试试这份四年级语文上册期末试卷 检测一下你的阅读能力过关吗
部编版语文教材总主编温儒敏,在一次北大写作比赛的启动仪式上,说了一句让人吃惊的话,“语文高考最后要实现让15%的人做不完”,而他所指的就是高考语文试卷的卷面字数和题量,都要增加很多。
高考语文的变化,必然带来中小学语文教育教学的变化,随着部编版语文教材的实行,小学语文试卷内容,也发生了很多变化。从试卷的总页数就可以看出,以前是四页,现在成了六页,其中大幅增加的是“阅读题”。
试卷字数和题量的增加,首先要求学生要提高阅读的速度,然后是阅读的质量——对阅读内容的理解、分析能力。
阅读速度和阅读质量的提高,不是一蹴而就的事情,必须经过循序渐进地锻炼,才能实现。所以至少要从一年级下学期开始——已经学完了拼音,并有了一定量的汉字的积累,所以这个时候,可以开始让学阅读带有注音的课外书籍,培养学生的阅读兴趣,养成喜欢阅读的良好习惯。
此试卷部编版适用
这份试卷的第一大题的第1小题,主要是考学生对这册书里学过的生字、词语能否正确书写,是否存在“眼高手低”的现象。第2小题,则是对易读错音的字、多音字等的检测,看看学生是否牢固掌握每一个字的读音,以及多音字在不同词语里的正确读音。第3小题,不但要会补充词语,而且要知道词语的意思和用法。
第二大题是句子练习。第1小题,包括句型转换和句子的语气、表达的感情等内容的考查。第2小题的修改病句,是“成就”一词使用不当。这题意在告诉学生,近义词虽然意思相近,但还是有区别的,它们在实际使用中还是有很大不同的。
第三大题,是本册课本学习的内容,基本上不存在难度。
第一大题到第四大题,共54分,这四个题,都和课本有着或多或少的直接关系,所以学生学习,课本的学习还是很重要的,课本是基础,也是关键,因为没有对课本的熟练,拓展也就成了无稽之谈。
课外阅读,更多的在于学生平时积累,要养成积极思考的习惯,形成思考能力。阅读文章,首先要整体把握,抓住文章的中心,然后再根据上下文的意思,理解一些词句的意思。
文言文,对于四年级学生来说,还是有一定难度的,因为平时接触少,缺乏这方面的阅读和练习。虽然这篇文章比较短,也给了很多注释,但是要顺利地把它翻译成现在的语言文字,还需要学生良好的语言组织和表达能力。
这篇1000字左右的现代文,要想把四个小题都做出来,恐怕需要把文章阅读两三遍,一些段落还要反复阅读。
阅读题,首先要读通、读懂,读进去,然后再用自己的语言表达出来,它就由外而内,再由内而外的转化过程,关键在于读文时,对于文章内容、思想的正确理解和把握。
最后是作文,这是很多学生熟悉,而又感到比较难的,因为有时候脑子想了很多,但下笔时,却往往不知从何写起。
对于学生写作能力的培养,其实从一年级就开始了,一年级的看图写话就是。
结语:每一门课的学习,都是一个日积月累的过程,就像学会每一样技能一样,谁也不可能一下子就学好,学得熟练。所以学习要天天坚持,才能积少成多。不求日有所进,但要日有所增。
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