学习描写物品外形

描写物品外形

描绘物品的外形包括写清它的大小形状、颜色等，为的是使读者对所写物品有一个准确、鲜明、具体的印象。但在作文中描写物品先要明确描写这个物品在全文中的作用，才有可能围绕一个中心意思来写，而不是不加选择地把物品外形上的所有特点都写下来。描写物品外形时要注意表达的顺序，一般可以按空间顺序记叙。有许多物品，例如雕塑、图画，它本身是静物，但是它表现的对象是人或者飞禽走兽，所以描写时，可以根据自己的想象把静物写“动”，体现物品的特点。

下面以一篇习作为例品析。

小瓷猫

两个月前，有一位叔叔出差回来，送给爸爸一只小瓷猫。爸爸可珍爱它呢，小心翼翼地放在书柜里，隔几天就拿出来又洗又抹，捧在手里端详着，爱不释手。

（点评：开头写小瓷猫的来历。

写人物的动作的，表现了爸爸喜爱小瓷猫的程度。爸爸为什么如此喜爱它呢?下文就围绕这个中心记叙。）

小瓷猫蹲在白色瓷垫上，穿件棕色的外衣，脖子上系着一个白色的蝴蝶结。圆乎乎的小脑袋上竖着一对三角小耳朵，一双圆眼晴分外有神，小巧的鼻子跟人的相似，可嘴却和兔子嘴一样，三瓣的。啊，它的脑袋还能转动呢!它前腿直立，后腿下蹲，一条挺神气的尾巴盘在右侧。它仿佛累了，或许是刚刚捉完耗子稍微歌息一会儿吧?这只形态逼真栩栩如生的小瓷猫，确实逗人喜爱呀！

（先写小瓷猫的外形，说明它确实令人“爱不释手”。写穿着，从颜色落笔;再写头部，包括耳、眼、鼻，嘴，从形状落笔，末了写神态。鼻子和嘴连成一气来写，语句流畅。

耳、眼、鼻、嘴分述后，再总起来写脑袋，然后写其他部位姿态。整个外形记叙完整。

从身子的形态上作想象，增强了文章的生动性。

末句对整段内容归纳，说明爸爸喜爱小瓷猫的第一个原因。）

有一个晚上，爸爸像往常一样，把小瓷猫从书柜里拿出来，轻轻拂去它身上的灰尘，捧在手里看了又看。我禁不住问爸爸:“您干嘛总看不够呀?”爸爸望着手里的瓷猫，深情地说:“你不知道，这小瓷猫是咱们家乡的产品啊!我出来工作几十年了，看到它，就想起家乡来了!”啊，这回我明白了，爸爸喜欢这只小瓷猫，是饱含着他对家乡深沉的爱啊!

（再写爸爸的动作，引出对话，揭示爸爸喜爱小瓷猫的第二个原因、也是主要的原因。

语言描写点出中心思想。

上一段从“我”对小瓷猫的观察角度写原因;本段从爸爸对家乡的感情角度写原因。两个原因由表及里，安排材料合理。）

从此，我也更喜爱这只小瓷猫了。像爸爸那样，把它擦拭得一尘不染。我想，如果我也能像家乡的能工巧匠们那样，塑造出小巧玲珑的小瓷猫，那该多美呀!

（“更”字溶合了上面两段内容，用得好。“像爸爸那样”句缺主语，应写成“我经常像爸爸那样”才通。篇末用假设句总收全文，一方面表达了喜爱小瓷猫的心愿，另一方面抒发了热爱家乡的感情。）

难点指导

这篇作文的第二段集中描写了小瓷猫的外形。这段话根据三个不同的描写角度可以分成三个层次。第一层从颜色落笔，写小瓷猫的服饰：棕色的外衣和白色的蝴蝶结;第二层从形状落笔，写小瓷猫的头部:一个圆脑袋，一对三角耳，一双圆眼晴，小巧的鼻子和三瓣唇的嘴;第三层从姿态落笔，写小瓷猫的腿脚和尾巴:前腿直立，后腿下蹲，尾巴盘在右侧。文章把同一描写角度的内容集中起来写，就使物品的外形描写有了一个明确的顺序，不会东拉西扯，杂乱无章。

至于三层意思，哪一层先写，哪一层后写，则要服从于整篇文章的写作思路。这篇作文后写小瓷猫的腿脚和尾巴，是因为作者介绍小瓷猫的构思，是从静态(物品本身是静物)写到动态(作者对静物的想象)，以“动”来强化小瓷猫的逗人喜爱。