初中英语老师喊累：吃不好 睡不好！压力大！我好想教数学！

文| 王波

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初中英语老师想教数学

初中英语老师给初中生的印象大概是三个关键词“听写单词、背3a、默写短文”。同学们大多都比较害怕英语老师，其中一种情况是自己没背单词或者课文却又碰到她听写或让咱们默写！另外，英语老师会留人！等到下午的最后一节课上完或者在周五的那天下午，英语老师突然念了几个人的名字，让他们留下来背课本上的3a部分！其实英语老师也是有苦难言的：如果老师不管学生，那么家长会说你不负责任；英语的世界就像一个无底洞，把密密麻麻的英文灌入每一个学生的脑海是一件相当难的事情。

初中英语的练习册

初中英语老师并非想用听写和默写来为难每一个学生，他们也是为了学生们好，至少在中考的时候，学生们会感谢老师的！英语老师的日常应该包括了上课、判作业、批改默写以及听写的内容、抽背等，其中抽背环节是最费时间的，因为学生都是在课间的时候陆陆续续到办公室去找老师背课文，而班里的好几十个同学都得背一遍。教英语是个细活，不像数学那样“简单粗暴”，讲完就布置作业即可。然而，英语老师羡慕数学老师，数学老师也许还羡慕英语老师！

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英语这门课主要是关于词汇、语法、短语、段落、听力、写作、阅读等方面的内容，贯穿始终的是一个被称为“语感”的玩意儿。什么是语感？它就像打麻将的“运气”一样，当你做完形填空或者单项选择的时候，就算忘记了短语的搭配，却也能通过某种“整体的感觉”选出正确答案，而且还不是偶然现象！这也许就是语感的其中一种体现！在数学中也有类似的感觉，比如在几何图形中，我们对角度和直线长度的一种“猜测”。

高三的英语老师已经累崩溃了

实际上，初中的英语老师和高中的比起来，就有点小巫见大巫了。高中的英语老师还需要准备大量的能提高学生分数的资料和方法，这也是对老师提出了更高的要求，而不再是简简单单地让学生背诵默写了。