幼儿园孩子有必要报英语班吗？别干扰了孩子的“语言环境”

在校园门口等待女儿放学，听见身旁两位宝妈在激烈讨论孩子报英语班的事情。“小孩子学习语言要趁早，现在为英语打好基础，丰富词汇量，将来学英语也更轻松！”另一位宝妈却说：“孩子年纪太小了，汉语拼音还没有熟练掌握，接触英语会扰乱学习进度。”听了二人的看法，我也在思考：是否要为女儿报名英语班呢？

晚饭我询问女儿学习英语的事情，她说班级里很多同学都报名了英语班。问及她的意愿，女儿却表示自己无所谓，原因是她不清楚英语的学习内容。

当年西方文化和思想渗入之后，“国学”的正统对位便被“逐渐撼动”。英语普及之后，便成为了学习科目的“三剑客”之一。对于语文，很多学生和老师都会报以不屑，说“语文是母语，根本不需要学习，随便背几篇课文就可以”。

从此英语考试和数学“平起平坐”科目，很多家长为了提高孩子的口语和语法，都会给他们报英语补习班，甚至花重金请外教。

为什么家长对孩子的英语学习“视如珍宝”呢？主要原因是孩子熟练掌握了英语，可以和外国人随意交流，今后出国留学或是进入大型企业，也会多一份选择的机会，尤其是在外贸公司，升职加薪指日可待。

于是很多家长在孩子上幼儿园，刚接触简单的汉语拼音和字母时，都会选择为他们报名英语班，提前打开新语言的大门。

也有些家长对于孩子提前接触英语，也会有各种鼓顾虑，他们担心过早地学习英语，不利于孩子的母语塑造。孩子到底有没有必要报英语班呢？我们不妨分析其中的利弊。

报名英语班的好处：

第一点：提高孩子的语言学习兴趣。

幼儿园的孩子刚接触“知识”、“学习”，对它们的概念也有些模糊，汉语拼音和英文字母对他们来说也是“罕见产物”。提前学习英语，孩子会有短暂的新鲜感和兴趣，发现“爸爸”、“妈妈”、“苹果”还有另一种说法。

孩子好似打开了新世界的大门，对陌生有趣的语言产生了浓厚的兴趣，今后学习汉语或是其他语言时，也会有较为强烈的主动积极性。

第二点：为今后的英语学习打基础。

随着孩子的不断“升级”，英语学习课程的难度也随之增长，从期初的简短单词和文章，到长篇英文、英语作文、阅读理解。这些都需要孩子积攒一定的词汇量和语法知识，提前学习英语，可以为孩子的兴趣和学习方法打下基础。

虽然他们接触的英语班大都是启蒙英语，但也会随着年级的递增而积攒更多的基础。今后学习英语的压力也会相对减轻。

报名英语班的弊端。

第一个：干扰孩子的语言环境。

那些从小在国外生长的中国孩子，你会发现他们英语的口语和水平都和外国人无异，但汉语水平却相对较差。这便是语言环境的差异，他们从小缺乏汉语的对话环境，每天面对的都是英语，自然会以英文优先。

孩子刚刚接触汉语拼音和普通话，如果提前学习英语，卷舌英文发音和单词的各种奇怪的排列，都会干扰孩子的语言环境。比如孩子刚学会“苹果”的写法，放学后在英语班又学会了苹果的英文名称，他们的语言思维会被扰乱，不知道先说苹果，还是说“apple”。

第二个：孩子有可能产生厌学情绪。

并不是每个孩子都会对英语产生兴趣，幼儿园的小朋友主要还是以“玩乐”为主，并塑造他们的品格，培养其行为习惯。如果提前将他们置于专业严肃的学习环境之中，孩子玩耍的自由被限制，会感到束缚和紧迫。

假如他们的英语学习没有达到预想的效果，其他成绩也因此“殃及池鱼”，孩子很容易对英语产生抗拒情绪，甚至对学习产生厌倦。

其实小孩子有没有报名英语班的必要，家长也不要盲目“跟风”，要根据孩子的实际情况选择。如果孩子对英语有明显的兴趣，可以为他们报名英语班，但也不要过于频繁，每周可以参加两三次即可；如果孩子产生轻微的排斥，家长也要遵从他们的意愿，等到年龄稍长一点，再考虑英语学习的问题。

寄语：英语作为孩子学习的“三大灵魂科目”之一，虽然不可或缺，但对于幼儿园的小孩子来说，提起接触很有可能会产生反效果。我们要顺其自然，根据孩子的意愿做选择。你家宝贝对英语感兴趣吗？你会提前给他们报名英语班吗？