闭环和框架——提升写作能力的两大利器

关键词：写作，闭环，框架

写作水平很久没有提升？写作缺少话题和素材？写作没有思路？没有独立的写作风格？作品受关注度不高？这些问题，也是自媒体小白的我同样存在的问题，所以我也在学习，希望能够找到一些问题的蛛丝马迹。

写作

在秋叶大叔的书里，我得到了一点思路。写作能力的提高，表面上看是写作技巧的锤炼，但是更重要的底层逻辑和思考能力的提升，能实现举一反三、事半功倍的效果。

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构造两个“闭环”，回答写什么

第一个“闭环”是写作逻辑的“闭环”，可以解决我们写作思路不明确的问题。这个“闭环”的第一个要素是写作目的。没有目的的写作，就像无头苍蝇，岂能不碰壁。所以，在开始下笔或者敲键盘之前，先思考清楚自己的写作目的，包括建立品牌、提高收入、提升能力、知识传播和自我疗愈等。写作目的的明确，也可以反过来判断自己的能力是否足够应对写作的目的。

比如你的写作目的是建立品牌，那么你就应该具备某个方面的拔尖的能力，或者你暂时没有，但是有信心在这个领域拔尖。如果都不是，那么以这个目的为出发点去写作就可能竹篮打水一场空。

比如你的写作目的是自我疗愈，那么不受束缚，随心写作就可以了，这个时候如果对你自己限定太多条条框框，就可能南辕北辙，离出发点越来越远。

这个“闭环”的第二个要素是写作主题。写作主题和写作目的是息息相关的。比如你的写作目的是提高收入，那么你的写作主题就可以聚焦在能够为你带来巨大流量和广告收入的领域，比如紧跟热点，比如抢抓潮流。

比如我的写作目的主要聚焦在知识传播和能力提升方面，所以我的写作主题就选择了阅读和教育相关。通过阅读，将外在的信息内化为知识，然后再把知识以写作的方式对外输出。

这个“闭环”的第三个要素是细分领域。还是以教育的主题为例，分阶段包含幼儿教育、义务教育、高中教育、大学教育、研究生教育等，分科目包含理科教育、文科教育、职业教育、艺术教育等，分形式包括习题讲解、经验分享、方法总结、政策解读、事件评论等。明确细分领域之后，才可以着手开始一篇文章的写作。

这个“闭环”的第四个要素是写作反馈。当你写出一篇文章之后，通过朋友、平台、读者或者是自己多次阅读的反馈，重新审视自己的写作目的、主题和领域，然后更加明确、更加聚焦地开始下一次写作。如果缺少反馈，写作思路就得不到提升。

写作逻辑“闭环”

第二个“闭环”是知识体系的“闭环”，可以解决我们缺少素材和话题的问题。经典的DIKW知识体系告诉我们，知识体系包含四个层次：数据、信息、知识、智慧。

数据是客观存在的，在不经过处理之前，只是自然的演变，并没有太多的价值。比如每天的37摄氏度、90%、五级。

信息是数据经过第一层整理之后得到的。比如今天的气温是37摄氏度，就是把日期、气温和数值三个数据结合在一起，表示今天的天气情况。

知识是通过对数据的分析总结得到的。比如今天的气温是37摄氏度，昨天的气温是25摄氏度，我们就知道今天比昨天热，而且今天穿的衣服就少。把信息的普遍性规律提取出来，天气热穿衣少，就是知识。

智慧是用知识来指导我们的行为。比如天气预报预测明天的气温将要达到40摄氏度，我们就提前做好准备，包括穿清凉的衣服、提前准备中暑的药物和解暑的饮料、没事就尽量少出门等，这就是智慧。

智慧的存在，对于我们获取数据、加工信息、获得知识形成了一种反馈。回到写作，如果我们写作的主题是教育，昨天在百家号看到一篇很好的文章，然后加工整理出来一些知识点，最后在今天的写作中加以运用，下一次，我就知道这个平台、这种文章、这个主题是我所需的，就可以不断循环这个知识体系。

知识体系“闭环”

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形成三个“框架”，回答怎么写

借助写作逻辑和知识体系的两个“闭环”，我们明确了自己写什么的问题，下一步就要解决怎么写的问题。为此，我们我们通过形成和完善三个“框架”，来提高自己写的能力。

第一个“框架”是能力框架。想要写作或者想要写得好，我们需要积累一些基本的写作需要的能力，这是一个动态的过程，一部分是原始积累，一部分是随着写作的深入逐渐完善。但是，有这个一个能力的框架是必要的。

比如我们要有从海量资源中收集、整理和辨别数据的能力，这是一种信息处理能力。

比如我们要学会主题阅读、专业阅读、快速阅读、沉浸阅读等多种能力，这是阅读吸收能力。

比如我们要熟知写作的题材种类、文章的要素组成、文章的结构分布等，这是基础写作能力。

比如我们要能够在也许时间快速写出一篇自己满意的文章来，这就需要我们拥有时间管理能力。

能力框架

第二个“框架”是信息框架。第一部分我们提到知识体系里面包含信息，这也是我们写作素材的重要来源。如果我们要深耕一个写作领域，我们要建立起自己的信息数据库，而且这是一个长期积累的过程。

同时，我们也要建立、更新和完善我们的信息框架。框架的建立，有助于我们更加明晰自己的思路，更有利于我们抓住日常生活中的信息，同时也能提高我们的感应力、敏锐力和观察力（分别对应隐藏的信息、细微的信息和信息细节的捕捉）。

信息框架包含两个维度，一个是时间维度，一个是空间维度。对应到教育领域，时间维度就是幼儿园、小学中学、大学等不同阶段；空间维度是广义的空间，比如上面提到的科目的空间，比如听说读写等不同能力的空间，比如方法和例题等不同形式的空间。

信息框架

第三个“框架”是写作框架。包括标题、引语、段落布局、思路逻辑、个性特点、配图配音、发布平台等。

写作框架

我们具体来说说个性特点。不管是为了打造自己的品牌，还是为了吸引更多的人关注从而获得广告收益，亦或是为了提高知识传播的范围，又或者是增加用户的黏性，形成并且在文章中淋漓尽致地发挥自己的个性就尤为重要了。那么如何形成自己的特点呢？

可以是突出的视听特色。比如始终用民谣作为自己的背景音乐，又比如始终用自己拍摄的图片作为插图，比如选用独具特色的字体等等。

可以是鲜明的风格特征。比如文字温柔似水，或犀利尖锐，或诗情画意，或惊悚悬疑，或引人入胜。

可以是强烈的场景代入。比如营造了一种家乡的味道，比如创造了职场斗争的气氛，比如透露出浓浓的爱国情怀。

可以是清晰的逻辑思路。比如鲜明的布局框架，比如完备的论证思路，比如统一的段落结构。对我来说，或许逻辑强是我比较容易发扬的一种写作风格。

个性特点

读万卷书，行万里路。再好的理论体系，也经不起空有纸上谈兵。

把理论和实践结合起来，慢慢形成自己的写作逻辑“闭环”和知识体系“闭环”，搭建起自己的能力框架、信息框架和写作框架，通过刻意练习不断加以积累，相信我们的写作能力都能获得提高。