雅思G类经验两个月的准备首战得6
首战考雅思6分实在不稀罕，更别说把它写出来分享，高手们别拍我啊。但回想自己有考雅思的需求上网搜索的时候发现，关于雅思考试的经验交流，主要是在考A类学生的高分经验分享，关于移民类G类工作考生的经验分享的并不多，毕竟从准备时间、考分要求和考试难度上讲，和A类学生还是有差异，所以可借鉴的东西还是比较有限。出于这种考虑，我把自己从对雅思一无所知，到利用工作之余奋战两个月取得总分6分的经历写下来，希望能给像我一样，毕业多年，英语几乎荒废，但在兼顾家庭、工作的同时完成移民大志的考鸭以适当的借鉴。
对雅思这种专业考试，无论以前底子怎么样，参加个像“环球雅思培训学校”组织的培训班，还是很有必要的。我上的是保6分的强化班，从几位老师身上，获取了很多宝贵的知识和经验。关于最头痛的口语，我通过互联网，以很经济的价格接受了5次专业的口语训练，使口语提速产生了意想不到的效果。下面就听、说、读、写四个部分分别介绍：
第一：阅读。在上环球雅思课程前，本来想着手先买些书开始做题，把丢了十年的英语提前预热一下，结果发现针对移民类的书不多。挑了挑，就买了本环球雅思的刘洪波老师编写的《移民类雅思经典教材》，这本教材以雅思阅读为主，后面也附有关于移民类小作文的分类首尾巨型，因为心理上比较依赖通过上课来提高雅思的考试能力，所以这本唯一的教材成为我真正接触雅思前的重要铺垫。自我感觉上面的10套阅读题，无论从题型还是难度讲，都还是比较接近真题的，但是因为缺乏技巧，每套题做下来的结果不是很理想，基本在5分上下。在上了环球雅思强化课后，我发现，阅读部分是雅思考试最能用上技巧的部分。课程是何岩老师讲授的，老师将命题规律，找核心词的方法，哪怕是做题的顺序都分析得一清二楚，真是不得不佩服中国人的聪明。当我应用了这些的“技巧”去做剑桥上的真题时，发现竟然每次都基本保证做到7分以上。有人可能会抨击这样的考试教育会让学生舍本求末，不能真正提高学生的能力。个人认为话分两半，对于短期内需要提高成绩的学生，这些技巧真能助一臂之力，对于希望长期稳步提高能力的学生，应用这些技巧应对考试也无妨。不过我这次的雅思考试阅读是考砸了。原因有二：第一，考听力时，因为到时间了没把答案挪完，考官让停笔时我还在写，得了个警告，被没收了准考证，所以对考阅读的心情稍有影响;第二，因为没戴手表，又看不清远处的钟表，听考官报时给理解错意思。本来我前4篇文章总共只花了30分钟，应该讲30分钟的时间足够把第五篇文章做好的。但是就在第五篇文章刚做了10分钟的时候，考官报时了，因为紧张，我没听清别的，就听到个10分钟(其实老师的意思是离转移答案还有10分钟，那就是离交卷还有20分钟)，开始慌了，因为第五篇文章还有三分之二的题没做。一慌，就找不到答案了。等最后老师又报了一遍还有10分钟时，我才明白，其实刚才是离交卷还有20分钟，自己慌自己了。后悔荒废了刚才这10分钟，但剩下这10分钟也根本用不上了，着急得，死活看不到答案。于是，主要凭前半小时做的那四篇文章的准确率，得了5.5。阅读是我这次雅思考试最遗憾的地方。所以请各位以后吸取我应考的教训：第一，戴上手表，一定戴上手表(不过最好不是电子表，可能电子表不让戴进考场)，这样自己好控制时间;第二，如果听力答案没有挪完，考官让停笔就停吧，把答案记心里，因为考官此时只收试卷，不收答题纸，也就是说在准备阅读考试的时候，你还有机会把心里的答案往上写。
第二：写作。或许是因为本人以前大学四年没参加过专业的写作培训，所以一直以来写英语作文不知道结构怎么搭建，内容怎么组织，都是想到哪写到哪，功夫只用在内容的填补上。通过上杨涛老师的课，对英文写作有了全新的认识。包括怎样引出自己的观点，分论点该怎样提出，怎样才能确保不跑题，哪里该举例进一步说明，以及分论点怎么归纳等等。在写作这块是我整个雅思备考花时间最少的部分。除了上课用心听老师的讲解，同时就及时归纳，剩下就是考试前两周，大概花了两个下班后晚上在办公室复习的时间，根据杨涛老师和3G网(http://www.3gbbs.com/)12月考试的预测，写了两篇文章，一篇是关于是否提倡对孩子进行竟赛教育的，一篇是关于广告对孩子的影响的。两篇文章我趁上G类作文课的课间时间，又请杨凡老师进行现场批改和点评，自我感觉，考前写至少两篇有针对性的文章，并得到老师的指点是大有裨益的。关于写作，另外的收获就是来源于读，甚至是背几篇范文，最好是授课老师的范文(因为我发现有的文章虽然好，但和授课老师的思路不见得一致)，我读的就是杨涛老师在教材中和他的博客上的范文，其中像“关于机器人是否会代替人类”以及“是否应该把大工厂挪到郊区以缓解城市环境污染”的范文我是读了很多遍，几乎能背下来了，事实证明，在考试中无论结构的搭建，语句的应用就都比较得心应手。小作文不难，首先是要把首尾句用好，不同类型的表达习惯不太一样，在准备时要注意;内容方面主要是事件涉及到的相关词汇要会写，这个我的经验是可以和口语里用到的词汇结合起来，因为口语备考也需要准备很多事件，比如一件物品，一个地方，一件事情，这些话题都会包括具体的内容，把这些内容会说的同时会写，基本就OK。关于作文，还受益于杨涛老师的押题，我一直关注他的预测，反正这次考试大小作文题型都押得八九不离十。呵呵，杨涛老师见到不要拍我，因为杨涛老师最不赞成他的学生把希望寄托在押题上，不过还是那样，对于时间紧任务重的考鸭，这是我们能寄托希望的地方。