申论天天读：跟我学打造有机呼应 颇具新意的文章！

【 腹有诗书气自华，胸有文章笔生花】

今天给大家带来光明网评论员在该网首页发表的一篇言论。文章根据中央领导关于防止网上"恶搞"成风的精神，从建设和谐网络文化的崭新高度，针对网上较热的"恶搞"现象，进行了深刻的剖析和中肯的批评。文章标题为：网上“恶搞”有悖和谐理念。

申论天天读2018·04·07

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一、标题分析

标题：对象＋危害。第一次说“和谐”，为文章定调，成为文章的主旋律、文章写作的焦点。文章共十一次说“和谐”，读完后需牢固树立聚焦文章核心词观念。

二、文章分析

正文

第一段

开头：“几乎”“最流行”，引出现象。“批评”“不以为然”，导出两种态度，两种观点。

正文

第二段

二段：简言危害。为下文激浊扬清蓄势。首句第二次说“和谐”，末句第三次说“和谐”。

正文

第三段 ~第五段

三段：第一句讲背景和重要性；后设问引出观点；第四句，“只要……就……”连词运用，前半为分论点张纲，并呼应文题，后半明确表明自己态度。第三句第四次说“和谐”。

以上三段，分述观点。我们需要去借鉴从对象、手段、内容三个维度来分析问题的方法，学习分论点句子的结构形式。我们还需要注意每一段话的第三句都以“和谐”举旗，并在每一段话中有呼应。这就紧扣了标题、主题的“和谐理念”。

正文

第六段

结尾一段，第一句是总结分论点，并呼应文题，思路清晰，结构严谨。第三句在讲危害，“冲击”“导致”“影响”，三个小分句深刻地指出严重性。第四句，用“积极行动”“牢固树立”“自觉抵制”“坚持”牵头的四个小分句，发出号召。

三、学习重点

这篇文章标题简洁有力，旗帜鲜明；正文结构清晰，逻辑严密，语言生动，文笔犀利。文章对网上"恶搞"本质概括全面、分析透彻、认识到位，对和谐网络文化理念阐述深刻、把握准确，通过逐一对照，水到渠成地得出二者相悖的结论。特别是论证部分的三个段落，以相似的句法起笔，形成段与段的排比，有机呼应，颇具新意。

四、写作练习

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仔细研读文章第一和第二段，学习文章是如何辩证客观讲现状，讲政策，然后明确表明观点，总领下文的。并在学习的基础上，结合2010年秋季918联考作文，以“朔州途径”为话题写出文章的开头。

考德上公培