家长问：孩子三年级 该不该上辅导班学习？

孩子该不该上辅导班，真的是因人而异。这个要去了解自己的孩子，去分析孩子的综合学习的能力。大体来说，我不大希望孩子无故就去辅导班学习。

家长要着重观察孩子的学习习惯。

三年级以上的孩子，很多的学习习惯也基本上可以看出苗头来了。小学的内容相对比较简单，而简单却是复杂的基础，在这个阶段要把孩子的学习习惯好好培养一番。主要几个方面的表现：

在家是否有阅读的习惯。也就是除了学习之外，是不是自己拿出书来看书，自己去了解各种信息。也就是看孩子自己是否有主动学习的习惯。如果没有阅读习惯，那在三年级开始培养，还是来得及的。一个人一定是通过阅读成长起来的，不是通过看电视、玩手机成长起来的。

在家是否做事有条理的习惯。也就是看看孩子做事是不是根据事情的大小先后来完成，如果急急躁躁的，做事混乱，那在学习上有好的表现也是堪忧的。学习很多时候不是懂不懂知识，而是会不会安排先后，逻辑是不是清晰明白。日常生活都有条理，那学习上面做事也不用太担心，提示孩子注意顺序步骤就好。

学习的内容是否讲给家人听的习惯。如果在学校里学的内容，到家后再讲给家人听，那这个孩子的思维学习能力会非常强的。因为在讲的过程中，学习的内容能讲出来，而且能把人给讲懂，那一定是掌握到所学的内容了。如果讲的过程都是混乱不清，那说明学习上是有困难的。通过讲可以快速找出孩子学习上的不足。

要注意孩子在学习上的习惯。孩子回家是不是马上就开始或者尽快安排把学校作业做完，能不能独立完成；完成作业后，能不能独立自主的检查作业，判断是否有错误；学习完后，能不能自己预习后面的内容。

孩子的学习习惯基本就这几个表现。

根据以上习惯要求，对比孩子情况，然后判断孩子是否需要上辅导班。

如果孩子以上提到的学习习惯都做到了，那么恭喜您，孩子不用去上什么辅导班了，尤其是文化补习的。在孩子的学习上，家长都完全不用担心太多了。

如果孩子没有做到以上的学习习惯，或者说少部分做到还有一些没有做到，那可能上辅导班对孩子的帮助也不是太大。总之，没有做到良好的学习习惯，那就先培养孩子的良好学习习惯，否则进辅导班学习也没有多大的意义和帮助。因为，最后还是需要来调整这些根本的学习习惯。

这样一分析下来，如果孩子具备了良好的学习习惯，又想学习一些特长，充实自己，而自学又搞不定的，那就认真去考察检验相应的老师，跟着有方法有理念的老师好好学一学。这样的老师不一定是名师，他们不一定出名，但一定是逻辑清晰的明师，会教孩子的明师。跟着这样的老师学习，就是孩子的幸运！

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