河北衡水二中资深教师解析2022年高考语文 数学 英语试卷
2020年是不寻常的一年，也让这届高考有了特殊色彩。如今，高考已经落下帷幕，在考试招生制度改革进入攻坚期的背景下，在疫情防控常态化形势下，今年的高考试题体现了什么样的命题方向、呈现出哪些特点、较以往的试卷有怎样的变化？这都引发了广大读者的高度关注。为此，本报特邀衡水二中相关学科教师对试题进行了简要点评和分析，帮助考生和家长更加深入地了解今年高考试题的特点，把握试卷整体情况。
语文：传承与创新并举 知识和素质齐飞
衡水二中教师 穆春燕 许聚梅陈迅 息晓莉
2020年全国一卷试题把握时代精神，落实立德树人根本任务，依托高考评价体系，加强关键能力考查，对接课程标准，与高中育人方式改革同向同行，助力高考综合改革平稳实施。
（一）现代文阅读部分
论述类文本材料主题是“孝”的内涵形成及历史演变，实用类阅读聚焦“新基建”，引导学生从多个文本中全面获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景和国际反响等相关信息，试题主动适应信息时代特点，加大了对信息整理能力的考查力度。文学类阅读材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》，小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写，试题由此出发，引导学生突破传统阅读惯性，与作品对话，产生情感共鸣。
（二）古诗文阅读部分
这一部分立足全面发展的育人目标，突出对考生理解感受能力的考查，引导考生体会生活，浸润友谊的温情与家国情怀。文言文取材于《宋史·苏轼传》，苏轼是高中课本中屡屡出现过的人物，其卓越的才情、豁达的人生态度、心怀天下的格局、一心为民的责任与担当、远见与勇气，都使这一人物穿越千载而具有了鲜明的时代特征。诗歌为唐代诗人陆龟蒙的《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》，透过文本，我们感受到的是诗人对友谊的珍视，对生活的热爱。默写部分考查《离骚》《琵琶行》《水调歌头·明月几时有》，引导考生树立正确的人生观和价值观，重修养，塑品行，在实实在在的现实中感受生活的魅力。
（三）语言文字运用部分
语言文字运用模块重点考查语句补写、文段压缩、语病辨析、成语和标点符号的使用等。较2019年全国一卷，标点（对破折号的考查）是一个新的变化，选项内容来自学生较为熟悉的文学类文本，考查难度不大。压缩和补写综合考查学生的理解能力、逻辑分析能力、概括能力、语言文字运用能力，题型稳定。
（四）作文
作文命题可谓“出人意料之外，又在情理之中”。今年值得我们应该关注的话题很多，抗击疫情、科技强国、大国担当、扶贫攻坚、敬畏自然等等都是本届高三学生着力积累的素材，但今年的作文却独辟蹊径，回归传统。细品之下，不难体会命题者的人文情怀和对疫情之下考生播撒的温情。作文材料来自历史故事，齐桓公、管仲和鲍叔，这三个人也是学生熟知的历史人物；且材料末尾有清晰的提示，孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”从中不难捕捉到“胸襟，气度，心怀天下，知贤、荐贤、让贤”等关键词，学生结合自己积累的相关素材行文即可。
数学：固本强基 聚焦主干
衡水二中教师 刘春维 王亚所 苏丽敏 王占虹
今年的数学试卷坚持在稳定中求创新，更加注重对基础知识、基本技能的考查，强调通性通法，注重考查学生的应用能力、 数学素养和学习潜能。
一、固本强基，聚焦主干
试卷着重对主干内容的考查，强调对数学知识考查的全面性、基础性和综合性，如在解答题中重点考查了函数与导数、解析几何、数列、立体几何、概率统计等主干内容。
二、落实"立德树人"根本任务
试卷注重与国家社会经济的发展、科学技术的进步以及生产生活实际紧密联系，通过创设真实问题情境，着重考查学生灵活运用数学知识分析和解决问题的能力，体现数学的应用和育人价值。
文、理科第3题以世界建筑奇迹古埃及胡夫金字塔为背景，设计了正四棱锥的度量问题，将立体几何的基础知识与世界文化遗产有机结合；第5题关注学生的体育运动与体育锻炼，以此为背景考查了数学建模的思想；文科第17题以工业生产中的总厂分配加工业务问题为背景，考查学生应用所学的概率和统计知识对现实社会中实际数据的分析处理能力。理科第19题以3人的羽毛球比赛为背景，将概率问题融入喜闻乐见的羽毛球比赛中，重在考查学生分析问题解决问题的能力，对事件进行分析和转化的能力，以及对概率的基础知识特别是古典概率模型、事件的关系和运算、事件独立性等内容的掌握。
三、落实学科核心素养，培养数学关键能力
试卷充分体现中学数学核心素养，对逻辑思维、运算求解、空间想象、数学建模、以及创新能力进行了综合性考查，尤其是对逻辑思维和运算求解能力的考查，贯穿试卷始终。
理科第12题考查放缩方法与构建函数思想，理科15题考查双曲线的几何性质，考查数形结合思想；理科16题考查空间几何中的折叠问题，由平面图形转到空间图形，考查空间想象能力及解三角形的能力；理科20题考查解析几何中的定点定值问题，考查非对称结构的处理，考查学生运算能力及恒等变形的能力；理科21题考查利用导数判断函数单调性的方法，导数公式和导数运算法则，综合考查学生的逻辑推理能力、运算求解能力、推理论证能力、分类与整合的能力以及数学语言表达能力。
总的来说，2020年数学试卷在努力体现"平稳平和、稳中有新、适当调整、注重能力、兼顾导向"的命题思路，考查基础知识的同时注重考查能力，将知识、能力与素质融为一体，试题源于教材高于教材，试卷难度适中，有助于学生全面学习和掌握重点知识和重点内容，达到有利于科学选拔人才、有利于促进学生健康发展、有利于维护社会公平和稳定的目的。
英语：“稳”中求“变” 重在能力
衡水二中教师 丁艳华 李玲 李志芳 羡韶华
英语试题“稳”字当头，从语篇的选材、题型设置到难易梯度都得以体现。稳中求“变”，作文打破以往的固定文体、要点提示，呈现新的写作方式，不得让考生感叹“多年李华去哪儿了？”。试题选材围绕人与自我、人与自然、人与社会的三大主题，渗透对学生英语语言知识、思维品质、文化意识和学习能力的学科素养的考查。
一、听力部分
听力材料的播放语速适中，朗读清晰，话题广泛，情景真实，语言地道。
二、阅读部分
阅读理解整体评价：语篇语言地道，原汁原味，具有很强的阅读和欣赏价值；话题广泛，体裁多样，为应用文、记叙文和说明文；考查非常强的捕捉细节，精细阅读，准确理解的能力。
阅读A篇：应用文。结构清晰，层次分明，难度较低。
阅读B篇：夹叙夹议文。阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟。24题推理判断题，有些难度，26题词义猜测题，要根据前后文和整篇得出答案。25题，27题难度较低。
阅读C篇：说明文。介绍竞走运动及其跑步的不同之处。28题要根据本段从第二句之后，推断出 conditioned为“受过训练的”。29题、30题细节理解题，难度较低。31题，观点态度题，考查批判性思维能力。
阅读D篇:通过对植物给人类带来若干好处，引入对发光植物的研究和探索。32题段落大意题，35题文章主旨大意题，都考查学生归纳总结和对整体语篇把握的能力。本文引导学生树立科学服务于生活的观念。
七选五：自我接受话题，倡导自尊自信、乐观向上的的人生态度，传递正能量。文本是常见的总分结构，很难找到原词复现而考查学生对语境线索的把握。37考查段落大意的归纳能力。
三、基础知识部分
完形填空：主题为“人与自我”。文体为夹叙夹议，偏重议论，整体不难。以自己对孩子谎话开篇，然后反思说谎对孩子成长所带来的负面影响，最后升华到不说谎是我们的底线，诚实很重要。从设题上有三个特点：上下文逻辑紧密，重视动词考查，选项有一定干扰性，体现对优秀的逻辑和批判性思维品质的考查力度。42题、44题、46题、47题、52题、55题将会是体现思维差异的题目。
语法填空：主题为 “人与社会”。讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件，向学生展示了中国已经跻身世界科技强国行列，彰显民族自豪感，引导学生坚定科技强国的信念和爱国主义情怀。考点设置上64题比较特别，提示词interesting,答案为interest,考查了be of +抽象名词的结构。另外，动词部分考查了三处谓语，非谓语只涉及到了不定式，没有考查平时练习特别多的分词结构。
四、写作部分
短文改错：主题为“人与自我”。语篇体裁延续往年的记叙文，讲述作者第一次做西红柿炒鸡蛋的经历。渗透劳动意识，宣传践行劳动精神。考点覆盖名词、形容词、动词、介词、连词、冠词、代词，是考生的得分题目。非谓语依然会是丢分项，连词考查语篇行文逻辑。
书面表达：20高考英语书面表达有不小的变化，最主要的就是“李华”不写信了。要求学生写一篇参赛稿件，介绍身边值得尊敬和爱戴的人，并说明原因。学生首先想到的应该是陪在身边的老师们，而且写老师也容易获得阅卷老师的同情与感动，很容易得高分。也有同学会写到医务人员，医务人员在疫情面前舍小家顾大家，值得所有人尊敬。写作时要注意分两个层面去写，简介和原因，让老师清楚地看到你的要点。