爸爸去哪了？父爱“缺席”让家庭教育成了难题
一个家庭中父亲和母亲的角色是缺一不可的，孩子的内心对于父爱和母爱是同样需要的，但是现在的爸爸常常“走丢”，我们觉得孩子还小，他们还什么都不懂。
可就是这样一篇作文《我想换个爸爸》火了，看了文章的父亲沉默了，原来在孩子心中父亲是一个不可或缺的角色。
近年来“丧偶式育儿”在女性的生活圈频频出现，“丧偶式”也犀利且精准地描绘了当代社会的家庭教育现状，这一词汇的出现，深得各位宝妈认同，开启了一个抨击老公在家庭教育中不作为的热潮。
网络上有这样一个段子：某老师布置作业，让孩子写一篇关于父亲的作文，小明写了一篇作文如下：如果用一个词来形容我的爸爸，那就是“父爱如山”因为不管平时妈妈多忙，爸爸都像永远稳如泰山，坐在那里一动不动。
丧偶式育儿，它是一种现象，指的是有的爸爸忙于工作、忙于应酬，却唯独在孩子的教育中缺席。
《三字经》里有句话是这样说的：子不教，父之过。从中国古代社会开始，人们对于父亲的教育地位和教育责任就有了相当的认识。
按理说，在我国现代社会，男人应该相当重视自己的教育责任，成为孩子成长中重要的教育者。但是，反观如今的社会，“丧偶式育儿”愈演愈烈，很多父亲不仅没有尽到教育者的责任，甚至连养护者的责任都未尽到。
著名歌手何洁的离婚案当时可谓是闹得沸沸扬扬，也是何洁的离婚案把“丧偶式育儿”的话题推向高潮。何洁前夫赫子铭是典型的例子，何洁结婚三年抱俩娃，而赫子铭工作之余，却总是在打游戏，这成了他们离婚的导火索。
其实，在整个家庭教育中，母亲承担的是情感部分，而父亲承担的责任和作用尤为重要。
父亲在家庭教育中的作用可以分两个时期
第一个时期
为孩子3至6岁。俗话说：“三岁看小，七岁看老”。对男孩而言，这一时期喜欢模仿父亲的一些言行，通过父亲的言传身教学习男性化的性格特质。
这时，父亲的教育与鼓励，会影响孩子长大后的毅力、意志力、抗挫力，人际交往能力、判断力，以及果断、勇敢、拼搏等一些品质。对女孩而言，父亲是生命里第一个亲密接触的男人，她会从父亲对母亲的爱，来认同和接纳自己的女性身份。父亲身上的一些特质与习惯，以及她与父亲的关系，对其以后与异性的交往，和寻找人生伴侣有着潜移默化的影响。
第二个时期
孩子6至18岁的青春期。这个时期可以总结出一个规律：父亲的缺位，让孩子不管是行为上还是心理上更叛逆。
青春期是人生的第二次自主期，也是童年向成年的过渡期。这个时期的孩子有点叛逆是正常的，他会通过跟父母不一致的行为和做法来摆脱父母，不再依赖父母，以获得人格的独立。
因为他们想告别童年，想长大。而这些争取独立的方式，在父母看来是叛逆。这个时期父亲的陪伴就如定海神针一样。青春期的孩子也会试探或违反一些规则与边界，父亲要正确的引导与教育，给他建立更为具体的更为细化的规则感与边界感，让孩子不至于成为脱缰野马，不知走向何处，能及时让孩子走上正道，为孩子的成长起到保驾护航的作用。
其实也是现在大的社会环境成就了“丧偶式育儿”。原生家庭的影响造就了一大批“巨婴父亲”。很多“巨婴父亲”从小生活在父亲角色缺失或者父母溺爱的家庭环境中，养成“依赖性”的性格，因此就算结婚生子后，他们往往依赖自己的妻子，而不会承担作为一个父亲的责任。
另外，还有一社会原因则是，中国父母对于儿女婚姻问题和后代问题总是过度关注，导致很多父亲是被“催熟”的，自己没有从内心自愿主动去成长为一个父亲，自然不会“做父亲”。
这就需要妻子的帮助，妻子应该让丈夫从“胎教”时就参与到儿童的教育中来，早早帮助丈夫适应“父亲”角色，让其渐渐意识到自身的责任感。有了做父亲的觉悟，在陪伴孩子的过程中，自然会学会如何做一个“好父亲”。
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