作文表达训练 四招让你的作文也能文采飞扬！

作文，毫无疑问，是中高考语文考试的重头戏，而且必定会愈来愈重！

作文的成败，几乎决定了语文考试的成败；写作的水平，也很大程度影响着人生成就的水平！

一篇文章的优劣，首先在于立意是否高远深刻，再者布局是否精巧细致，然后表达是否文采斐然。

今天，就给大家分享一下，如何让作文的表达，能够文采飞扬，让人读起来沁人心脾，在考场上能俘获阅卷老师的芳心。

第一招：巧用修辞，化腐朽为神奇。

中国文学长廊的起点《诗经》中，就大量运用了“赋比兴”的表现手法，其中所谓“比”就是我们现在所说的“比喻、比拟”。唐诗宋词中，也大量运用了“比喻”的修辞手法，比如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”，“大漠沙如雪，燕山月似钩。”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”……

此等名句，可谓比比皆是。如果没有比喻的妙用，唐诗宋词注定会黯然失色，更不会千古流传，口口传诵。

我们自己写文章也是如此。交代事情原委和情节发展，少不了平铺直叙，但正如总是一马平川的平原，感觉上定会少些层峦叠嶂的层次感和韵律感。恰如其分的修辞运用，对于一篇文章而言，妙处正是打破平庸，化朽为奇，增添文章的层次感和韵律感。

中学阶段，需要学生掌握的修辞手法有八种，这八种修辞手法是解答阅读理解的基础，也是写出优秀文章的必备工具。具体看下表：

初中教材中有朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》这样脍炙人口的精品散文，自然是少不了大量修辞手法的运用，不论是比喻还是拟人，以至于对偶排比，无一不为文章添色增彩。

所以，从古至今，从诗经到唐诗宋词，再到如今的诗歌散文，都少不了修辞的润色和添彩。我们自己写文章考作文，也一定要充分发挥想象力，避免一味平铺直叙，力争巧用各种修辞，如此，文章才能避免味同嚼蜡。

第二招：旁征博引，化干涩为饱满。

考场作文，力求高分。千字以内，立意要高远，结构要精巧，表达要奇秀。旁征博引，既是使文章化干涩为饱满的好办法。成语、诗句、名言、典故……均可为引用之材，一则可以佐证观点，一则可以突显文采。、

成语经历代反复使用，其结构固定，语义约定成俗，往往会是文章简洁精辟，内涵深刻；

名家诗句流传广泛，自带意境和韵律，恰如其分引用，自然会是文章文采斐然；

名家名言自带说服力，择机恰当使用，也让读者从内心深处认可作者知识面的广博；

……

第三招：诗化语言，变平庸为奇秀。

“若要文章出风采，诗情画意最动人。”，引用诗句，可以让文章显得更加饱满，但诗化语言，则足以是文章化平庸为奇秀。

比如：看到“千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。”，自然会想到“字母手中线，游子身上衣。”，这样的化用文字，读起来更加灵动，也更加奇秀。

第四招：散整结合，化单调为灵动。

整句形式上整齐，结构上一致，对比、排比、反复、对偶等修辞灵活运用，可以增强文章的语势，但少了一点韵律和节奏。

散句形式上不同，长短不一，文章读起来错落有致，富于变化，更有韵律。

散整结合，可以避免文章单调，使文章更加灵动。

比如：“水清澈明净，浅可见底。水中，青荇依依，游鱼穿梭，云影沉底；水面，枯叶漂浮，人影晃动；南飞的雁，驻足河边白杨，做短暂的停留；晚开的野花，在残霜中、枯草间傲然绽放。”

这段笔者《故乡的小河》中的一段文字，朗读起来，更加灵动，韵律感也很强。

以上是提升作文表达的方法，正如练武一样，秘诀和招数，都必须在内功的前提下才能独步天下，方法更多的意义在于指引内功练习的方向。

由此可见，预的考场作文高分，必先修炼坚实内功。

内功的修炼，讨巧不得，但也方法有度，按照以上四招的指引，练修辞、积诗词、勤练笔，作文高分可期，语文高分可待