小学生家庭作业 老师批改完后问他:你是不是还在打瞌睡?
导读:小学生家庭作业,老师批改完后问他:你是不是还在打瞌睡?
现在的小学生因为受外界影响的渠道越来越多,比如网络和电视,他们在家中因为是家里的掌中宝,很容易被家长们被溺爱,所以玩手机看电视什么的根本不会被家长制止,所以他们很容易从网络当中学到哪些不良的思想和坏习惯,今天的这位学生就把网络上学来的那一套写到了作业当中,我们先来看看!
小学语文
第一部分,看拼音写词语。这道题一共八个小题,这个学生做错了一半,我们先来分析一下这个学生的错题情况。第一个问题“烧鸡”,这个学生写成了“骚鸡”。老师也是用红笔给他重点圈了几圈,打了个大的问号问他:这个词你从哪里学来的?老师看到也是郁闷。第二个问题“环绕”,这个学生的答案是“环饶”。这就是新生词接触的越来越多,学生没有及时做好形近字区分,导致做错。第三个问题“凤凰”,学生不会写,直接空在那里。这就是因为当天学的生词学生没有及时巩固导致不会写。第四个问题“辉煌”,这个问题和第三个问题一样,不会写直接空在那里。这个学生应该课后不怎么主动去学习,因为最起码的巩固复习都不会去做,只知道被动完成老师安排的家庭作业!
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第二部分,写反义词。这道题一共有五个错误,我们来仔细分析!第一个问题“宽”的反义词,正确答案是“窄”,但是这个学生填的“小”。第二个问题“粗心”的反义词,正确答案是“仔细”,而这个学生写的“细心”,虽然同意思,但反义词有唯一性。第三个错误“弱小”的反义词,正确答案是“强大”,而这个学生写的“很大”,和上一个问题如出一辙。第四个问题“欢乐”的反义词,正确答案应该是“郁闷”而这个学生就搞笑了,写了个“不欢乐”。第五个错误“朦胧”的反义词,正确答案是“清晰”,这个学生搞笑的写了个“睁眼”。老师也是故意的问了句:你还没睡醒吗?其实搞笑鬼搞笑,但是这个学生这些基础知识不掌握,以后很难跟得上进度,老师应该要和家长聊一聊了。
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第三部分,给画线的词语换上意思相近的词语。这道题一共有两个大错误,我们来分析一下。第一个“清新”,正确答案可以写“新鲜”,而这个学生写的是“小清新”,老师就更搞笑了,直接写“我还小可爱呢!”。这个学生完全没有掌握“清新”这个词语的含义,而是把网络上的热词给写了上去,自己想当然的觉得意思应该相近,所以才会闹笑话。第二个问题“绚丽多彩”,正确答案应该是“炫彩夺目”,学生写的“丰富多彩”也可以算对的,老师可能觉得不贴切吧!总结来看这个学生受网络影响较大,网络热词很熟悉,课余时间应该常常玩手机!
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第四部分,写作。写写家乡盛产的水果。学生是这样写的:我的家乡有很多的土豆,每年,爷爷奶奶都会叫我回去给他们捡土豆,一卡车一卡车的拉去卖,而且土豆很好吃的,我喜欢吃土豆,老师你喜欢吗,你要是喜欢,我明天带一个给你!老师看完也是好气又好笑,只能给他批注:你就这么小气?就送一个?要送就送一卡车!看来你家里把土豆当水果吃!我们来说说这个学生的问题:第一个,是写一个水果,而这个学生写的土豆!第二个问题,想贿赂老师但只想给一个土豆!看来这个学生天天就是被老师盯着的那种!
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