分分钟搞定留言条——小学语文一二年级写作

小朋友你们写过留言条吗？我们知道留言条由三部分组成，(1)左上角先写的是留给谁的(称呼)。(2)中间部分是正文，写有什么事。(3)右下角写自己的名字和写留言条时间(署名)。这是留言条的格式。

留言条写作结构思维导图

今天我们跟一个叫丽丽的小朋友，学习写一个“特别”的留言条。她是给妈妈写的，我们来读一读，看她写的是不是很有趣！

丽丽的留言条

看完这个留言条，你会有几个发现？

1.丽丽对妈妈的“称呼”很特别，“善解人意的妈咪”让妈妈看见了，可能会对她请求的事情心软，很容易就答应。(如温婉贤惠的妈妈、超级耐看的妈妈、英勇威武的爸爸、智慧担当的爸爸)

2.丽丽想买秋季的裙子的理由特别有意思。丽丽自己知道裙子已经很多了，妈妈不会答应，但是还和妈妈说穿裙子很比穿裤子自信。(理由可以现出你有爱心、自信、坚强、勇敢)

3.结尾处写的署名很特别。又一次表达了想要裙子的渴望。(可爱的宝贝、爱你胜过一切的女儿、聪明又勇敢的孩子、多愁善感的女儿)

小朋友们有没有觉得，丽丽不断的把她的想法和充分的理由，通过留言条传达给妈妈，妈妈同意的可能性很大呢，我们也可以在“称呼”、“正文”、“署名”三个地方研究一下，也会很有趣。

我们通过留言条打成自己的愿望，并使用风趣幽默的语言，把你的想法和理由写下来，说不定收到留言后，你的爸爸妈妈就会同意了。还有写的时候注意留言条的格式。

看来留言条不只是简单的留几想说的话，把事情事情交代清楚，还可以表达自己的想法，达成自己的小愿望。小朋友，你有没有什么特别的愿望吗？快动词写一些吧！

开始创作……

今天的分享就到这了，大家有没有好的学习方法呢？欢迎留言，评论和我一起交流，如果喜欢我的作品欢迎点赞和转发。