扎心了:孩子对英语没兴趣 其实是家长这点没做好!
从“哑巴英语”走过来的80、90后家长,一定深刻体会过“会看不会说”、“发音不地道”的难堪。要想让孩子学好英语,首先要让他自己对英语产生兴趣,有了兴趣,之后的一切,只是水到渠成的问题。
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对于兴趣,家长们经常会有一种误区,即兴趣是天生的,后天无法培养,其实这种观点是片面的,兴趣因理解而产生,又因获得正反馈而被持续激发。
其实孩子对英语不感兴趣,归纳总结起来就两个原因:一是启蒙材料选不对;二是听得不够多。
投其所好的选择启蒙材料
在选择启蒙材料这点上,我们可以根据对孩子的了解,以他们的喜好来做选择参考。
比如,孩子对汽车感兴趣,可以看有关汽车主题的分级绘本和动画片;
对动物感兴趣,可以多选择动物主题的绘本。无论是选择儿歌童谣、原版动画片还是绘本、分级读物,只有孩子感兴趣,它们都能派上用场。
创造良好的语言环境
让孩子对英语感兴趣,首先就要陪孩子一起说,把英语融入生活,积极用起来。
在这个阶段,不要急于让孩子去背大量英文单词,可以将英语带到生活中。
在生活中“习得”英语是一种非常高效的做法。
一旦爸爸妈妈们能够在生活中大量、反复地使用简单的英文,孩子就能很自然而然地把英文和场景对应起来,形成对英语的条件反射。
同时,也可以降低输入材料的难度,用孩子容易理解的方式给孩子展现。
降低孩子的理解难度,让输入的内容变为孩子可理解的输入,这样会比较容易引起孩子的兴趣。
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孩子在度过了英语启蒙的初级阶段,必然是要开始系统地学习英语的。
因此引导孩子继续保持对英语感兴趣,重点在于改变学习方式。
兴趣是最好的老师
在家庭英语启蒙中,家长的作用更多是陪伴而非教导,家长保持好心态,要有牵着蜗牛散步的觉悟,不骄不躁,日久自然见功。
比如我们可以结合游戏、动画等来对孩子进行英语教学,在轻松愉快的氛围下学习英语,更容易增加孩子学习兴趣。
爱玩是孩子的天性,而游戏闯关的学习方式则充分利用孩子的贪玩之心,转化为他们学习的内驱动力。
各位爸爸妈妈日常生活中要多观察、多引导,发掘孩子的兴趣点。当孩子从事自己感兴趣的事物,他们会更加积极,愿意投入更多的时间,付出更多的努力。