语文高考140分 秘诀只有两个字！
许沿河， 吉林省2001年高考理工科第1名，就读清华大学化学系。语当年文单科成绩140分。
他在高考时语文只丢了10分，他这样总结自己的语文学习：语文靠的是平时的积累。
他认为要提高语文成绩不可一蹴而就，而应该注意平时的字、词、句、段、篇的点滴积累。语文的基础知识包括很广，如语音、字形、语法，文学常识鉴赏等多方面，只有平常一点一滴的积累，解析题来才能得心应手。
字音方面：对一些不常见的字或者又熟悉又叫不出来的字，要多翻翻字典并做一记录，多音字一般都从词性加以区别。
成语方面：要多摘多录，要求弄准，而不要臆测词义，不然就贻笑大方了。
语法知识：这在语文学习中应是至关重要的，对人的思维、阅读、分析能力的培养来说都是大有裨益的，只有灵活的掌握语法，才能从根本上解决语文学习中的难题，也包括文言语法。
而学习语法没有什么窍门，只能从头开始注意运用，在平时多分析句子成分，掌握各种句式特点，你把各种句式间的相互转换搞清楚，最好能背一些典型的句子，尤其在文言文学习中。
古文学习：
（1）背诵应该是一个比较好的比较实用的技巧。背诵的对象是课本中的重点篇目或重点段落背诵的内容是作者出处、写作背景、重点句式、词类活用、一词多义等。
（2）文言文的句法、词的用法等具有一定的规律性，在解相应的题目时要注意灵活加以运用。文言规则仿佛数学公式一样，虽非放诸各题而皆准，但还是有一定的可行性的，只需注意区分相似的结构，大多数这方面的问题都不会很难解。
（3）多读一些课外的文言名著名篇，积累一些古代的风俗、习惯、礼节等方面的知识，掌握一些名言警句，这样知识面得到了扩展，做起题来就得心应手。
他爱看的古典书籍有古代诗词以及《古文观止》中的篇目，并能背诵许多名诗名词和名篇，获益匪浅。
现代文阅读：也只有多浏览课外的名家大作，多注意一些细节，其他别无出路。
02课堂解语
可能很多同学对许沿河的经验感到不到位，作文也没说。其实真正学语文的同学才会说，这是经验之谈。
一、许沿河的经验告诉我们：不管多么厉害的人，没有什么捷径可走，需要踏踏实实积累，尤其是平日的积累。
二、精准施力，步步为营
很多同学也看出来了，2001年的语文试卷结构与现代很不一样。似乎没什么参考价值。而这个理科状元告诉我们，什么叫精准施力。语文教师的阅卷经验是，一旦前面的基础知识题得满分者，几乎是百分百是高分卷。这些学霸非常精准地知道考什么，他会制定精准的策略，许沿河的经验最大的价值就是如此。大家看2001年吉林省有关高考试卷的结构：
一、（30分，每小题3分）语音、字形、词语、成语、病句、衔接、文学常识、古诗歌理解、古诗赏析、现代诗理解共10个题二、文言文阅读（18分，每小题三分）词语、古今异义、词性、翻译、筛选、理解三、现代应用文（12分，每小题3分）四、散文阅读（18分）五、语言文字应用（12分）长短句变换，仿句、语段压缩六、作文（60分）
第一大题和第二大题共48分，得全分很难，一个小题就是3分，要知道阅读和作文主观性太大，只能尽人力求天成。但前面的“客观题”却可以通过努力可以达到自己可控的分数线内，所以许沿河积累策略是他获得140分的保证。这也是他与别人不一样的地方，可以肯定地说，让他参加现在的考试，他照样可以获得高分，因为他同样会认真研究试卷结构，采取精准策略而获取高分。
三、主动出击，自己掌握学习主动权。与一般的学生比，这是他的又一个不一样的地方。他不会单纯地跟着老师跑，而是有自己的算计，主动解决问题。
他是理科状元，强项当然是理科，但又有几个语文强手能获得140分呢？