英语只有3000词汇量 看什么英文书好？

英语只有3000词汇量，看什么英文书好？

你的这个问题可以分几个“层次”来帮你做一个分析，看看如何通过你的这些英语“底子”和“本钱”(3000词汇量)，让你的英语“更上一层楼”，而不仅仅只为了“看什么英语书”。

1、3000英语词汇量(如果你真的有的话)基本等于你已经具备高中上下的英语水平(高二和高三之间)。你试试对比一下就知：高中常用英语词汇大约为3500个。

这就是你“具有3000英语词汇量”最重要的量化指标，让你明白自己英语处于“什么位置”，也说明你的英语“底子”算是相当不错的了。

相信一个有了3000词汇量的人，相对应的英语语法基础也应该算是不错的。你不可能只有3000英语词汇，而只具有小学水平的英语语法吧。

有了这样一个不错的“本钱”(不错的词汇量，不错的英语语法基础)，如何“发大财”呢(包括你说的“看什么英语书”为其中之一)？

2、有了这样不错的“本钱，看什么英语书不是最重要的：”让这些词汇尽量通过不断“复现”的办法使之变得更加牢固使之变得运用更加自如才是首先考虑的问题。

重点词汇：不断复现，不断复现。怎样做到已知词汇“不断复现”，也就是能“加以使用加以利用”呢？

可选办法包括经常跟别人(包括老外)说英语，把这些英语“复现”起来。这是最有效的办法。

不过，这对绝大多数学过英语的人来说“理想很丰满，现实很骨感”，又好比两座山头之间最短的距离是直线距离，但是实际上“根本走不通”，除非你有“飞机”(语言环境)，大多数人的实际距离是“爬下山再爬上山”，艰苦而遥远。

所以，不要指望学了英语能跟别人“用”，你只能“自己跟自己用”。

其中重要办法之一就是：用英语学/读英语。

这是解决中国人学英语“学”与“用”之间关系问题的“大理论”问题，解决了这个“认识问题”，生下来的就是“看什么书”的“次要”问题了。

3.可以看高中英语课本(词汇量基本不超出你的3000词汇量)，也可以看类似高中水平的英语书，当然，看高中水平以下的英语书(初中，小学)更不是问题了。

但是，“看”不是问题，“怎么看”才是：你看这些不超出高中英语水平的英语时，你阅读英语的“阅读语言”是什么？“理解语言”又是什么？“记忆语言”又是什么？把这几个问题弄清楚，你就可以“妹妹你大胆的往前走啊”了。

以你3000词汇量加上相对应的不错的英语语法底子，你不论看什么高中水平的英语书时，你的“阅读语言”、“理解语言”和“记忆语言”都必须是英语，而绝对不能再是中文。换言之，就是：用英语学/读/看英语。否则，你“用”中文“读”英语书，根本起不到英语词汇“复现”的目的。

4.以高中英语水平之下的《新概念英语》第二册第一课A Private Conversation为例。你以为你“读懂”高中英语词汇private conversation了吗？

你“没读懂”的，你“读懂”的只是中文：私下交谈：“用”中文读懂英语算是“读懂”英语吗？

“读懂”英语privatee conversation的能力标志是英语：

A. Private means Something is only between you and me or between two people.

现在你实现了3000“本钱词汇”中的means Something is only between you and me or between two people的词汇“复现”(也就是解决了英语“用”的问题)。

B.Conversation means a talk,a dialogue,a communication between two people.

这句“用英语理解英语”同样解决了所学词汇的“复现”问题，也就是解决了“英语口语”问题。你“用”中文“会话对话”理解英语conversation除了能解决原来的“记单词”功能之外算怎么回事？

5.你还可以看幼儿英语“小猪佩琪”之类的“原版英语”。但是，切记：你必须用英语作为“阅读语言、理解语言和记忆语言”来“看懂”它们(或任何这样水平的英语书)。

最后，你有了3000英语词汇和相应英语语法“本钱”，找到高中水平上下或更低的英语书阅读，然后练就“用英语读英语”的能力，解决了你的英语词汇“复现”问题(词汇只有用才牢记)，也解决了英语“跟谁说跟谁用”问题，相信你的英语“本钱”一定给你带来“利滚利”的滚雪球式能力升级。

沿着这条路走下去，祝学习进步。