这样的字是“学生体”？老师：全班多半学生是这样写的

现在，电子产品在很大程度上解放了人的双手，但大家对“好字”的追求永无止境。俗话说：字如其人，虽然这种说法很片面，但同样能看出写一手好字会让人加分很多。

当下，写字的主力军非学生莫属，写笔记、做作业、写草稿、做试卷，都离不开一双手和一只笔，同时，学生们的字也是老师和家长关注的重点。很多小学生从一年级就开始练字，经过几年的坚持，写一手好看工整的字不在话下。但也有不少小学生，书写在不经意间就变差了，等反应过来后，已经很难纠正。

这样的字是“学生体”？全班多半学生是这样写的

一二年级小学生的字一笔一画，大而饱满，工整有力，这得益于老师不断的强调和家长耐心的陪伴，对于书写优秀的小学生们常常鼓励，所以一二年级的小学生们书写都非常棒。

一二年级看着差不多的字，随着年级的升高，小学生们的书写有了“质”的变化。有的小学生写得越来越好看，甚至颇有书法韵味；有的小学生干脆放飞自我，书写是“随风飘扬”，怎么畅快怎么写；更有相当多小学生的书写不上不下，谈不上美感，也不至于差到被撕作业的程度。全班有一半以上的学生是这种字体，网友们称其为“学生体”，一看就是学生写出来的字，带着学生书写特有的熟悉感。

这是一份六年级小学生的作文，仔细看一看，页面很干净，没有涂抹，错字有改正，整个作文没啥大问题。那么小学生写得字呢？说实话，没有什么出彩之处，在小学生里，是“大众”字体，书写没有潦草，字迹还算清晰，不影响阅读。

不论是几年级，对于写字，最基本的要求都是规范，整洁，端正。对比上面的书写，除了整洁之外，其他两个要求，小学生没有达到。更让人惊讶的是，小学阶段，尤其是五六年级，学生的书写，基本朝着“看似端正、看似规范”的发向一去不复返，老师都感叹，全班有一多半的学生写出来的字都是这种“学生体”。

“学生体”的出现，让人措手不及。一方面，随着年级的升高，作业量越来越大，没有速度就没有写完的作业，在“质”和“量”之间，保证作业“量”是第一位。另一方面，小学生对字越来越熟悉，书写越来越得心应手，没有必要再像一二年级写字时小心翼翼，看一眼写一笔，以至于字的横竖朝着“圆润”发展，不再一笔一画，就这样形成了书写习惯。

这样的“学生体”虽然没有什么错误，但终究差了点火候。其实小学生们可以在平时写作业时稍加注意，长期以往，总有一日，能改变“学生体”，写一手工整规范的字。