在梁漱溟的成长和受教育过程中 父亲对他的影响具有决定性作用
梁漱溟
梁漱溟先生的一生是个传奇,他的生活时间从清朝末年到民国、再到新中国,经历过戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、三反五反运动、文化大革命、改革开放的决策等,是我国著名的著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、爱国民主人士、学者、国学大师,被人称为“中国最后一位儒家”。他的一生波澜壮阔、丰富多彩、成绩斐然,之所以能取得这么大的成绩,是于他的教育经历分不开的。在他的成长和受教育过程中,父亲对他的影响具有决定性作用,这一点他在回忆自述中也多次提到。
前排中间梁漱溟、后右二梁济
梁漱溟从小体弱多病,也不是特别聪明的孩子,在学校成绩多是中等水平,但由于深受父亲影响,学习和态度比较踏实。梁漱溟的父亲梁济是一个心思细密,又磨练于寒苦生活之中的一个性情笃实的人。他对孩子的教育是宽松的,但又不是放任自流的。他很少用“武力”解决问题,梁漱溟从小就没有挨过父亲那怕一巴掌的打,就是孩子们犯错了事,也很少正言厉色地教训。
梁父的教育方式比较特殊,主要是从三个方面进行。由于梁父平时喜爱看戏,所以他就经常把戏中情节惟妙惟肖的讲给孩子们听,让他们在听故事中学会做人做事的道理和了解中国文化;二是梁父经常带着孩子们外出逛街,购买东西和日用品,或者外出办一些零碎事情也带着,这主要是让孩子们学会观察身边事物,了解社会,同时懂得人情世故;三是梁父经常给孩子们讲一些关于卫生或其他安全之类的话题,并且这类的嘱咐或指点特别多,随时都不放松,这就大大加深了和孩子们的感情,还让孩子们早早就知道如何照料自己的身体。
梁漱溟字
梁漱溟九岁时发生的一件事,可以看出梁父的教育方式。有一次,小梁漱溟积蓄的一小串钱忽然不见了。各处寻找,问这个问那个,还于人争吵,结果还是没有找到。隔一天,父亲在院子里的桃树枝上发现了那串钱,知道是梁漱溟自己弄丢的,结果还怨别人。但他并没有责备梁漱溟,也不喊他来看看。梁父只在纸条上写了一段文字,大意说:一个小儿在桃树下玩耍,不小心将一小串钱挂在树枝上忘了,于是到处寻找,吵闹不休。次日其父打扫庭院,见钱悬于树上,乃指示之。小儿始自知其糊涂云云。写完后交给梁漱溟看,也不说话。梁漱溟看了,马上省悟,跑去一看,果然钱挂在树枝上,不禁自生惭意。
梁漱溟与毛泽东
等到梁漱溟大了,有了自己的见解和思想。梁父对其的言行认为是好的,便明示或暗示鼓励;认为不对的,让梁漱溟晓得自己的不同意即可,但却从不干涉。但在孩子的学校教育上,他是有着自己的坚持的。他不让孩子学习僵硬的四书五经,而坚决把他送到新式学堂,学习现代化的知识。他的这些教育坚持后来结出了硕果,梁漱溟成为一代大师,为中国作出了巨大贡献。
父母是孩子的第一任教师,也是最主要的教育者。通常家庭是男主外,女主内,在孩子的教育中,母亲扮演的角色可能重的多,但不能所有的教育都由母亲来完成,父亲应该参与到孩子的教育中去。工作再忙、再累都不能是借口,教育孩子都不能耽误,孩子教育好了就是最大的成就。
参考资料:《梁漱溟自述》
《先生》