“不就陪娃写个语文作文 能有多累？”戳中无数妈妈的泪点……

前不久，一篇小学生六年级逆天作文在网络上火爆起来，究竟是篇什么样的作文引来几十万网友点赞转发？甚至连韩寒的“亭林镇工作室”也主动帮忙打call？

“对人而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。”

同样是写时间，文中的孩子能从独特角度看待时间，将人的一生看成是对时间的获取，活得越久拥有的时间就越多。而自己娃却永远只会感慨光阴似箭，岁月如梭，标点符号想方设法占个格子，怕凑不够字数。

差距还远不止这么一点，陪娃写过作文的爸妈，可能都有过类似让人崩溃的经历：

每次写作文都要写到晚上11点，昏昏欲睡还没写完；好不容易完成作文，结果还没看两句就明显跑题；写来写去都差不多，通篇白花花的流水账；为了应付作文，想尽了绝招，各种偷懒办法都出来了，让人哭笑不得。

孩子写不好作文到底卡在哪？

孩子作文过程中常常会碰到下面问题，看看你家娃中招了没！

01

不愿意动笔，找不到可写的东西

春游、看电影、参观博物馆、假期旅行……玩的时候，都很开心，回来以后打开作文本，却老觉得“没什么可写的”，为什么？

原因可能出在，孩子不懂得观察。眼睛，看不到生活中有趣的东西。如果能引导孩子从生活中获取源源不断的素材，孩子自然就会有感而发。

02

会说不会写

很多家长发现孩子平时思维活跃，口语表达能力非常好。但是，一说写作文就懵圈。

用嘴巴说这事儿，孩子从出生开始一直在练习，但把自己想表达的写成文字，在孩子那里是生理鸿沟的跨越，他们缺乏对这些素材的系统整合能力，往往是东拼拼西凑凑，根本不知道重点在哪，于是“跑题”也便成了家常便饭。

03

通篇流水账

经常听到家长们批评和鄙视孩子的习作：又是流水账。

其实，记流水账也不完全是坏事。

对于刚刚学习写作的孩子来说，流水账就是基本功之一。流水，至少表明着孩子在按照一定的顺序记录， 而“账”，说明了孩子的叙述中有一定的内容，文章不是空洞的。

从“流水账”中培养、观察记录基本功，再通过合理的训练进行拔高，孩子很快就能写出一篇不错的文章。

04

作文写得“假”

很多家长发现孩子的作文很“假”、“纯属胡诌”、“全是套路”。

这种现象的出现，与孩子被逼着去摘抄好词好句有很大关系。一旦，孩子过度关注词语和句子的挪移，就会对真实生活越来越不敏感。作文时，情不自禁地想去搬用积累的词句，这样写出来的文章自然很“假”。

当我们鼓励孩子“用自己的话”去真实表达，而不是去套用任何现成的，他们写作能力就会逐步地获得提升。

为什么家长越辅导，越不起作用？

当眼睁睁看着孩子一个多小时还憋不出来几行字，爸妈们实在不忍心，于是教孩子要这样那样写。这样方法真的对么？

教育部最新公告：2018年从幼升小到高考全面改革，语文难度提高，预示着语文中占分比例最大的部分，作文难度也会提升。

大人的思维强迫性地让孩子接受，导致的后果是有些孩子会依样画葫芦写了下去；有些孩子却并不乐意写。乐意的孩子渐渐失去了自觉思维的能力，越来越依赖家长；不乐意的孩子因为没有得到正确的指引，越来越讨厌写作文。

各位家长请在评论区分享自己的孩子的囧事吧。