语文作文写不好?学会这2招 让孩子的文章再创佳绩!
说起作文,你会想起什么?是经常留作家庭作业,但是怎么也写不出的日记?还是考场上,总是耗尽脑汁构思如何开头的作文?
孩子们写作文面临的两个难题,首先是没有素材,其次是有了素材不会用,无法把素材打造成文章中的亮点,让自己的文章提升分数。那么今天我们就来看看,这两大难题该如何解决。
第一难:获取素材难
绝招:→灵活的获取素材,把课本当挖掘素材的线索
当我们读到课本上婕妤辞撵的故事的时候,课下我们可以去了解班婕妤的生平,看一下除了婕妤辞撵的故事以外,她是个怎样的人,还有过怎样的故事?那么我们就会知道班婕妤是一位非常有才华的女性,除了拒乘车撵之外,还有班婕团扇的故事。
还可以知道孔融后来成了有名的建安七子,还曾领兵打仗,大获全胜等等。
以此类推,我们学过的每一篇课文,都可以成为我们挖掘素材的线索:
1、整理出课文中出现的人物(人物要是真实的哦)
2、通过查阅相关文献了解人物生平,形象和社会评价
3、将这些素材整理到素材本上,或者缩略故事,写到课本上对应课程内容页。
通过这种手段,我们可以不断地丰富我们的素材本。
用这种方式获取的素材,虽然人物大家都很熟悉,但是事迹却能够让人耳目一新。应用在考试作文中,也可以更好地帮我们吸引阅卷教师的注意力。
第二难:有了素材用不好
绝招:→素材整理归类
素材获取到了以后,如何让我们积累的素材派上用场呢?
那就是给我们的素材贴标签,做分类。
我们作文中常见的题材就是我们分类的依据:
积极地主题:
诚心---季子挂剑
慎独---我心有主
友谊---管鲍之交
磨难---孙子膑脚
......
消极的主题:
利益当头---豫让刺赵襄子
不良社会风气---邹缨齐紫
玩物尚志---太宗藏鸟
人际关系---嗟来之食
......
整理好这些标签,考试的时候当然可以手到擒来,快速找到素材并应用到作文中。
仅仅有上面这些就能保证高分无忧了吗?当然不行,还有最后一个秘诀教给大家:那就是升华素材的立意!
具体如何做呢?八个字:以小见大,以点带面。
由一个人联想到一类人群,由一件小事联想到一类现象,并引发思考。比方说写一个人对自己母亲的爱,最后升华到天下儿女对母亲的爱,由一个不文明现象联想到人的素质问题或国家体制问题等等。都是对文章主旨的升华。
具体如何做呢?先确定我们文章最初想表达的主旨,然后对我们的主题进行相关的拓展,放大。从而使我们要表达的东西更高一层,从而达到升华文章主旨的目的。
写作文重要的不是词语的堆砌,不是素材的拼凑,而是由此引发的思考。让你的思考更加独特深远,才能使你的文章真正具有了灵魂和思想。这样的文章,才能在考试中立于不败之地。
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