写出坟场特有的愁惨和鬼气，进一步来揭露国民的愚昧、不觉悟。
在周作人的笔下，清明节则是另一番景象，细致生动。
“到了坟上，大家息足，茂生大伯到附近农家去，借一只桌子和两只条凳来，于是陈设祭品，依次跪拜。拜过之后，自由玩耍。有的吃甜麦塌饼，有的吃粽子，有的拔蚕豆梗来作笛子。蚕豆梗是方形的，在上面摘几个洞，作为笛孔。然后再摘一段豌豆梗来，装在这笛的一端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，发音竟也悠扬可听。可惜这种笛寿命不长。拿回家里，第二天就枯干，吹不响了。”
一个看似虚的清明，通过环境的烘托，还有人们在上坟前后的细节描写，一个真实的可感的清明跃然纸上，清晰可见。
【化虚为诗词】
天清清，地明明，天地清明寄深情；山清清，水明明，山水清明心清澄；风清清，雨明明，风雨清明平安行。
古往今来，以清明为主题的诗词不胜枚举，大家耳熟能详的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
唐代大诗人杜枚寥寥几笔，把江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂的情景写成千古绝唱。
古代诗人，已经用他们的才华与笔墨为我们刻画了一个又一个形象的清明，在写作时，这可是可供借鉴的巨大的素材库。
清明即是祭祀拜祖的日子，也是万物复苏，春犁耕耘的时节。期间，很多诗人会“赋诗而叹”。
“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。”
花是供人欣赏的。
清明在宋代王禹俏笔下可在无花可观赏，无酒可饮的情况下过清明节，寂寞清苦的生活，就像荒山野庙的和尚。在宋人王禹俏看来一切都显得很淡漠。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”
时值春日，寒食节长安城白天到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。在唐代诗人韩翃笔下，花是动的。
所以，借助诗人的笔触，我们可以展现一个别样的清明，引用古诗句，既可以让文章增添文采，又可以拓宽清明的内容。让作文里的清明，既充实又有诗意。