日记不会写 看这里……

同学们，你们是否曾经为写作文没有材料而发愁？是否为提起笔想写一件有意思的事儿却怎么也想不清当时的情景而苦恼？生活是那么多彩，每天我们都会遇到许多事，一件件事就像一颗颗闪亮的珠子，如果把这些事写进作文，珠子就变成了珍珠。如果任这些事在身边溜走，珠子就变成了石子，甚至尘土，消失了！怎样才能把珠子一颗一颗保存起来呢？最好的方法就是记日记。记日记的形式多种多样，除了普通的一事一记、每日一记外，还可以采取这些形式：

一、“六点”日记

记叙文有六要素，时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，日记就重点记这六个方面。

二、一句话日记

有的事儿很简单，就可以用一句话记下事件大概内容，或谈谈自己对事件的感受。这样的日记很简单，我们就可以一天记几件事。

三、图画日记

有的事儿非常有意思，我们可以“少记多画”，把事情经过变成一幅幅生动的图画，当我们日后看到这些日记时，头脑中就会自然而然想起当时的情景。

四、剪贴日记

平时在报刊上看到的文章，参观是游玩的门票，我们可以留下来粘贴在日记本上，在下边写上读后的感受或参观的经历。

五、学科日记

老师上课都讲了什么内容？你学会了什么？还有什么不明白？记在日记本上就是一篇学科日记。有个孩子每天都把数学老师讲数学题的经过记在日记本上，慢慢地不仅作文成绩提高了，数学也越来越好。可见写学科日记是很有好处的。

六、系列日记

大家可以确定一个固定的观察对象，门前的小柳树，鱼缸里的小金鱼都可以，我们每天观察对象的变化，记在日记本上，可以大大提高同学们的观察力。

七、合作日记

小组合作，或者全班合作，围绕一个主题每人每天记一篇日记，汇总起来就成了一本本故事集，比如《假日小队每一天》、《班级故事》等。

总之，记日记的形式有很多，同学们还可以开动脑筋设计更适合自己的形式，愿大家都爱上记日记！