三年级语文学习方法 家长来看看！

今天一位三年级的妈妈跟我分享了孩子的喜讯，孩子语文考试考了98分，全级第一，作文没扣分。前几天考试，妈妈跟我说了孩子考试的情况，我知道孩子应该考得不错，但是没有想到能考得那么好。除了语文，数学英语也比之前有进步了，这到底是怎么做到的呢？

第一，坚持阅读

别的不说，课外阅读孩子算是坚持下来了，从一年级开始，孩子就开始每天都坚持课外阅读。

家长们肯定有疑问，孩子如果一直阅读，突然中断之后，会有什么影响呢？

在本学期的一次考试中，考了成语“物美价廉”和“水滴石穿”，孩子都不会。我就觉得很奇怪，这两个成语也不难，怎么就不会呢？结果，家长就告诉我 ：孩子最近因为太忙了，没有坚持阅读。

孩子坚持阅读，每天都在头脑里摄入了新知识，处理知识的速度加快，思路更加灵活。

中断阅读，对信息的处理速度下降，原本储存知识库里的内容无法及时调用。

家长的阅读打卡目前定格在5月9日，第715天。

其实吧，一二年级打卡是给孩子一种重视关注的感觉，

但是到了三四年级， 我认为就不需要了。

我建议孩子自己做读书笔记，格式如下：

年纪小，看不懂，妈妈给孩子读书；现在年纪大一点了，也有一定的生活阅历了，再看这本书，相信一定会有不同的感受。

第二，只有不会，没有粗心

心态决定一切。

如果家长说孩子题目做错了，是粗心，那么孩子会认为这是注意力的问题，是个人能力不足，是不可改变的。

如果家长说，孩子题目做错了，是因为知识点掌握得不牢固，练得太少，努力不够，是可以改变的。

当孩子做错题目时，家长引导孩子正确归因，直面问题，寻找解决的办法。这一点，该家长做得也非常好。每次遇到做错的题目，都不会说孩子粗心大意，而是找到该知识点，重新学习，再做同类型的题目，扫清知识盲点，并且平时也会注意总结一下做题的方法比如：做数学题的时候要做好标记，找准已知条件。

广泛的阅读让孩子的理解能力和总结概括能力比较好；

正确的学习心态让孩子面对自己不会的题目时，能够虚心地接受他人的意见，改正自己的错误。

我认为以上两点是孩子取得好成绩的关键。

当然，我不会告诉你，孩子除了完成老师布置的作业之外，还完成了我更新的一课一练、单元练习和专项练习。

今天也有另一位家长把孩子的期末考试试卷发给我了，其中，我看到了一道三年级必考题目做错了.

我们来看一下这道题目：

今天（6月28日）上午。陈老师都在教学楼工作，但她的一串钥匙找不到了，请你帮陈老师写一个寻物启事。（注意格式）

孩子的答案：

今天6月28日上午陈老师都在教学楼工作但她的一串钥匙找不到了请你zhǐ到后和老师lián xì 谢谢

6月29日

首先，寻物启事的格式有误；

其次，孩子的语言表达不流畅，没有标点符号，影响阅读；

最后，孩子不理解题意，寻物人是陈老师，

寻物时间是6月28日，不是考试当天的时间。

对此，我的建议是让孩子重新学习一下寻物启事的写法，并重新做一下相关的练习。

三年级下册语文《语文园地七》，学写寻物启事

我们先来看一个范例：

参考答案：

相关练习：

只有认真勤奋的孩子才能取得进步，

努力总会有回报！

暑假到了，我们玩归玩，也还是要学习的！