语文微课堂：统编语文（五下）《习作2 写读后感》

03:58

如何写读后感

习作目标：

五年级下册第二单元习作，要求选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

习作注意要点

1.选准角度。习作前，我们要确定从哪个角度来写，是讲述自己读过的一篇文章或一本书的感受，是叙述自己用从书中学到的道理来解决生活中的难题，还是描述自己独特的读书体会……一定要选择自己感受最深的角度来写。

2.选择典型材料。书中的故事和人物有许多，我们一定要选择感触最深、最典型的材料来写,注意详略得当。

3.要有真情实感。习作完成后，我们要读一读，改一改，看看有没有把自己的感情表达清楚，语句是否通顺连贯，是不是结合文本和生活认知来谈的感受。

读后感的写作方法及步骤：

第一步：要读好原文

读后感的“感”是因“读”而引起的，同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。既然要“读”和“看”就要弄清两个方面：

（1）这篇文章、这本书讲述了一个什么故事（就是文章的主要内容）？

（2）这本书的作者写这个故事的目的、意图是什么？（就是文章的中心思想）？

只有弄懂了这两个方面，才会有感而发了。

第二步：选准感动点

一篇文章、一本书，我们阅后可以列出许多的感动点，但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心，切不可面面俱到。因此，你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。

第三步：选定题目

读后感的题目一般有两种：

（1）直接拟题：如

读《……》有感 《……》读后感 读《….》后想到的 我读《……》

（2）以感点为正题，以“——读《….》有感”为副题。

第四步习作方法和基本格式：

读后感的一般套路：引—介—议—联—结

开头：用一两句话点明原文篇（片）名，说明感动点。即点明中心（主题）。“引”的部分。

中间：

（1） 介：简介原文主要内容。注意：一定要则重写与感动点有关的内容，以便自然引出下文的感想。

（2） 议：用一两句话，对原文加以议论，引出下文的“联系实际”

（3） 联：具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动（受）点，进行对比、比较、联想。这部分是读（观）后感的重点，一定要详写。

结尾：再次强调感动点，总结自己受到的启发或教育。

自主练习

（打通读写，在阅读中学习写作方法）

请关爱动物

——读《动物解放》有感

最近，我读了英国作家彼得辛格的著作《动物解放》，我的心灵被深深地震撼了。

《动物解放》写了人类是怎样给动物制造痛苦的，人类应当怎样对待动物。书中揭露了当今人类为了自己的需要，残酷地剥夺动物的生存权的暴行，其中工业化养殖和动物实验，是造成大量动物痛苦的主要方式。

读完这本书，我掩卷沉思：动物和人一样拥有自由生存的权利，可是人类对动物实在太残忍了！在我们身边，这样的现象也屡见不鲜。比如，我经常在一些饭店的菜单上看见这个菜名——“美人腿”。当我得知“美人腿”就是青蛙腿的时候，心里不由得一惊。青蛙是庄稼的守护神，一盘“美人腿”不知要残害多少只青蛙呀！庄稼没有了青蛙的守护，就会被害虫侵害，粮食产量自然就会下降！人们终会自食其果呀！

但在我身边也有一些关爱动物的人。王大伯经常收留一些流浪动物。去年冬天的一天，有一只流浪猫蜷缩在路边，身子被冻得瑟瑟发抖。王大伯看见了，连忙把它抱回了家。在王大伯的细心照料下，那只猫长得胖嘟嘟的，还生下了四只可爱的小猫咪呢！现在，王大伯家已经收养了十几只流浪动物，他细心地给它们喂食、洗澡、看病，无微不至。人们都亲切地喊王大伯“爱心大使”。

生命不分贵贱，关爱动物，人人有责！解放动物，就是解放人类自己！我衷心希望每个人都成为关爱动物的“爱心大使”。

1．第一自然段起()的作用。

A. 开门见山B. 承上启下

2．这篇读后感中，第______自然段引述了《动物解放》这本书的主要内容。

3．本文作者通过举什么例子来表明人类对动物的残害？

________________________________

4．请概括第四自然段的内容。

______________________________________

5．第四自然段与第三自然段的内容有什么不同？这样写有什么好处？

_______________________________________

6．最后一个自然段在全文中起什么作用？()

A．点明主旨 B．承上启下

7.分析方法

以上两篇文章都是读后感，都首先简单介绍了______________，然后联系生活实际写出________，略写了________，详写了___________________。

参考答案

1.A2.二

3．本文作者通过举饭店菜单上的菜名“美人腿”的例子来表明人类对动物的残害。

4．第四自然段写了王大伯常收留一些流浪动物。

5．第四自然段举的是正面例子，而第三自然段举的是反面例子，这样正反相结合，使文章更有说服力。

6．A

7.一篇文章或一本书的主要内容自己的感受文章或书的内容自己的感受

两篇范文

范文一：

《狼王梦》带给我的启示

我读过很多的书，书是我的老师，带给我许许多多的启示。（开门见山，直奔主题。）

一个周末，我被一道恼人的数学应用题困扰着，爸爸妈妈都在忙自己的事情，根本无暇顾及我。我左思右想，就是找不到题目的突破口，最后“啪”的一下，把作业本扔了出去。声音惊动了正在哄弟弟的妈妈，她走过来，帮我捡起作业本，又递给我一本书说：“歇一会儿，看会儿书吧！”我一看，那正是我最喜欢的《狼王梦》。（交代事情的起因，为读书获得启示做了铺垫。）

《狼王梦》中，母狼紫岚有一个梦想——把自己的后代培养成狼王。虽然屡屡失败，但它从未放弃，始终坚持。

书中有一个部分最令我感动：在残酷的现实面前，母狼一次一次失败，最后为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的金雕同归于尽了。“紫岚明白，自己已身陷绝境……老雕终于受不了比它体重重两倍的狼的纠缠，它耗尽体力，再也扇动不了一对沉重的翅膀，一头向下栽去……”读着这些文字，我的眼仿佛浮现出紫岚那奋不顾身的身影，一个母亲，在一次次痛失自己的子女后，还对自己的狼王梦矢志不渝，哪怕最后与老雕同归于尽，失去宝贵的生命！母狼紫岚为了自己的理想坚持不懈，而我竟被一道小小的数学题难住了，真是太不应该了。（截取《狼王梦》中精彩的片段，说明自己从中得到启示，认识到了自己的错误。）

想到这里，我站起身，重新伏在桌前，继续算了起来。半小时后，我终于把题解出来了！

书不仅教给我知识，还教我坚持不懈，我怎能不爱读书呢？（结尾的反问句总结全文，深化主题。）

范文二：

不负宅家，不负春——第N次读《西游记》

正月十六的清晨，窗外阳光淡黄，妩媚又温柔，这是春姑娘的的气息。

因为疫战而得到超长带薪春假的老公，把每日三餐做得妥妥的，还总能变着花样配上小菜，白菜芥末鸡、花生米酱咸菜、姜丝脆藕片，年初五包了饺子，这几天还蒸了两次馒头，米饭做得松软正合适，就连喝茶也上了等级，不再用一直开着电加着热的饮水机，而是用煤气烧一壶水，当冒着大热气的水流叮咚咚冲到茶上，杯子里瞬间变出了上等好茶，一小口一小口地品着热茶，偶尔抬眼看看越来越明媚的春光，继续低头赏诗词大会，听肖战与那英《千年一声唱》，然后开始第N次读《西游记》。

“同生极乐国，尽报此一身”—— 《西游记》原著的结尾语，吴承恩老先生用一部书表达着“此生为人，最是荣幸”的殷殷真言。

为仙实属不易。猪八戒曾煞费苦心做到天蓬元帅，不可谓不风光英帅，可是一次言行不检点，被如何处置的呢，原著第八回明确交代“玉帝把我打了二千锤，贬下尘凡”，天蓬元帅虽留得性命却只是猪一头，若想为人重获养身之处，必须牢牢抓住西天取经这个艰难无比的项目。

再说曾是灵霄殿下侍銮舆的卷帘大将沙僧，他相当于玉皇大帝的贴身保镖，不可谓不被最高神仙宠信有加，原著中这样描述“只因在蟠桃会上，失手打碎了玻璃盏，玉帝把我打了八百，贬下界来，变得这般模样。又教七日一次，将飞剑来穿我胸胁百余下方回，故此这般苦恼。”被打了八百，还要每七日一次被飞剑穿刺百余下，当观世音说参加西天取经项目可以免除当下惩罚，并且还会有复本职的前程，老沙当然一百个地愿意，只是那“复本职”的神仙生活真的好吗？

再看唐僧，曾是如来佛祖的二弟子，名唤金蝉子，名望和功力自当高不可测，可他因为“不听说法，轻慢我之大教”被贬到东土，从命悬一线的漂流儿开始了属于他的极其艰难的为人之旅，嗷嗷待哺的奶孩儿时候就被定了一生的专业——做佛教徒，不是说奉献于佛教这个专业不好，而是唐僧他有选择专业的机会吗？人是社会的人，当一个人与狼天天在一块儿，就成了不懂人事的“狼孩儿”，当一个人自小开始整整18年都是在寺院里，如何让他在佛教之外的专业领域建树丰实！

上天对一切过失的惩罚都是严酷的，对不服礼数的石猴以诛灭为快，对烧了殿上明珠的西海龙王敖闰之子打三百且不日诛杀，这些不是个案，是上天对神仙的总体要求，可见为仙实属不易，神仙的长生不老永逍遥实是妄言。

相比之下，人类就温情得多，我们讲求命运共同体，我们只对病毒严加防控。当唐僧师徒历经八十一难终于完成取经项目，头上的紧箍咒没有了，心中的追求实现了，“随心所欲不逾矩”的生命状态达成了，这正果恰合人中君子的信仰。好好为人，羡煞神仙。

好好为人，不负宅家，不负春。感谢祖国面对疫情的强力举措，感谢一线抗疫工作者的英雄付出，感谢春光入窗来，让我有闲情书写。我愿用文字为祖国祈福，为人类祈福！