写给孩子：三年级的槛你必需这样过！三招让你保持不落后~

家长在问惠民大叔：

二年级，我们孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就总考7、80分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了……

有问必搜，是我的习惯。今天整理一些解决方法让你试试。

01

不要放过任何一个生字词

过了一二年级的生字词基础学习，学生们都有了一定的识字量，到了三年级，发现孩子已经可以独立阅读了，所有家长就不去抓生字词了，这样是不行的。

识字，作为小学语文的重点学习目标，一定要培养学生的独立识字的能力。到了三年级，生字词量的大量增加，要求小学生必须学会去查字典。

了课本中的必须掌握的生字词，大量积累词汇量也是三年级小学生必须迈过的一个生字词坎。

02

背诵是语文语感的基础，必做！

我们是过来人，看到课本中“并背诵全文”这五个字怕极了。

升入三年级后，课文的篇幅增加，长度也变长了。所以，想让孩子去背课文是很痛苦的事，但一定要做。

家长在辅导作业的时候，由盯着写尽量转变成放手让孩子独立写，家长只用检查作业，帮助孩子解决作业中的问题。同时应该督促孩子学会预习课文，通过和孩子一起看语文书，家长可以了解孩子在课堂上的表现，也能掌握语文学习的内容。做好给孩子听写和复习的准备。

03

拿分最容易就是写作，别错过！

三年级不是看图写话了，而是要去学习写短文了，小岛老师说，只要学生愿意写，表达准确，用词规范，就是一篇不错的习作练习。

写日记就是最好的练习。学生写作不必急于求成，强求一下子要写出好的作品，首先要善于把生活中的点滴用文字表达出来，循序渐进，帮助学生从“无话可说， 无题材可写”的误区走出，进一步从生活中提练更具价值的内容 写作。

我们可以引导孩子在学习了课文之后，去图书馆、动物园、科技馆等地方，从科学的角度去学习课文，为课文没讲到的知识进行补充。激发学生对语文学习的兴趣，同时通过对课本外的知识的了解，也能培养孩子主动学习的认知和能力。

最后的话：

做为家长，反正抓一抓学习也过一年，不抓一样过一年，还不如把孩子的基础打好一点，越往后就越轻松。

学生时代很不喜欢一种人，明明暗戳戳地熬夜复习，考完试后大家聚在一起讨论题目有多难，他也插嘴进来：没怎么复习，估计也考得一般。结果成绩出来，不是班级第一就是年级第一。

希望你早日成为那个别人讨厌的人~~