不管文科还是理科的学生 写作能力的培养都很重要!
无论文科生,还是理科生,只要是学者,就应该端正自己的写作目的。刊登的评审、发表,绝不是一个学术研究者写作的目的。但凡可发表、获奖的写作内容少之又少,但其实要培养好写作能力,还需要提升各项专业指标。
食住玩:文科理科生的写作能力都很重要
写作内容要成为获奖文献、拿到荣誉,是要得到行业认可、专业人士的赞赏以及广大人民的厚爱。优质的文献除了会有专家进行评判,也少不了教育机构、团队的支持。
引申热文——满分的高考状元,你可曾听过她的故事?
地位的高低、年龄的大小是挡不住一个想要写作者之心的,无论空间还是时间,都无法限制。想写就写自己的,退休了都还可以写。
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虽然每个人能写作的视野极为广阔,但是所创作的范围却和自己的经验、感悟的程度息息相关。有时,学者们或迷茫、困惑;有时,又善于思考、发现,患得患失、成败功过、悲欢离合等等都可以成为自己创作内容的突破口、创新点。
引申热文——做教育,先从思考开始!
这些时候,如果不加以思考并留存下来这些宝贵内容,岂不可惜了。学者们听课或许是比较性的学术研究,而老师们的教后记和学生们的课后温习则可称得上是反思性研究。
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对学术课程进行点评、评论,又不失为一种诊断性的研究。尤其读书写作来说,更是一门集大成的融合性的研究。特别是写作的重要性更高,最是能将这些研究进行整理、归纳、总结。
为什么说不管文科生还是理科生,写作能力都很重要?
引申热文——教师的成长和阅读有关!
至少在高考生而言,在高考前,语文考试写作写得好的考生得到高分的概率会更高。写作水平好的打工仔的升职跳槽机会应该也更多,写作水平好点的公职人员的事业发展自然也更快;退休的老年人将有更多时间可以用于提升写作能力。
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以我自己的经验来谈写作能力的话,会认为很多实际生活和工作会或多或少地应用这种写作的能力。
写作能力,也并非说写作文而已。硬拿学生时代的几百字作文和大学时代的论文来比较,那大学生很可能在数分钟就能讲述一篇千字以内的作文来。大学的论文多以几万字左右,也不是说字数限制的多严格。
很多人都明白,如果没个万把字,根本就描述不完整一篇论文。不会是未入大学以前的那些小作文那么简单,而毕业后的文稿、方案计划书,也都充分体现出你多年学习中写作水平的提升情况。
引申热文——从写作能力可以衡量教师的专业水平吗?
很多时候,写作还能带动说话。至于一些内向不太能说的人,从他们写作的内容也能看出他们对知识的掌握、生活的阅历等。
很多人都认为写作是文科生的事情,其实理科生解题或提案、做标书、方案等很多方面都涉及到了写作的成分。写作能力至关重要,很大程度也是因为在“写”这个字上,不管是谁,一辈子都很难离得开!
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