学会这个技巧 让你的习作更吸引人

有的同学问我，怎样才能让自己写的作文让人爱读呢？我告诉她秘诀就是巧设悬念.

比如我们听评书，为什么总是盼着“书接下文”呢？因为说书人在结束时总会留下一个悬念，不管当时情节多么紧张，故事多么精彩，说书人总是不紧不慢地在“下回分解”中结束。听书的人兴趣自然就被调动起来了，就会产生第二天继续听的冲动。这就是悬念的好处。

我们课文中也有许多这样的例子，如著名作家巴金写的《鸟的天堂》这篇课文当我们第一次看到标题时肯定会想到这篇文章肯定和鸟有关。可是作者开篇似乎忘掉了这个标题，写晚霞、写河流、写划船，就是没有一点写鸟的文字。读者自然会产生疑问，“鸟”的悬念也就不知不觉产生了。从而使其继续阅读下文，一探究竟。

再如《草船借箭》，谁都知道诸葛亮十天内造出十万支箭是不可能的，可是作者偏不说他该怎么办。而是叙述他向鲁肃借一些和造箭无关的东西，读者本来已经悬起的心也就越吊越高。直到课文最后诸葛亮让兵士把“借”来的十万支箭从船上卸下来，读者才知道谜底。而一个足智多谋的诸葛亮形象也浮现在读者面前。

由此可见悬念设置得好，可以使文章起伏跌宕，一波三折，这样的文章读者自然就爱读了！