90%的家长都不知道小学英语的重要性丨干货分享1

英语是走向世界的“神器”~

据统计，在全球172个国家中，有10个国家以英语作为母语、80多个国家以英语作为官方语言。从人数上来看，全世界说英语的人足足有15亿，而另有10亿人正在进行英语的学习。所以英语如今早已变成了一门国际通用的语言，成为了一门全球普通话，就像是必不可少的一件日用品。曾经有一位名人说过：世界是一本由英文写成的书，而那些不学英文的人只能读到书的一页。足见英语启蒙的重要性。

幼儿可以用"母语式语言学习法”，也就是模拟母语学习的过程来学习外语。相对于成人那种背单词讲语法背课文哑巴英语的外语学习法而言，这种儿童母语化方法相对高效很多很多，尤其是12岁之前的孩子来用，事半功倍。这种方法，可以用来学习任何一门外语。

幼童的最大特点，简要概括三点：

1. 语言学习潜能显著优越于成人，

2. 但不具备学习的自觉性和自律性3. 每个孩子（家庭）都不一样。

家长面临的，是怎样让外语学习活动有趣味，对于低龄儿童，

首先，应该主要从儿歌，动画片，绘本，歌曲，韵律故事等入手。

第一步，每天坚持看英语动画片（电影、纪录片），累计到300小时的视听训练量。第二步，发现孩子往外冒单词、哼哼歌曲的时候，家长用动作儿歌与孩子互动。第三步，听有声英语故事，通过点读笔点读故事书，或者用学习APP来向阅读过渡。都做到了，英语学习就会进入正向循环，随着时间的推进，语言训练的积累，孩子就能掌握这门语言，并将英语作为她与这个世界交流的一扇窗。

现在小学生都在学英语，但是，小学生切勿随意参加英语辅导班。可以找符合自己需求的培训班,或者是在家启蒙。

参加英语培训的小学生主要有三类：1、为择校而参加英语培训。为了升到重点初中.2、为提高英语水平而参加英语培训。3、家长从众心理一定要想清楚你学英语的目的

学英语的目的无非有二。一是培养一种能力，一是提分升学。如果你的目的是培养一种能力，那么市面上任意一家英语辅导机构均可满足你的需求。它们会建议你趁早报班，循序渐进，也可以得到比较好的效果。这种学习英语的关键，就在于你要长期坚持。但是，对于大多数家庭来说，学英语的主要目的是提分升学。如果你目前最紧要的事是提高英语成绩，那么针对性的指导很有必要。

小学英语是激发学生的学英语兴趣,那么只要他觉得学英语很好玩，就基本上完成了小学阶段英语学习的一大半任务。只要学生说，不论对错一概鼓励，时不时让孩子在朋友、亲戚间卖弄几次，只要大胆说，大胆用，家长都要鼓励并加以物质奖赏等刺激物激励。要积极营建愉悦的学英语氛围。兴趣是最好的老师。不要求成绩的让孩子看、听英语，对孩子来说绝对是一种享受，如果家长抽时间和孩子一起表演，或观看孩子表演英语并多加欣赏鼓励，孩子一定会乐此不彼。那么逐步让孩子建立学英语的自信心和乐趣后，学英语不会再是压力，而会成为乐趣。要指导孩子掌握科学的学习英语的方法英语学习在孩子有了兴趣后一定要进行科学的学习方法指导，在校多听老师指导，在家看、听发音标准的录音和光盘，逐步让学生形成一定的语感和良好的语音、语调基础我们家长只要跟着教材，跟着老师的节奏，平时多下点功夫，把孩子对英语的学习兴趣激发出来，就能很好的做到小初的衔接了！

小学阶段6-12岁的小学生属于大童。

1、大童的英语启蒙需要学习的计划性，家长要和孩子商量着选材，并列一张详细的阅读计划，包括读、听的时长、具体做法以及阶段成效等。2、资源选择除了孩子感兴趣外，还要以有音频为前提，确保“看”了之后“听”能及时跟上，简单高效。3、如果说0-6岁的英语启蒙更多的是亲子陪伴，那么6+的英语启蒙就是中规中矩的英文学习了。英文学习没有捷径，有了目标、有了计划，剩下的除了耐心还是耐心，除了坚持还是坚持。对于中国家庭来说，家庭“英语学习环境”的打造，可以用“30+30法则”——即坚持每天30分钟原版书阅读+30分钟听纯原版的音频，例如原版绘本音频，动画/原版电影属餐后小点，观看时间另计，转成音频磨耳朵的时间可计入听音频时间内，但仍建议书籍磨耳朵时间不少于20分钟。

既然是听完英语以后要学会读英语，那首先得学会自然拼读法。大童学习自然拼读，建议在小学一年级下学期再进行，因为拼音知识已经根深蒂固，不会再影响接受第二种语言的干扰，因为有拼音基础，可以用学拼音的方式灌输拼读知识，先是26个字母的读音，然后拼读，连读，最后进行阅读。如果方法得当，这个过程持续3-6个月，一般孩子就能够进行自主阅读。这个过程比6岁前启蒙要简单可行的多。网上关于自然拼读的教材很多，大家随便一搜，选一套自己合适的就可以，坚持学完，必有收获。给大家推荐Oxford Phonics world,牛津自然拼读。这套教材有学生版，练习册还有教师版，体系完整，关键是有网上软件。这套教材也是大部分英语培训机构的不二选择。因为体系非常完整，配套练习做得很好。自己在家自学可以选择蒲公英英语拼读王。我们就是用的蒲公英英语拼读王！

巧借动画/电影提高学习兴趣。动画/电影资源要从孩子的兴趣入手，寻找孩子喜欢的感兴趣的动画/电影的原版给孩子看，熟悉内容后，及时用格式工厂转成音频磨耳朵。

总的来说，在英语启蒙这块强调要多听原版儿歌童谣，看原版动画片，看原版绘本，建立辨音能力，为Phonics打基础，在5-6岁后进入Phonics的学习，走上自主阅读的道路，通过大量阅读扩大词汇量，培养语感，提升理解能力。总之，就是，刚开始学英语，多听，学完Phonics后，多看多听。英语是一个特别强调日积月累的学习课程。正确的语言学习方法非常重要，只有在正确方向上的积累才更有效率，更容易取得成果。与此同时，对孩子开口说的做法要多多鼓励，不要用成人的思维对待孩子的学习，不要孩子有一点小错就着急纠正。要鼓励孩子多多参加各种英语互动活动。采用了正确的方法学习英语、并能够坚持下来的孩子，在第二年开始的时候通常已经开始感受到英语学习带来的乐趣。随着学习的进一步深入，不用专门学语法，凭语感也能做对大部分语法题；从未刻意背单词，词汇量已经突飞猛进。

实话说，很多家长不明白小学英语的重要性，认为小学英语是副课，到初中才是主课！补不补无所谓！如果有这样的观点，那就大错特错了！事实上，小学英语无比重要！甚至可以说，初中英语差是由小学英语差造成的！搜索“教育部小学英语教学大纲”就可以获知，小学三到六年级，需要掌握1200个左右单词，拼写400个左右常用单词，熟悉一定量的语法、词组及习惯用语知识。按照新课标英语等级分类，小学4年为新课标英语等级的1-2级，初中为新课标英语等级的3-6级，也就是说，初中英语是在小学英语基础之上的学习，小学基础不好，初中想学好英语还是挺难的！随着中国国际化程度的加深，英语的重要性也是日益的凸显了出来。如今我国的教育事业蓬勃发展，能够掌握简单的英语沟通技能已经成为了人人必备的能力。一口流利的英语可能并不会成为你的加分项，但是如果不会，那就一定会成为减分项，是将来在工作中的短板。而且从小学好英语，等上了初中高中可以专心学习数理化，不用在英语上浪费时间，英语基础已经很好不需要刷太多题，时间都给其他科目，这样也是事半功倍哦，省心省力省钱(省了补课费)

语言关键期内学习效果最佳~语言学习关键期的存在是毋庸置疑的，在语言关键期内学习效果最佳。国外脑科学论证表明，布罗卡氏区(1-3周岁)开始发育，12岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现出逐年减弱的特征。这是人脑进化的自然规律，而把握这一规律适当进行英语启蒙，收效最好。等到17岁后，语言的学习效率变得很低，基本失去了第二语言学习的天赋。所以，成人学习英文的成功率，远低于少年儿童，这个跟什么天赋，语言习得规律关系不大，真的按科学道理，每个人都能说一口流利方言，同时还能流利说一口和方言差异极大的普通话的（从发音上说），按道理学英文也不是难事。但这件事非常艰难，艰难就难在，成人时间精力的投入配比，和个人毅力的坚持维护，这两者影响因素极为重要。全世界的婴儿能区分所有语言的所有发音。对于婴儿来说，第8-10个月是他们语言发展的关键阶段。在这个阶段，婴儿会默默的专心听大人说话，并在大脑里对语言数据进行收集、统计与分析，建立语言数据库。

美国耶鲁大学心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。婴幼儿具备成人无法复制的高效的多语言习得能力，过早英语启蒙不会造成孩子语言混乱，更不会影响汉语的学习，若在语言关键期内能获得足量的语言输入，每一个孩子都有可能成为双语/多语者。对一个具备真正英文综合能力的孩子来说,课内英语已经很简单了！越难的考试，这类孩子越出色。最重要的是在英语启蒙学习的时候，掌握了正确的语言学习方法，奠定了今后乃至一生英语学习的扎实、宝贵基础，必将受益终生！这才是每个家长所期望的、想看到的目标和结果。

维多利亚，欧洲某著名外企高管，青岛市英语演讲比赛冠军，CCTV希望之星英语大赛山东亚军，英语专业八级，曾为丹麦副市长青岛市副市长等领导担任口译，辣妈宝贝双语群创始人，双语阅读推广人，亲子英语践行者，双语朗读倡导者，20年儿童英语启蒙经验，荔枝电台FM1918110百万点击量。