孩子为什么要学外语？英语几岁开始学好？这是我见过的最好的回答

本文观点大部分来自日本教育学教授小田节子。

（1) 为什么要学外语？

一只猫追一只老鼠，老鼠钻进洞里。猫马上学老鼠叫了几声，老鼠以为同类来了，就从洞里探出头来。猫一把抓住老鼠，得意地说：学一门外语真管用！

这虽然是个笑话，但折射出的道理是对的。学外语，是为了让孩子的人生多一个选择。

假如有一天，孩子所学的技术被时代淘汰了，或者生存的地方不再适合居住了。那么换一个地方，他依然可以重新开始，因为他会一门外语。

这里说的”会”，不是指外语考试中拿多高的分，而是可以像母语一样来去自如的使用。

（2) 如何让孩子成为真正的双语人，甚至三语人？

很多人说，那很难！别说孩子，就是大人，每天专门学外语，也不能学成像母语一般流利啊！

很多妈妈也来信说：专门给孩子报了英文班，但是孩子的进步真是让人闹心，感觉这样学习不太管用呢！

其实是学习方法有问题，如果用对方法，效率自然就提上来了。

小田教授的两个孩子，都是很厉害的三语人。女儿精通日语英语和中文，儿子则精通日语英语和西班牙语。

小田教授本人也是双语人，托业听力考试满分。我们来听听她有什么学习经验。

小田教授说：学习外语，要记住三点。不勉强，不浪费，要坚持！

不勉强：从一开始学外语，就要制定容易完成的目标。比如每天学习一个词，而不是20个词。

这样孩子不会感觉到压力，不会对学习外语感到排斥。这个过程就如我们学母语一样。今天吃苹果，就学会了苹果。明天吃葡萄，就学会了葡萄，完全没有被强迫的感觉。

不浪费：生活中的机会，不要浪费，比如吃饭的时候，玩耍的时候，遇到的物体，都可以用外语来说。

要坚持：这个自然不必说，凡事不坚持怎么会成功呢？

只要做好这三点，学习外语就变成一件十分轻松的事了。有家长疑问说：人家孩子一天学几十个单词，我们家孩子就学一个，那岂不是永远不如人家了？

其实这么算是不对的。就像我们小时候学母语，难道每天记得单词多的，长大了就能当电视主播，辩论能手，演讲高手？

外语不是一桶水，不可以用量来衡量。不是说你每天喝的多，你就学的好。它更像是水蒸气，和量无关，只要你每天接触，就能染上它的气息。

所以，重要的不是一天学多少，而是有没有每天坚持学与用。比如，把日常会话的1/3换成外语，或者1/10也好。

看外文的视频是一个很好的方法，是练习听力的一条捷径。而说的能力，就必须通过日常会话来提高了。

（3）孩子几岁学外语好？

正确的答案是0岁。其实人类掌握语言的能力，与年龄是成反比的，也就是说年龄越大，学起来越吃力。

所以学习外语一定要趁早，最好在孩子形成一套语言系统之前。一旦孩子潜意识选择了母语，比如中文，再学外语，就会自动进入翻译程序，无法做到像母语般流利。

我儿子2岁进入日本幼儿园，当时他一句日语也不会，当然中文也会的不多。不到3个月的时间，日常生活的日语表达已经完全没问题了。

孩子在幼儿园接触日语，在家里，我每天坚持教给他中文和英文，并且看动画片不是选择中文，就是选择英文。

这样孩子每天都会和日文，中文和英文有接触。我家长辈说：这孩子语言都学乱了，你别整的孩子一门语言都学不会吧！

一开始我也有点担心，但是事实证明，这种担心完全是多余的。现在孩子4岁了，在幼儿园讲日语，和其他的日本孩子并无两样。

在家里讲中文，也基本没有障碍，他还可以背古诗，讲成语。看着英文的动画片，能get到笑点，可以说英文自我介绍，也会表达吃喝拉撒等。

每认识一件新的东西，比如说霸王龙，孩子要三种语言全部问一遍。这样确实给父母带来额外的工作量，但是可以和孩子一起学习，也算乐得其中了。