知名作家曹文轩教你 如何描写植物 动物和人物？收藏给孩子用

本文分享的是中小学生作文可以模仿参照的好词好句，这些句子都是安徒生奖获得者曹文轩在他的作品里使用过的，值得认真学习借鉴。特别建议家长可以让孩子试着学习作者观察和描写事物的方法技巧。

作文素材2｜知名作家曹文轩《草房子》这些好句子，随便放进作文里必得高分

一、描写物体的好词好句

高高的旗杆上，一面鲜艳的红旗，总是在太阳光刚照亮这块土地的时候升起来，然后迎风飘扬，造出一番迷人的风采。（描写方法及顺序：位置——颜色——时间——动作——效果）

二、描写植物的好词好句

（一）描写艾叶

风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。（描写声音）艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。（描写颜色）因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁（描写动作和效果）。艾虽然长不很高，但秆都长得像毛笔的笔杆一样。（用比喻手法描写样貌）不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，也不过于疏远。（双关修辞，以艾喻人）

（二）描写楝树苗

楝树是这一带人最喜欢的树种。春天，枝头会开出一片淡蓝色的细小的花。若是一片林子，花正盛开时，从远处看，就仿佛是一片淡蓝的云彩。没过多少天，楝树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。它们不久就要移栽到这块土地的各处，然后，它们就疯了似的长大，直长得遮天蔽日，把这块土地牢牢地霸占住。楝树苗在越来越和暖的春风里，居然很张扬地一个劲地蹿着。（用拟人的手法描写树苗，形象生动）

三、描写动物的好词好句

（一）描写小鸡的词句

几只鸡一边觅食，一边钻进了教室，小声地，咯咯咯地叫着。鸡们以为到了一个静处，一副闲散舒适的样子。它们或啄着墙上的石灰，或在一个孩子的脚旁蹲下，蓬松开羽毛，用地上的尘土洗着身子。（声音+动作+神态）

这些灰尘在那只母鸡扇动的气浪里升腾，如一股小小的旋风卷起的小小的黄色灰柱。（比喻的手法）

一只母鸡在一个男孩的腿旁停住了。它侧着脸，反复地看着那个男孩因裤管有一个小洞而从里面露出的一块白净的皮肤。“这是什么东西？”那鸡想，在地上磨了磨喙，猛的一口，正对着那块皮肤啄下去。（拟人的手法，神态、心理和动作描写）

（二）描写小鸭的词句

它们摇晃着身子，扁着嘴在地上寻找吃的。外面又传来了几声鸭子的嘎嘎声。这在寂静无声的校园里显得异常洪亮而悠远。（神态+声音+动作）

（三）描写小鹅的词句

两只鹅在办公室门口吃青草，吃到高兴处，不时地引吭高歌，仿佛一艘巨轮在大江上拉响了汽笛。（拟人、夸张的手法）

（四）整体一群鸡鸭鹅的词句

这趟憋了好几天的鸡鸭鹅，在重获这片广阔的天地之后，心情万分激动。当它们越过窟窿，来到它们往日自由走动的地方时，几乎是全体拍着翅膀朝前奔跑起来，直扇动得地上的落叶到处乱飞，身后留下一路尘埃。鸡爪、鸭蹼与鹅掌踏过地面的声音，翅膀拍击气流发出的声音，像秋风横扫荒林，渐渐朝这边响过来。（心理、动作、声音描写）

四、描写人物的好词好句

（一）描写老人的词句

身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。（身材、衣着、外观描写）

（二）描写老师的词句

温幼菊开始讲课，既不失之于浮躁的激情，又不失之于平淡无味，温和如柔风的声音里，含着一股暗拨心弦的柔韧之力，把几十个顽童的心紧紧拽住，拖入了超脱人世的境界，使他们居然忘记了丁当作响的铁环、泥土地里的追逐、竹林间的鸟网、田埂上跑动的黄狗、用瓦片在大河上打出的水漂、飞到空中去的鸡毛毽子……她是音乐老师兼语文老师，声音本身就具有很大的魅力。（人物声音的描写，场景的跨越和转换）

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