清华理科生也要考写作:未来20年 会写东西的人 到底有多值钱
突然很想和大家聊聊写作这件事
最近刷到一则新闻:清华大学给2018级新生开了一门新的必修课——写作与沟通,而且是面向全校,无论你是不是文科专业,都得学。校长也发话了,三年内,全校本科生都要修这门课。
听起来匪夷所思,写作与沟通课,不是文科生的专利吗?为什么理工科的同学也要学?
事实上,写作课程成为必修课并不是清华大学的独创。在国外,像哈佛大学、耶鲁大学这样的国际顶尖高校,早就把写作课作为新生必修课,属于通识教育的重要内容。
不会写作的人,正在丧失核心竞争力
反观国内,写作往往被认为是个专业活儿,似乎只有文字工作者才需要。但你有没有发现,这两年,身边学写作的人越来越多了?
其实,在我们成长过程中,有两项能力会伴随一生,而且越来越重要,那就是演讲与写作。
这里说的写作,才不是指望你变成如托尔斯泰一样文采出众的大作家,而是指精准驾驭文字的能力。
不得不承认,生活里的点滴小事都与写作休戚相关,比如写个便签,发一条微信朋友圈,写一封旅游札记等等。
当你看到漂亮的女孩子,能不能写一条“申请”,成功让她通过你的好友验证?当你想邀请雷军来参加某场科技巅峰会议,有没有能力写一封邀请函,确保他一定参会?
工作上,用到“写作”的地方就更多了。
发邮件、写工作总结、写策划方案……但大部分人仍不能写出通顺简明的句子,迅速地传播某一个话题,或是清晰描述某件小事,也就不得不求助于文笔好的同事。
最近听《冬吴同学会》,梁冬和吴伯凡也专门讨论了写作这个话题。
梁冬说,他们公司HR现在最头疼的就是招不到能写文案的人,甚至在很多互联网公司中,最稀缺的人才,不是程序员,竟然是文字编辑。
没错,在高科技不断刷新我们认知的同时,看似古老、毫无科技感的写作能力,已悄然变成稀缺的职场能力。
并且,在不可预见的未来里,写作能力的重要性将远超出我们想象。
著名未来学家丹尼尔?平克在他的超级畅销书《全新思维:决胜未来的6种能力》中,大胆预测:人类社会已经步入“右脑时代”,世界将属于具有高感性能力的人。
以前,“左脑”所代表的信息时代,讲求逻辑、循序性与计算器效能。但平克认为,现在以及未来,在“右脑时代”,“隐语性”、“审美性”、“语境性”等多个能力将控制我们的思维模式。
我们将进入一个重视创新、同理心,与整合力的高感性时代。
“未来属于那些拥有与众不同思维的人,唯有拥有设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力等六大全新思维能力,才能于决胜于未来。”
其中,故事力的价值,已经在我们身边显现。
阿里巴巴有一个经典的面试题:你吃过最大的苦是什么?
有位面试者讲了一个故事。刚刚到这个城市的时候,他没什么钱,晚上十点多下班,为了省钱就打了一个黑摩的。
路上,摩的司机突然被一块小石子打中,他马上停下车去看是谁在打他。发现路边站着一个小孩子,司机气冲冲地走到小孩子身边,伸手就要打。面试者赶紧跑过去拦住。
巧的是,他还没有拉住司机,警察就从旁边路过了,以街头斗殴的名义抓了他们三个人。
无论这个面试者怎样解释,警察都没有听进去,他们花了整整两个小时辩解。直到周围的人证明,面试者确实没有参与斗殴,警察才肯放人。
面试者坐在街边吃了个烧烤,然后一身轻松地回家,并把这个两小时奇遇记写在了要更新的公众号里。原来,在吃烧烤的同时,面试者已经构思了一篇“今夜奇遇记”。
阿里的面试官一听就乐了,这小伙子不错啊,这段时间什么都没耽误,在这样极端的环境中竟然还能完成工作,超敬业!于是就在众多优秀面试者中,选择了他。
面试者用一个故事就打败了所有竞争者。短短几分钟,就将自己的窘境与承担事情的能力有效且有趣地表达出来。
这就是讲故事的力量。善于讲故事的人,懂得捕捉细致入微的情境、情感,并绘声绘色地传达给听众,唤起听众的共情。一个故事胜过十个事实。
如何讲好一个故事?
很多人想写出好文章,讲个好故事,但往往提笔就犯难,大脑一片空白。事实上,无论是演讲还是写作,都离不开想象力。
天马行空的想象,可以为写作提供丰富的素材,有了它,也就有了故事的雏形。
去哪里获得源源不断的想象力?阅读,就是一个很好的方法。经典文学和网络创作都可以是想象力的源泉。
《西游记》里前往西天佛国时的八十一次奇遇;
《镜花缘》中海外游历的30个异域探险;
《仲夏夜之梦》里那些奇幻浪漫的小精灵;
《神曲》中一丝暗淡的人文主义曙光;
这些都可以无限拓宽人的想象力。
但令人无奈的是,现在的年轻人可以熬夜看完《盗墓笔记》,却不愿意认真读一读《飞鸟集》。经典文学门槛高,没有人引导,小朋友也难以读懂其中的许多故事。看不懂,干脆就不看了。
经典难读,到底还要不要读?网络文学更受欢迎,是不是代表文学的新发展?
前不久,我参加了学而思网校举办的“少年文学家”活动,在现场,国内的文学大师们,就和中小学生们讨论起了这些话题。
提起网络创作,著名作家苏童无奈说道,让老一辈作家沉迷于网络文学,跟让青少年不看网络文学,它的难度是一样高的。
越来越多的创作者活跃在网络平台,越来越多的青少年痴迷网络文学作品。从2015年——所谓的“IP元年”,到如今泛娱乐产业大爆发,中国很多网络文学甚至已经火到了国外。
比如最近的暑假热播剧《沙海》,网播量突破35亿大关,就是为了放暑假的青少年量身定制的;
前几天,《盗墓笔记·重启》又被推上热搜,以此开启《盗墓笔记》系列的第六部IP衍生剧,周围有朋友吐槽说,这部盗墓系列是拍不完了。
除了《盗墓笔记》系列,还有最近大火的《延禧攻略》、《魔道祖师》等,都是网络文学的IP衍生品。
在LOFTER、微博、晋江文学城等网络阵地发表的同IP衍生小说特别多,而创作者们,年龄层越来越低,有不少是还是小学生。
苏童、叶兆言等文学大师是赞成读网络创作的,他们认为,“中国的网络小说有很多爆款,比如盗墓、宫斗类型的小说,这是很多年轻人非常喜欢的。必须承认,年轻人的阅读习惯跟我们这些中老年人存在差异,但没有高低之分。”
“就算是写盗墓,你也得有这个想象力去写怎么盗吧。这是很不容易的一件事。”
网络创作与经典文学是一脉相承的,都可以为读者带来大量的素材,拓展丰富的想象力,这是网络创作有益之处。
在这次“少年文学家”活动中,一位学生很准确地概括了网络创作带来的改变——“写作民主化”,大家都有权利写出自己的想法。
这是一个非常大的提升。以前写作是个高门槛的事情,现在基本上人人都可以在网络上写作,甚至随时随地,写作的门槛已经降为零。
《异旅人》的作者,著名作家倪湛舸,就非常沉迷于网络创作。她说,自己的网络创作不多,是个小透明写手 ,却读了很多,和很多90后一样有着网络创作论坛的记忆。
“其中的乐趣就在于,当你看一个作品,动画片也好,小说也好,会有一群人把原著当作平台,征用它的人物和其他设定,尝试五花八门的风格,讲述各式各样的故事。”
更多的人,可以利用这一便利,以多种多样不被拘束的文风,尝试创作,这对写作本身,是一种潜移默化式的练习。
如何获得有价值的文学熏陶?
但是,正因为网络创作低门槛的特点,也让创作本身变得鱼龙混杂。那些乌七八糟的污垢,污染了网络大语文的环境。
网络创作本身也分属不同,一种是在网络上传播的文学,有严肃的、有流行的、有类型化的;而另一种则是具有网络风格的快销式创作,甚至有些产出还带有情色元素,让无知的青少年便于意淫,做一些不着边际的白日梦。
不小心就陷入到其中不可自拔,如同吸食精神鸦片。比如“霸道总裁爱上我”一类的玛丽苏情节,令不少少男少女们深陷其中,向往着不用付出努力就可以遇到心仪的白马王子。
在这样的情况下,如何避免网络糟粕的危害?让孩子们的精神和行为不受到侵犯和误导。这需要有专业人士帮助区分和引导,避免踩雷。
在“少年文学家”活动的封闭式论坛环节,学生徐逸驰和几位老师的谈话,引起了我的兴趣。
徐逸驰平时就很喜欢阅读,他既读网络创作,也研习经典文学。引领他走入写作这条路的,说起来还是网络创作。
他被网络创作中光怪陆离的世界吸引,而后自己也参与进去开始写作。写作过程中,他会回头去读经典文学,比如《冰与火之歌》。这让他更明白自己喜欢魔幻题材的文学作品。
当他在网上读一些节选片段时,遇到感兴趣的就会把原书翻出来,这样就慢慢积累了许多。
叶兆言认为,这就是一种自由的、很生活化的阅读模式。引导孩子的是经典文学和专业的指导,这可以让现在的孩子们更快速地阅读,有足够的空间去想象。
网络创作被人说得像是猛虎,近不得,也学不得,实际上只要善加甄别,选择性地阅读,是可以让青少年获益良多的。要说国内语文做得好的,那还真是不多,学而思网校算是一个。
这一次,诺贝尔文学奖得主勒?克莱齐奥也受学而思网校的邀请,担任本次活动的顾问,今年下半年,他也会来华与网校学员进行交流,参与学而思网校大语文课程的教研。
他和学而思网校一样,期待着青少年以这个时代的形式,参与到文学创作的发展之中。
会讲道理的人,永远打不过会讲故事的人。因为我们从小到大听了太多道理,长大后只喜欢听故事。愿你是那个会讲故事的人。
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