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这一部分单独成题的可能性不大,通常作为切入点切入。主要有以下三部分:
1、教师职业活动中的基本类型
2、教师职业行为规范主要内容
3、教师职业活动中的主要关系
大纲对这一部分的要求是要求:了解教师职业行为规范的要求,理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
同时要处理好以下几对关系:
1、教师与国家社会
2、与教育事业:根本关系
3、与学生:教育活动中心就是师生关系
4、与职业劳动:“育人”是教师职业劳动的本质
5、与自己的行为
6、与自己的发展
第一部分真题示例:
2015年下半年真题
小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹,可是,他们二人的关系却并不那么融洽,在一篇题为《我的烦恼》的作文中,妹妹小蕊这样写道:“我最大的烦恼,便是一直和哥哥在同一个班,在家里的情形已经让我难以忍受了,没想到在学校还是这样!”
看到这段话,蒋老师很是疑惑,找小蕊谈心,才明白事情的来龙去脉,因为家里有两个孩子,父母便对他们时时进行比较,引导两人凡事必竞争。每次考试后,成绩好的可以得到表扬和奖励,而落后者却一无所有。小蕊一直很努力,成绩也不错,但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励,而自己却只能生活在哥哥的光环之下,嫉妒开始滋长,并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为:如果不是哥哥存在,所有的好事都是她一个人的,哥哥简直太可恶了!
因为嫉妒,无论在家里还是学校小蕊变着法子与小威作对,经常搞一些恶作剧。久而久之两人关系越来越紧张,父母也非常苦恼,蒋老师应该怎样做呢?
问题:请根据教师职业道德的要求,为蒋老师出谋划策。(14分)
本题较为开放,开放型的题目一般比较简单,因为答案不唯一。我们可以把教师职业道德中的“三爱两人一终身”逐一分析,看题目中符合哪一项。
参考答案:根据教师职业道德的要求,蒋老师应该从关爱学生和教书育人两个方面解决相关问题。
首先,老师应该做到关爱学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生良师益友。家长以成绩作为评价孩子的唯一标准才造成两个孩子势同水火。老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准,让家长知道每个孩子的发展都不一样,擅长的学科也不同,不应该对孩子进行比较,而是要尊重每个孩子的发展。在日常的教育中,教师要与家长多沟通,并且要注重沟通方法,不要对家长颐指气使。
其次,教师教书育人,应该遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。老师需要找小蕊谈心,发现小蕊的特长,帮小蕊树立学习的信心。
总之,通过教师自身职业道德来影响感召家长,最终形成教育合力,和家长一起促进学生健康成长。
第二部分:教师职业活动中的主要关系:
教师与学生、教师与学生家长、教师与同事、教师与教育管理者的关系是学校中最基本的人际关系,正确处理好这些关系,直接关系着教育活动开展的质量和效率。
一、教师与学生的关系
1、不体罚和变相体罚学生
2、不讽刺、挖苦、歧视学生
3、保护学生安全
4、关爱学生
二、学生与家长的关系
1、平等尊重
2、和做共育
三、教师与同事之间的关系
1、协作
2、尊重
3、理解