春天到了 同学们可以去春游了 有什么好的地方和活动呢

春天是一年的新开始，最美四月天，说的正是春天。春天的美，爽朗、干净、优雅温柔，承载着冬天的种子。春天是梦想发芽的的季节，春雨如丝洒落，浇灌着梦想，我们的梦开始发芽成长。春天的脚步灵动，翩然间已走过我们的时间，让我们不知不觉的就看不见了它。

春天大自然从冬眠中苏醒，给我们送来了微风，送来了生机。我们要抓住春天，感受春天的美好。所以春游就是一个很好的活动，它不仅可以放松人的精神、陶冶人的情操，还可以是学生感受自然、亲近自然，从而热爱自然。然后养成爱护自然的习惯。

既然要去春游，那么我们就需要选一个好的地方，而且除了地方还要有一套活动方案。最重要的是要保证学生的人生安全。这样我们就得好好的策划一下了。

首先来考虑地点，第一因素是安全，第二因素是环境是否合适，第三是孩子是不是喜欢。毕竟选择孩子喜欢的地方更加的有意义。关于地方的选择我觉得可以从这几个环节展开。首先召开一次关于春游的写作课，让大家说出自己心仪的春游地方，然后大家关于自己选择的春游地方进行写作，写一下这个地方的好，写一下为什么选择这个地方。在写作的过程中可以锻炼学生的写作能力，也可以提高学生对春天的认识与思考，还可以培养学生独立考虑问题的能力，培养学生的论辩思维等。

其次让大家写一下自己想到的有出的活动或者节目，只有活动同学们喜欢才能更好地进行下去，而且会培养学生主动参与活动的习惯。另外让学生自己想活动可以培养学生的组织策划能力。而且因为这次写作与学生自己的利益相关联，他们会很有主动性而且会很认真。这次写作不仅可以提高学生的学习和能力，还可以搜集学生的意见，为老师提供选择，也让春游变得更加有意义。

之后老师考虑各方面因素之后，从学生的地点活动中选出比较合适的几个，然后开展一次关于春游的班会。在班会上限和学生说一下处不选择的地点活动，然后向大家解释有些提议没有被选择的原因，说明原因得到学生的理解。然后让大家再根据选出的地点活动进行讨论、投票，选出之后由老师根据具体情况最终确定地点和春游活动的内容。

春游的地点、活动确定了，我想就应该安排一下春游的流程了。比如说时间安排、在哪里集合，结束之后的问题等问题。当然这并没有结束，在春游开始之前最重要的便是和大家讲一下纪律、注意事项、安全事项。还要强调卫生问题，注意不随手乱扔，结束后要收拾整理。再就是分组，负责人、领队之类的事情，让学生自己担负起责任，他们会更有参与感和责任感。

春游结束之后让同学思考一下这次春游的感想和获得的东西，然后如果可以的话可以布置一篇作文，让学生写一下对这次春秋的看法、感受和在春游中有没有学到的什么，总结一下这次春游，并且也可以写一下对下次春游有什么想法。老师能够同样要写，活动结束做一下总结是有必要的，而且老师和同学一起会降低学生的不满情绪，甚至可以调动学生的积极性。

当然所有的准备活动还是要根据班级、学校和学生的具体情况来考虑的，祝大家有一个美好的春游体验。