从一篇原创作文实战 看作文写作的些许门道 并得高分

作文题目：有一种美丽叫________。五年级作文题目，属于半命题作文。

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首先补充完整这个半命题，例如填上“和谐”，题目变成了“有一种美丽叫和谐”，于是确立了文章的中心就是写“和谐美”。

接着列一个写作提纲：完成结构顺序---总分总。（此处段指自然段，也可以视作部分，视作文长短而定）（1）第一段总起：由美丽话题引入和谐，并开篇点题，同时缩小题目范围---写各种人际关系的和谐之美，而不是万事万物之间的和谐之美；（2）第二段分写：家庭关系的和谐是一种美。采用电影组合的方法描写放学后一家和谐温馨的场面---大家都应该在干什么。（该素材容易提炼）（3）第三段分写：师生关系的和谐也是一种美。采用同样方法，具体描写师生出操快、静、齐的和谐场面---迅速、安静、井然有序。（该素材也容易提炼）（4）第四段分写：陌生人关系的和谐更是一种美。从一则新闻中提炼：一辆小汽车司机为行动迟缓过马路的老大爷停车、等候，老大爷最后向司机鞠躬敬礼。（该素材较难提炼，提炼时还画了示意图辅助进入描写情景） (5)第五段总结：还加上自己的思考---如果你愿意，世界将变得更加和谐、美丽。

实战总结：（1）按作文三要素（中心、顺序和具体）去补充命题、布局谋篇（列写作提纲）。（2）结构采用总---分---总，素材采用直接从生活中提炼（电影组合镜头，把不是同一时间、同一地点的人和事组合起来）和间接从别处（新闻）提炼两种方法。（3）今天实战举例意图有二：一是打破作文有捷径的传说，尤其是没作文水平或水平较低者没有捷径；二是为写作中下水平者提供一种通用模板，有法可依，切实可行，不必变成作家一样可以得高分。

抛砖引玉，也为自己的继续研究铺路。（附最终成果，与学生共同完成，见下图——草稿）