学弟学妹们别天真了 这才是真正的阅读

经常会有学弟学妹们问我，语文这么好是怎么学的？有没有什么经验可以分享？是不是看过很多很多的书就能提高语文水平？

每次我都要反问一下对方，难道阅读多了就等于提高语文水平吗？

当然，阅读多了肯定对自己的成长和学习是有益的，但如果没有使用正确的阅读方法，那效果肯定是事倍功半。

这不，邻居阿姨家有个上高二的女生珍珍，语文考试又考砸了。气得阿姨直骂她看那么多书有什么用？还不如省下时间来刷题。

阿姨还逼着珍珍一定要过来我家，向我取经。

无奈之下，我觉得还是很有必要和学弟学妹们普及一下正确阅读的方法。只有掌握了这些方法，提高语文水平才能做到事半功倍呀。

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选对阅读的内容等于成功了一半

现在的网络很发达，随之兴起的也是各种各样的网络文化或者网络小说。

同样是故事，网络文化的内容除了能带个读者爽感以外，也就没有什么深层次的营养了。

正如珍珍在家经常看的书一样，都是一些青春网络文学，青春爱情网文，这样的内容对于思想上的成长无疑是没有帮助的。

有的人读的是四大名著，外国文学；可有的孩子只读那些xx传说，最强xx。

如果孩子在最初接触阅读的时候，没有得到大人的引导，很容易就此走上歧路。

现在的孩子肯定是喜欢那些曲折迷人的故事情节，青春浪漫的爱情小说。这些网络小说不是比名著香多了？

所以，很容易吸引孩子沉迷进去而无法自拔。

因此，这就需要大人为孩子营造一个良好的阅读环境。如果孩子还小，就最好给孩子一个封闭化的阅读环境，让孩子不能接触到那些低俗文学；

等到孩子长大，有了辨别能力，也就不用担心这些问题了。

那么假如孩子已经对各种小说上瘾，又该怎么办？

这个时候依靠孩子自己的辨别能力已经不行了，那就需要家长的逐步引导。

首先要用一些情节趣味性强的名著去转移孩子的兴趣爱好，然后再慢慢的改变孩子沉迷低俗读物的坏习惯。

这个问题肯定需要家长投入足够的时间和精力去引导孩子。不仅如此，耐心也非常重要。

需要家长一直关注孩子的阅读兴趣走向，并持续引导。

所以，选择好的阅读内容就等于成功了一半，家长们必须非常注意这一点。

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请带着你的目的去阅读

如果说好的阅读内容是成功的一半，那么剩下的一部分肯定与阅读的目标脱离不了关系。

我很想问问学弟学妹们，阅读的作用有什么呢？为了阅读而阅读吗？

肯定会有学妹告诉我：“阅读的本质就是解放灵魂，开阔视野呀。”

那除了丰富了知识，增长了见闻以外，是否有深刻思考过，这本书所传递的价值观或者是精神是什么吗？

就拿《钢铁是怎样练成的》这本书来举例吧。相信很多学弟学妹都看过。

你们会告诉我说：“保尔为了自己的理想一直坚持了下来，我们也要坚持下去，做我们追求的东西。”

我想这是对的，但，如果往更深一层次去思考呢？

保尔的坚持和正直让人难以忘记，是不是这本书的构思情节，写作技巧非常的巧妙呢？

我们知道书能传递一种精神力量，那为什么这么多的书籍，偏偏是这本书流传了下来，那些无名小说没有热血的男主吗？区别到底在哪里？

我想区别在于好的名著所传递的世界观和价值观是值得人们借鉴并且传承。这样的精神是不会被时代所淘汰的。

我们读书，如果只关注表面的故事情节是否精彩，反而忽视了故事背后所体现的道理，那肯定是不能把一本书理解透的。

这个世界上你说有谁不读书吗？

恐怕没有，但是为什么大家最终的效果不同呢？

原因就是有些人没有认识到自己阅读的目的。

如果是为了提高语文成绩而阅读？那又怎么能放松式地对待阅读呢？

我们一定要根据自身的特点来给自己设定阅读的目的。

过于放松的阅读是不可取的，因为这样失去了阅读本身的意义。

过于强调形式的阅读也不可取，因为这样非但不能起到促进孩子理解书本含义的作用，反而容易造成孩子对阅读的反感，甚至于叛逆心理的出现。

这就需要我们在阅读中去思考故事背后的意义，去学习和体会作者用怎样的写作手法体现伟大的精神。

这些知识不仅有益于孩子写作文，在考场阅读的时候也极具帮助。

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量变才能引起质变

在听完我的前两部分的分析后，肯定有学弟学妹们打起鸡血就要去开展阅读活动。但是没过几天，就抛弃正确的阅读方法，并且还评价说这样的方式是没有用的。

我很想对学弟学妹们说：”你们读了几本，还是几十本？每本书你都读一遍呢，还是隔一段时间反复去读呢？”

正所谓：“熟能生巧“，没有达到一定量的阅读，又怎么能带来质的飞跃呢？

阅读不是没用，而是我们走进了一些误区，假如我们能发现这些错误，然后避开它们。

那样阅读岂不是美哉？

学弟学们们，未来的国家栋梁们，”一起为中华崛起而读书吧“——周恩来。

谨以此文与广大莘莘学子们共勉。

end

作者简介：扶摇，一个学理工的语文科代表，希望用自己的文字，驱散学弟学妹们的迷雾.

排版编辑：须弥