齐齐哈尔市 黑河市 大兴安岭地区2022年中考语文试卷
一、知识积累及运用（第1一8题，共28分）
1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）（2分）
A.惩戒（chéng） 推崇（chǒng） 取缔（tì） 锐不可当（dāng）
B.哀悼（dào） 归省（shěng） 两栖（qī） 深恶痛疾（è）
C.星宿（xiù） 镌刻（juān） 挣脱（zhèng） 前仆后继（pū）
D.顷刻（qīng） 汲取（xī） 倔强（jué） 拈轻怕重（zhān）
【分析】本题考查字音。解题时，要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A．有误，“取缔”中的“缔”应读作“dì”；
B．有误，“归省”中的“省”应读作“xǐng”，“深恶痛绝”中的“恶”应读作“wù”；
C．正确；
D．有误，“顷刻”中的“顷”应读作“qǐng”，“汲取”中的“汲”应读作“jí”，“拈轻怕重”中的“拈”应读作“niān”；
故选：C。
【点评】解答本题首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2.下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）
A.端祥 摇曳 语无伦次 眼花瞭乱
B.翩然 喧器 与日俱增 心旷神怡
C.感概 斑斓 振耳欲聋 人情世故
D.天娇 制裁 大相径廷 坦荡如砥
【分析】本题考查了学生对汉字的书写能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。
【解答】A．有误，“端祥”的“祥”应为“详”，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；
B．正确；
C．有误，“感概”的“概”应为“慨”，“振耳欲聋”的“振”应为“震”；
D．有误，“天娇”的“天娇”应为“骄”，“大相径廷”的“廷”应为“庭”；
故选：B。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.在草原上，一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。
B.在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。
C.春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。
D.演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC．正确；
D．有误，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。对象错误；
故选：D。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B.实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。
C.通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
D.在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，前后矛盾，删去“能否”；
B．正确；
C．成分残缺，删去“通过”或“使”；
D．有误，语序不当，把“分析问题”“发现问题”调换位置；
故选：B。
【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
5.下列选项分析错误的一项是（ ）（2分）
A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C.“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D.“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。
【分析】本题考查了学生对短语的掌握。
【解答】A．有误，“热爱祖国”和“打扫教室”都是动宾短语。
BCD．正确。
故选：A。
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。
B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。
C.太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。
D.《假如生活欺骗了你》作者普希金，法国诗人。代表作有《自由颂》等。
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】ABC．正确；
D．有误，《假如生活欺骗了你》作者普希金，俄国诗人。代表作有《自由颂》等。
故选：D。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
7.古诗文默写。（10分）
（1）铜雀春深锁二乔，。（杜牧《赤壁》）
（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》其一）
（3）陶渊明在《饮酒》（其五）中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是：，
。（陶渊明《饮酒》其五）
（4）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义精神的句子是:，。（文天祥《过零丁洋》）
（5）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是:，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗
意。请写出连续两句古诗词，其中一句含有“雨”字：，。
【分析】本题考查名篇名句的背诵默写。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意生僻难写字、同音异义词及通假字。
【解答】答案：
（1）东风不与周郎便
（2）直挂云帆济沧海（重点字：济）
（3）此中有真意 欲辨已忘言（重点字：辨）
（4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青
（5）不以物喜 不以己悲（重点字：己）
（6）好雨知时节 当春乃发生（重点字：乃）
【点评】古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
8.名著阅读。（6分）
（1）下列对名著表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
C.《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABD．表述正确；
C．有误，林冲的绰号“豹子头”；
故选：C。
【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
（2）“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是，
他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《》，他在书信中分别从、、等方面对儿子进行了指导。（4分）
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《傅雷家书》是由傅雷、朱梅馥、傅聪写的，傅敏编著的一本图书，于1981年首次出版。该书是给傅雷与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。他在书信中分别从做人、生活、艺术等方面对儿子进行了指导。这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。
【解答】答案：
傅雷 傅雷家书 做人、生活、艺术
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
二、口语交际及综合性学习（第9-11题，共7分）
今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。
9.疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些
什么?（3分）
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10.你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同
学们向英雄学习。（2分）
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11.在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活
动环节。（2分） 示例：讲英雄故事
【分析】（9）本题考查语言的运用。面对这些胜利归来的“逆行者”，首先应该问候，再致以敬意，最后表达向他们学习的决心。语言不需要过于文雅，只要准确流畅即可。
（10）本题考查宣传语的拟写。所拟宣传语要简洁，围绕“致敬英雄”，表达赞美英雄、学习英雄的意思即可。如：学习英雄品质，立志报效祖国。
（11）本题考查活动方案的设计。仿照“讲英雄故事”的句式，围绕“英雄”的主题，写出两个动宾短语即可，如“唱英雄赞歌”“展英雄图片”“访英雄人物”等。
【解答】答案：
9.示例：叔叔阿姨，你们好！我是XXX校的学生，欢迎你们胜利归来。国家危难之际，你
们选择直面危险、逆行而上，你们的高尚品质让我敬佩，我要学习你们勇敢坚强、无私忘
我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国
人。
评分说明：（3分）称呼、问候语1分；内容2分（语言流畅，感情真挚）。意对即可。
10.示例：学习英雄品质，立志报效祖国。
评分说明：（2分）意对即可。
11.示例：唱英雄赞歌 展英雄图片
评分说明：（2分）格式一致，意对即可。
【点评】拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。
三、阅读理解及分析（第12一28题，共35分）
（一）阅读下列文言文，回答第12-16题。（共10分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石下罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。 ②罅:缝隙，裂隙。 ③掉：摇动。
④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。 ⑤掣折：转折。 ⑥欹：斜靠。
12.请解释句中加点的字。（2分）
（1）悄怆幽邃 邃： （2）而犹不忍去 去：
13.翻译下列句子。（2分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
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（2）水态愈伟，山行之极观也。
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14.请划分下面语句的朗读节奏，划两处。（2分）
游 人 坐 欹 岩 下 望
15.甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的，乙文突出了水的（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了。（2分）
16.请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同?（2分）
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【分析】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看的见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。
【解答】（12）本题考查文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：寂静幽深。邃：深。
②句意：还留恋不想离开。去：离开。
（13）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词有：斗，名词作状语，像北斗星一样。蛇，名词作状语，像蛇那样。见，看见。句意为：小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行那样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。
②句中重点词有：愈，更，越。观，景象（景观）。句意：水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
（14）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。此句句意为：游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望；故断句为：游人/坐/欹岩下望。
（15）本题考查学生理解课文内容。结合甲文内容可知，“皆若空游无所依”是侧面描写，写出了水的“清”；由乙文，“闻疾雷声，心悸”是侧面描写，写出了瀑布的“疾”；据此可知，两文在写作手法上都运用了侧面描写。
（16）本题考查分析作者情感。《小石潭记》中小石潭的过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。《观第五泄记》中的一些句子，如“而犹不忍去。暮归，各赋诗”表达了作者的喜爱、赞叹之情。
答案：
12.（1）邃：深 （2）去：离开
评分说明：（2分）每小题1分。
13.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
评分说明：（2分）每句1分。重点词“斗”“蛇”“愈”“观”漏译或错译各扣0.5分。
14.游人/坐欹岩/下望
评分说明：（2分）划对一处给1分。
15.清 伟（或“奇”） 借景抒情（或移步换景）
评分说明：（2分）前两个空，每空0.5分；第三个空1分。
16.甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
评分说明：（2分）各1分，意对即可。
【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
（二）阅读《华为领跑5G时代》一文，回答第17-20题。（共7分）
①跨国电信运营商沃达丰前不久在西班牙开通该国首个5G商用移动网络，华为成为核心供应商。至此，华为成为5G时代的领跑者。
②在西班牙开通首个5G商用移动网络后，记者在马德里市中心走访时，在太阳门广场的一家沃达丰门店了解到，5G业务已经可以在门店办理，顾客可以签约，网页上显示价格为每月49.99欧元起，不限流量。
③5G网络基站目前多数位于城市商业中心，随后网络覆盖范围将不断扩大。西班牙沃
达丰的5G网络由华为和瑞典电信企业爱立信提供技术支持。先期开通5G网络的15个西班牙城市中，有12个安装的是华为的基站。
④5G具有高速、高可靠性和低时延的特点。为能实地体验5G的网速，华为的工作人员用5G手机进行测试，网络测速软件显示，下载速度最快高达800多兆每秒，上传速度高达70兆每秒左右。而在4G环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒。同时，5G网络的时延测试结果仅为几毫秒，4G网络则是几十毫秒。
⑤对于沃达丰与华为的合作，西班牙萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为，很少有网络供应商能像华为那样做到“前卫”。除了西班牙，此前，英国和瑞士在一些城市开通了5G网络，也都使用了华为技术。包括西班牙在内的欧洲5G市场拥抱华为，市场最终还是作出了理性选择。
⑥目前，华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系。西班牙《世界报》近日刊文说，比起其他竞争者，华为的5G领先两三年。
⑦毋庸置疑，5G时代华为成为领跑者。
（有删改）
17.请分析文章第①段的作用。（2分）
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18.文章第④段画线句运用了哪些说明方法?有何作用?（2分）
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19.文中第⑥段加点词“目前”能否删去?为什么?（2分）
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20.下列选项表述符合文意的一项是（ ）（1分）
A.在西班牙，5G业务已经可以在门店办理，价格为每月49.99欧元起，限流量。
B.5G网络基站都位于城市商业中心。
C.5G具有高速、高可靠性和高时延的特点。
D.萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为，很少有网络供应商能像华为那样做到“前卫”。
【分析】本文第①段由沃达丰在西班牙开通首个5G商用移动网络，引出“华为成为5G时代的领跑者”。第②至⑥段介绍了该地5G业务费用、基站情况、高速特点、领先地位。第⑦段首尾照应，强调“5G时代华为成为领跑者”。
【解答】（17）本题考查说明文开头段落作用的分析。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣；③在结构上，总领全文。结合本题，第①段介绍了华为成为西班牙首个5G商用移动网络核心供应商，成为5G时代的领跑者这一事件，以事件开头，激发读者阅读兴趣，同时也引出说明对象：华为领跑5G时代。
（18）本题考查说明方法及其作用。结合句子内容，从“华为的工作人员用5G手机进行测试”可知，运用举例子的说明方法，从“下载速度最快高达800多兆每秒，上传速度高达70兆每秒左右”可知，运用列数字说明方法，从“而在4G环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒”可知，将5G网络速度与4G网络速度进行对比，运用作比较的说明方法，具体准确突出地说明了5G具有高速的特点。
（19）本题考查对说明文语言的赏析。“目前”是现在、此刻，即到现在为止的意思，在时间上进行了限制，用在该句中表示：到现在为止，华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系。但不表示以后华为一定还具有这样的优势，删去后不符合实际。该词体现了说明文语言的准确性、周密性。
（20）本题考查对文章内容的理解与分析。
A．有误，根据第②段“5G业务已经可以在门店办理，顾客可以签约，网页上显示价格为每月49.99欧元起，不限流量”可知，“限流量”表述有误；
B．有误，根据第③段“5G网络基站目前多数位于城市商业中心，随后网络覆盖范围将不断扩大”可知，是“目前多数”位于城市商业中心，不是“都”位于城市商业中心；
C．有误，根据第④段“5G具有高速、高可靠性和低时延的特点”可知，“高时延”表述错误；
D．正确；
故选D。
答案：
17.从华为成为西班牙首个5G商用移动网络的核心供应商，成为5G时代的领跑者一事写起，激发读者阅读兴趣；引出本文的说明内容（或说明对象）。
评分说明：（2分）答出一点得1分。
18.列数字、作比较、举例子。运用具体准确的数字，将5G网络速度与4G网络速度进行对比，准确突出地说明了5G具有高速的特点。
评分说明：（2分）说明方法答出任意两种即可，各0.5分；作用1分（答出一种说明方法
的作用即可）。
19.不能。“目前”从时间上进行了限制。它说明截止到现在华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系，不代表以后华为一定还具有这样的优势，删去后与事实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性、严密性。
评分说明：（2分）理由表述清楚1分；答出体现说明文语言特点1分。
20.D
评分说明：（1分）
【点评】说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用、假设等。
（三）阅读《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》一文，回答第21一24题。（共9分）
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧?
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会丢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
（有删改）
21.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。（2分）
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22.结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。（2分）
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23.结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。（3分）
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24.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么?现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。（2分）
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【分析】本文由发现野蔷薇冒出嫩芽开篇，详细描写了嫩芽的情态，结合运用拟人手法、作者的心理描写以及文章最后的议论抒情，表达了对生命的赞美、对生活的热爱之情。
【解答】（21）本题考查标题作用的理解。“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”中的“顶”表示蔷薇从地下面拱起发芽，运用拟人修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出了野蔷薇顽强的生命力和蓬勃向上的生长力，激发读者阅读兴趣。另外，题目与文章第⑥段内容照应，揭示文章主旨。结合“没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重”，“往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因”，“春天如此宽厚，万物才重新生长”理解主旨，表达了作者对顽强生命的赞美和对春天以及生活的热爱。
（22）本题考查重点词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“凶猛”多形容气势、力量凶恶强大。在文中贬义褒用，结合“春天如此宽厚，万物才重新生长”，“它不开个酣畅是不会罢休的”理解语境义，指春天宽厚、孕育生命的力量强大。
（23）本题考查句子赏析。本题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。从描写方法角度赏析：“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。从修辞手法角度赏析：“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
（24）本题考查对文章内容的理解和拓展迁移能力。“这个春天还将多一份期待”这个句子出现在文章末尾，结合文章内容，主题思想来作答。结合第⑨段“但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来”，“如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗”理解，首先作者期待所买的几棵花苗能够活起来，生长，盛开。然后结合第④段“它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放”理解，作者期待自己的人生能够尽情绽放，迎来生命的蓬勃；结合第⑦段“不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。
答案：
21.①巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅
读兴趣。（或运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。
22. 指春天宽厚、孕育生命的力量强大
23. “不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”， “那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
24. 作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。
【点评】在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。
（四）阅读《读书是最好的养心之道》一文，回答第25-28题。（共9分）
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《莱根潭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心怒人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾：读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（有删改）
25.本文阐述的主要观点是什么?（2分）
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26.作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证?（2分）
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27.文章第③段画线句运用了哪些论证方法?请分析其作用。（3分）
28.读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句）（2分）
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【分析】本文首先提出中心论点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道”；接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对养心之道的好处；最后点明读书的意义：读书能让人“从容睿智地面对人生”。
【解答】（25）本题考查对中心论点的掌握。中心论点是集中、概括地表明作者论述的主要观点的判断语句，通常位于文章首尾，有时文章题目就是中心论点，有的没有明确语句，需要自己概括。本文题目即是中心论点：读书是最好的养心之道。或者用第一段中“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道”作为中心论点。
（26）本题考查对文章分论点的掌握。此题可提取文中的分论点作答，即第②段“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”，第③段“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”，第④段“读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈”，第⑤段“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”。
（27）本题考查论证方法及其作用。“读《诗经》”“读《庄子》”是举例论证，使论述具体、有说服力。“读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快”“读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”是比喻论证，使论述生动形象。论证方法的使用，通常首先是论证分论点，进而证明中心论点，这一句首先证明的是本段“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的分论点。可据此作答。
（28）本题考查拓展能力。这是开放性试题，言之有理即可。可结合自己的读书情况，谈一谈读书带给自己文化知识和精神品质等方面的收获。注意字数要求，不能引用本文原句。
答案：
（25）读书是最好的养心之道（或：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。）
（26）①读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；②读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；③读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；④读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
（27）举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。
（28）示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。
【点评】议论文如何确定中心论点：
1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括。
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
四、写作表达（第29题，共50分）
“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……
请以“谢谢”为题目，写一篇文章。
要求： （1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）字数不少于600字。
【分析】本题是命题作文。在生活中，总会有一些给予我们帮助的人，让我们在寒冷的冬天感到温暖。让我们在迷茫的时候找到前进的方向，让我们在无助的时候感受到力量，所以我们要对这些人表示感谢，感谢他们对自己的照顾和帮助。以此打开思路即可。谢谢的对象根据提示“谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长：谢谢阳光，普照万物，宽厚无边……”可以是：人、精神品质或物。选择好感谢的对象，然后围绕这个对象与自己之间的接触选择合适的材料，事件宜小不宜大，采用以小见大的写法，来表达对他的感激之情即可。此题适合创作记叙文或抒情散文。再现场景，刻画人物，一定要重视细节描写的作用。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】 谢谢你的帮助
你不伟大，你不善言，你总会在我迷惘的时候，送来帮助，不大，却暖暖的。
你看着刚刚走进中学大门的我，笑了。彼时小小的双肩背着小小的书包，脸急得通红，我竟把学杂费不知道丢哪里去了。你不急不恼，温和地笑，带着几分爱怜。你嘴角的弧度那么温存，像彩虹上最甜美的一角。你摸摸我的头，轻轻地说：“不慌，没事。”
那天的阳光浓似花生油。我记得你先拿钱帮我垫上，然后再对我一笑。你的眼神让我相信，你的帮助，真诚，暖人。谢谢你的帮助!
你看着拿着作文卷子灰头土脸的我，笑了。彼时初二的我，头上急出了一层细细的汗珠。你耐心地拿起笔，不急着谈成绩，而是耐心地分析我低分的作文。你的笔尖一行一行地点着幼稚的文字，不时圈圈划划，写下一段一段的眉批。阳光映在你的笔帽上，折射出暖和的点点光晕。你的点评抚平了我的急躁，让我重拾信心。你的帮助，温柔，暖人。谢谢你的帮助!
你看着紧张不已、压力山大的我，笑不出，只是默默地看着我。此时初三的我，已奋战到深夜，顶着重重的黑眼圈。你把我叫到跟前，郑重地笑了。你告诉我不必紧张，要笑对考试。你的声音暖暖的，像温柔的泉水。
淡淡的灯光照在你的脸上，不知怎的，显得那么有神采。我的压力好像真的就少了。你的帮助，给力，暖人。谢谢你的帮助!
你平凡如水，又温暖如烛，你是我成长路上一束阳光。
谢谢缘分让我遇到了你，更谢谢你真诚的帮助!
【点评】文章选取了初中生活的几个片段，按时间顺序叙写了三次得到的帮助，并成功地诠释了几次帮助给“我”成长道路上带来的影响。通篇采用第二人称的手法亲切自然，且始终未点明“你”是谁，巧妙!描写具体生动，特别是景物描写的穿插，渲染了温馨的气氛，显示了较为扎实的语言功底。