学习描写物品外形
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描写物品外形
描绘物品的外形包括写清它的大小形状、颜色等,为的是使读者对所写物品有一个准确、鲜明、具体的印象。但在作文中描写物品先要明确描写这个物品在全文中的作用,才有可能围绕一个中心意思来写,而不是不加选择地把物品外形上的所有特点都写下来。描写物品外形时要注意表达的顺序,一般可以按空间顺序记叙。有许多物品,例如雕塑、图画,它本身是静物,但是它表现的对象是人或者飞禽走兽,所以描写时,可以根据自己的想象把静物写“动”,体现物品的特点。
下面以一篇习作为例品析。
小瓷猫
两个月前,有一位叔叔出差回来,送给爸爸一只小瓷猫。爸爸可珍爱它呢,小心翼翼地放在书柜里,隔几天就拿出来又洗又抹,捧在手里端详着,爱不释手。
(点评:开头写小瓷猫的来历。
写人物的动作的,表现了爸爸喜爱小瓷猫的程度。爸爸为什么如此喜爱它呢?下文就围绕这个中心记叙。)
小瓷猫蹲在白色瓷垫上,穿件棕色的外衣,脖子上系着一个白色的蝴蝶结。圆乎乎的小脑袋上竖着一对三角小耳朵,一双圆眼晴分外有神,小巧的鼻子跟人的相似,可嘴却和兔子嘴一样,三瓣的。啊,它的脑袋还能转动呢!它前腿直立,后腿下蹲,一条挺神气的尾巴盘在右侧。它仿佛累了,或许是刚刚捉完耗子稍微歌息一会儿吧?这只形态逼真栩栩如生的小瓷猫,确实逗人喜爱呀!
(先写小瓷猫的外形,说明它确实令人“爱不释手”。写穿着,从颜色落笔;再写头部,包括耳、眼、鼻,嘴,从形状落笔,末了写神态。鼻子和嘴连成一气来写,语句流畅。
耳、眼、鼻、嘴分述后,再总起来写脑袋,然后写其他部位姿态。整个外形记叙完整。
从身子的形态上作想象,增强了文章的生动性。
末句对整段内容归纳,说明爸爸喜爱小瓷猫的第一个原因。)
有一个晚上,爸爸像往常一样,把小瓷猫从书柜里拿出来,轻轻拂去它身上的灰尘,捧在手里看了又看。我禁不住问爸爸:“您干嘛总看不够呀?”爸爸望着手里的瓷猫,深情地说:“你不知道,这小瓷猫是咱们家乡的产品啊!我出来工作几十年了,看到它,就想起家乡来了!”啊,这回我明白了,爸爸喜欢这只小瓷猫,是饱含着他对家乡深沉的爱啊!
(再写爸爸的动作,引出对话,揭示爸爸喜爱小瓷猫的第二个原因、也是主要的原因。
语言描写点出中心思想。
上一段从“我”对小瓷猫的观察角度写原因;本段从爸爸对家乡的感情角度写原因。两个原因由表及里,安排材料合理。)
从此,我也更喜爱这只小瓷猫了。像爸爸那样,把它擦拭得一尘不染。我想,如果我也能像家乡的能工巧匠们那样,塑造出小巧玲珑的小瓷猫,那该多美呀!
(“更”字溶合了上面两段内容,用得好。“像爸爸那样”句缺主语,应写成“我经常像爸爸那样”才通。篇末用假设句总收全文,一方面表达了喜爱小瓷猫的心愿,另一方面抒发了热爱家乡的感情。)
难点指导
这篇作文的第二段集中描写了小瓷猫的外形。这段话根据三个不同的描写角度可以分成三个层次。第一层从颜色落笔,写小瓷猫的服饰:棕色的外衣和白色的蝴蝶结;第二层从形状落笔,写小瓷猫的头部:一个圆脑袋,一对三角耳,一双圆眼晴,小巧的鼻子和三瓣唇的嘴;第三层从姿态落笔,写小瓷猫的腿脚和尾巴:前腿直立,后腿下蹲,尾巴盘在右侧。文章把同一描写角度的内容集中起来写,就使物品的外形描写有了一个明确的顺序,不会东拉西扯,杂乱无章。
至于三层意思,哪一层先写,哪一层后写,则要服从于整篇文章的写作思路。这篇作文后写小瓷猫的腿脚和尾巴,是因为作者介绍小瓷猫的构思,是从静态(物品本身是静物)写到动态(作者对静物的想象),以“动”来强化小瓷猫的逗人喜爱。