你们再这样写作文 环卫工人就不够用了……
作为小学生作文中绝对C位——环卫工人
曾经让无数的老师在批阅时落下了“感动的泪水”
一千个小学生就有一千个环卫工人:
“每天天不亮就出门上班”、“粗糙的手有干枯的裂纹““拾金不昧”、“让城市变得更美好”“伟大的环卫工人就是城市的美容师”......
图/心田花开自制,素材来源于网络
01. 小学作文“网红人物”,你和孩子写过几个?
在作文里,许多学生出现在清晨的街道上,要么送姜茶,要么送面包,感慨那些“黝黑的面容、粗糙的双手”让“城市变得更美丽”。有些环卫工“老泪纵横”,我“深受感动”。
还有纵横小学生作文好多年的“扶老太太过马路”。每个同学都写“老太太过不了马路”,然后我“帮助老太太”,最后“胸口的红领巾更鲜艳了”。
除了「每天什么都不干,光被扶着过马路的老奶奶」,常常出现在小学生作文中的还有:
「没有其他工作,负责收“捡到的一分钱”的警察叔叔」
「深夜窗前灯还亮着的老师」
「半夜轻轻为我盖被子的妈妈和爱用胡子扎我的爸爸」
......
各位家长,看到这里一定觉得很熟悉吧。这些作文素材中的关键主角,不是我们从小“编不出作文”时候的出现的惯用主角么?怎么到自己的孩子头上,还是这个样子?
02. 小学“作文综合症”,你的孩子有么?
对于尚在小学阶段的孩子们来说,思维才刚刚成型,面对需要长篇内容产出的作文就非常头疼,而小学生常见的“作文综合症”,一般有以下几种:
怕写作文
许多孩子只要听说写作文,第一反应就是叫苦叹气,还没开始写,就已经从心理上排斥它,有了“我不会写”或“我写不好”的想法。试想,带着这样一种情绪,怎么能心平气和地收集材料,冷静理性地提炼主旨,激情饱满地抒发情感呢?
无话可写
不少同学认为写作是一件高雅神圣的事,文章的内容应是曲折离奇的,甚至是惊天地泣鬼神的,生活中的平凡小事不值一提。这是不对的,千万不能把写作与鲜活的生活割裂开来。试想,如果离开真实的生活东拼西凑,甚至胡编乱造,怎能写出好文章呢?
无情可表
很多孩子写的作文语言平铺直叙,看不到感情波澜。由于写作缺乏真实的生活基础,多是编造而成,文章自然会枯燥乏味,哪还有什么感情可言,即使有感情,也是为抒情而抒情,虚情假意,又怎能感动别人呢?
想要写出有感情、有内容的作文,孩子们一定要从素材积累开始做起。有了足够的知识和素材累积,就不担心文章没有感情、没有话说。
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