小学一年级什么都不学 也要学它！不要等到后悔莫及

近几年教育部通知严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程避免幼儿园“小学化”，很多家长工作忙也顾不上孩子的学习，就真真的完全把孩子的教育扔给了幼儿园老师，一些在公立幼儿园毕业的孩子虽然课堂常规、生活习惯都很好，但是踏进小学校门后有很多恐慌、不适应甚至厌学等不良反应，面对这些情况家长有没有进行紧急措施？幼儿园避免“小学化”的教育模式你就真的不闻不问了么？家长们听我一句：什么都可以不学，但是识字真不能不学，否则你会抱憾终身。

识字

现在开学已经一个月了，按照教学进度都进行过阶段性测试了吧？家里有一年级学生的家长们，有没有发现孩子身上有识字量少、看不懂题、拼音混淆……这些问题，那么你有没有警醒，是怎样面对的呢？很多人说考试成绩不能代表什么只是阶段表现而已，不能代表孩子的真实水平。小编对于这种说法很认可，但是却不认可一些家长的态度，孩子成绩有差别不是追究查了几分，而是应该看看差的是哪项能力。

终点线

大家看上图：这位同学给出的答案是“终点线”的第一名。不得不说，孩子脑洞大开。其实不难发现一年级学习内容很简单为什么那么多孩子考不了满分呢？有个孩子考了96分，我问家长看试卷了没？哪里丢的分？家长说就最后一题不会做看不懂题。家长居然一脸的欣慰觉得孩子考了个高分值得高兴。也对这孩子和第一名只差了4分而已……看得大韩一脸着急，趁热打铁赶紧告诉家长识字的重要性，可是无奈最终也没有引起家长的警觉。

二年级下册，取消全文注音。这一大革新，孩子识字量少能行吗？

从小培养孩子们的阅读习惯，识字量的积累显得更重要了。识字不是目的，识字的目的是让孩子会阅读！ 语文老师说：语文课不是教认生字，而是教孩子阅读，孩子的阅读量越多，各科成绩就越好。数学老师说：阅读很重要，关系到孩子的理解能力，你不会阅读，连题都读不懂，又怎么能做对呢？

看上面图，这是一个一年级学生问这题怎么做的，首先我让他自己读一下题，把不认识的字画出来，看看哪里不会做的。当他全部画完拿给我看时我蒙了……他真的是学过的字都认识，课本没学到的一个不会！看到这里还不着急么？

这个一年级宝宝真的是让老师头疼，识字量少、看不懂题、拼音汉字也能混着来，看图上有一只蚕宝宝正在吐丝，她只看到了虫子，不管三七二十一大笔一挥工工整整地写了个“虫”，旁边一幅图是几个孩子一起擦玻璃，她一下子就想到了自己学过的汉字“人”，写完后自信满满地拿给老师检查……

普遍现象是发现问题后老师与家长沟通，家长表示在家里教不了、上班忙顾不上、爷爷奶奶带孩子……最后很诚恳地给老师说：“老师这个孩子就拜托您了，让您费心了！您该怎么管怎么管……可是老师是一个人，面对那么多孩子不可能面面俱到，老师担不起那么大的责任！孩子是自己的孩子，请家长挤挤时间也要帮助孩子过渡好小学学习生活，不要等到后悔莫及，等到孩子不再需要你。”大家有没有遇到这种情况？