孩子从小独立制定计划表 有了自己的学习方法 效果比刷题好太多
关于制定学习计划表这件事,现在普遍情况都是父母帮孩子完成,特别是一些面临着人生转折点的中高考的时期,家长基本一手包办了详细的各门学科的计划表,大到年计划,小到日计划,孩子们还执行的不情不愿。特别是处于青少年叛逆期的孩子,看到父母们制定的计划表,简直是各种控诉,认为剥夺了娱乐的时光,变成了学习的机器人。
恩格斯
恩格斯曾经说过:“没有计划的学习,简直是荒唐 。”这意味着有计划的学习是非常必要的事情,但是由父母制定学习计划表则真的不好。许多带毕业班的有经验的老师,每天都会和学生反复强调计划表这件事,反复引导学生自觉自发地定计划,最重要的还是要孩子自己养成定计划的习惯,意识到这样的方法能让自己有更远大的目光,更开阔的胸怀。
1、制定“学年、学期、月”学习计划
像学年、学期这种的计划,时间跨度比较长,基本上是一个概括,不太会具体细分。可以参照课本的大纲、学习目标、辅导教材等来制定自己学年、学期计划,最主要让自己了解自己这一年需要完成的内容,需要提升到什么成绩。此外,配合学期计划,再来制定月学习计划,可以根据老师的教学进度、课程安排,根据自己学习的接受能力来进行调整,最重要的是通过对时间的合理分配,可以让自己各科学习均衡。
2、制定“双休日、假期”学习计划
双休日和假期的学习计划并非一定是要不停地刷题看书,学习不仅仅是课本知识,还可以来源于生活体验。所以对于孩子休息日的学习计划,孩子可以根据自己的业余爱好来制定。比如进行社会调查、出行计划、社区公益组织、郊外野餐、运动健身等等,这些都可以是学习计划的一部分,充分运用假期劳逸结合,更能促进学习的潜能和动力,这样是把学习转化成一种享受,而不是分数。
3、制定“自己的生物钟”学习计划
人的发展都是有低落期和高潮期的,这就是自我的生物钟。在自己状态良好的情况下,就容易思路清晰、学习接受力快,而情绪低落的情况下,就容易心烦意乱、学不进知识。因此,根据自己的生物钟做学习计划是非常有必要的,比如有些孩子上午头脑清晰,下午就昏昏欲睡,那就要把学习的重点放在上午,而下午就安排轻松一些的计划;而有些一到夜晚就容易兴奋的,则可以把学习挪到夜晚,这些都是根据自身的情况调整安排的。
4、制定“高效学习日”学习计划
每周抽出1天时间来做一次“高效学习日”,这样的计划是解决孩子的薄弱点,让孩子自己制定计划,一来让孩子能自己明确自己的不足,二来又可以改善弱点。为了提高写作效率,设定1小时内完成1篇1500字作文;为了解决学习拖拉的毛病,原本1天只能背1篇文章的,提升到背2-3篇等等这些方式,都是为了增加自身的紧迫感,提高效率。孩子也能从高效学习中形成一种自我竞赛的气氛,解决懒惰的毛病。
5、制定“写日记”学习计划
很多孩子有每日一记的作业任务,家长多数认为可以提高写作能力,其实可以把写计划也作为日记的一种。特别是针对需要逐渐形成自我管控能力的孩子,在初期家长可以引导孩子从写计划开始,每天写明天的计划表,自己需要做什么学什么,一目了然。日计划可以帮助孩子学会组织自己的生活,管理自己的学习,明天是否能完成成为他的一个目标。到孩子发展后期,日计划可以直接不落笔,每天早晨起床,脑袋里想一想转一转,基本一个日计划就能形成了。
让孩子明确自己的努力目标,家长必须学会不插手安排孩子的学习计划,从小就开始培养这样的习惯,可能比告诉孩子今天要完成哪些作业更有效。爱因斯坦从中学时期开始,就自己很重视做计划的学习,不仅根据时间制定不同的计划,还会根据学习内容制定计划,各种各样的计划让他合理充分的安排时间,所以想让孩子学习好,计划表少不了!
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