谁不说俺家乡好：如何介绍家乡的风土人情

同学们，我们的家乡美丽富饶，人民勤劳智慧，地方产品独具特色，当朋友来家乡参观时，你打算怎样介绍可爱的家乡呢？今天，月老师就和大家聊一聊，怎样写自己家乡的风土人情。

一、搜集资料，选出最佳素材。

“风土人情”指一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。其实，不同的饮食、建筑、语言、节日、工艺品、民间传说、风俗习惯等都可以包含在内。这就需要我们调查访问或者到图书馆、网络搜集材料，然后想一想哪方面的民俗自己最熟悉、最感兴趣，积累的素材最丰富，哪些内容给自己留下的印象最深刻。在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。如《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的外形构造，船夫如何驾驶小艇及小艇在威尼斯的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市所特有的风光，反映了威尼斯特有的风情。

二、选择最佳切入点，写出生活情趣。

这次作文既可选写家乡的一种节日习俗，又可选写家乡的一种风味小吃，还可写家乡的一个“奇人俗事”等。我们要选择一个细小的点，用具体的事情、生动的细节或典型的材料来表现出生活的情趣。如：“脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她……只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。”这处描写细腻生动，富有生活情趣，充分表现了人与大象的关系和谐友好，进一步突出了“万象之国”的特有风情。

三、合理谋篇布局。

好马配好鞍。同样，一篇出色的文章也需要别致的结构形式。我们可以亲身见闻的方式描述，也可以第三人称的方式介绍；可详细介绍某一方面的特色，也可全面介绍地方风情，如《彩色的非洲》采用总分总的结构，先总写“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”然后分别从自然景观（植物和动物）、日常生活、艺术等方面写，最后总结“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”

百里不同风，千里不同俗。同学们，拿起手中的笔，让我们向远方的朋友自豪地说声“谁不说俺家乡好，请到我的家乡来”吧！

【优秀作文展示】

家乡的“双龙闹年”

韦宇璇

乡下奶奶家有一个风俗，每年正月初二总要“舞龙”。

这是一支民间“舞龙队”，大约二十来人。吃过早饭，“舞龙队”就出发了。他们挨门串户，给主人拜年祝福。“舞龙队”在我们乡下可受欢迎了！当“双龙”

渐进时，人们都会高挂门灯迎接“双龙闹年”。

去年正月初二，我刚吃完早饭，就听到锣钹家什的声音，原来 “舞龙队”往奶奶门前来了。

在阵阵锣钹声、鞭炮声中，“青黄二龙”缓缓舞进了我们的院子，停在了一块空场上。爷爷赶忙提起早就备好的礼物迎出去。前来观看的大人小孩自觉地散开，几个调皮的小伙子立即搬出来好几张长凳，还有人索性抬出了八仙桌——“舞龙队”必须一一解决“障碍”，绕过凳子，从凳上舞到桌上，回答主人的问题。

否则还要举行“斗龙”仪式，直到破解难题方可收下主人的礼品继续舞向第二家。

只见那“青龙”有十来米长，浑身翠绿，龙头上金黄的龙角显得威风凛凛；“黄龙”要更长一些，金黄的龙身还描画着奇怪的图案，龙尾是火红的。两条龙身下竖着一根根棍子， “队员” 高举着这些“龙爪”，个个斗志昂扬。两条龙之间，一个年纪稍大的伯伯高举着一个巨大的“红珍珠”，引逗这两条龙上下飞舞。一

会儿黄龙把珍珠夺走了，“青龙”也不甘示弱，轻巧地一闪，跳上长凳，又把珍珠抢走了。

舞龙的都是些大哥哥，他们头裹毛巾，身穿黄上衣，腰系红绸带，高举“龙爪”，两手左右摆着，围着“珍珠”不停跳跃。大哥哥们一边舞着龙，一边唱着祝福歌。大伯伯呢，他一边逗引着“双龙戏珠”，一边思索着爷爷设下的谜语。突然，他微微一笑，跳上八仙桌唱道：“主人的意思我知道呀！满怀豪情走进新时代，这是说的我们中国加入世贸呢！”“对头！入世，猜得准！”大伙儿都鼓起掌来，齐声叫好。

此时，锣钹声，鞭炮声，欢笑声，响成一片。“舞龙队”便在这充满着祥和愉悦的“交响乐”中缓缓舞向另一个院落……

【月老师简评】

本文选材新颖，叙事完整，通过记叙正月初二，家乡民间“舞龙”一事，展现了故乡的风俗人情和文化景观。小作者重点刻画人物的语言、动作，反映了现代农民高尚的精神风貌和祥和的幸福生活。