小学三年级是分水岭 这项能力决定了语文成绩｜开学倒计时

俞琪，杭州师范大学第一附属小学教师

作为家长，首先要对三年级有一个清醒的认识，主要以下几点：

首先，三年级是一个爬坡的年级。

一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至：三年级的语文试卷上，除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等，都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也是三年级的学生成绩进入分水岭的重要原因。

其次，学习科目的增加，学习内容难度的加大。

三年级的学生要比低年级时多学这几门功课：英语、科学、综合实践活动、信息技术。学习难度有所加大，语文方面对习作的要求高了，数学方面对解题能力和数学思维能力的要求也加深。

最后，过渡年段的转折性造成学习上的困难。

由于在低年段一些孩子的学习态度不明确，未形成良好的学习习惯，比如做作业时三心二意，写字、做事拖拉，迷恋电视，不会收拾整理学习用品等，此时面对突然增加的学习难度和作业量，原先可能影响不明显的坏习惯就开始逐渐地产生大的阻碍力。再者，学习方法如果不加以调整，就跟不上新的老师的讲课风格，从而难以或者缓慢适应中年级的学习。

在这么一个重要的学习阶段，我们该如何来教育孩子呢？

先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩，转化到关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯一经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。

如果每一次的过程都抓好了，那么结果就是水到渠成的了。

1、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

2．督促孩子认真完成及时家庭作业，动作迅速；学得扎实，对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。有的家长做得非常好。特别是小孩子一回家就要求先把作业做完，再去玩，这个要求非常正确，慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩得差不多了，才来做作业，那样时间紧迫，学生能静下心来学习？即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。希望家长也能配合老师，进行监督和指导。

3．有些题目孩子不懂，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。很多老师都发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉，家长要注意正确引导。家长对孩子不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

4．重视阅读，积累写作。

三年级开始，作文是决定语文成绩最重要的一个方面。怎样才能把作文写好？方法就是多练，熟能生巧。小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，还要求学生多看优秀作文选，多积累运用里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读也是十分重要的。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

浙江24小时 钱江晚报 梁建伟 整理

名师档案：

俞琪，杭州师范大学第一附属小学教师，上城区三星级班主任，区班主任工作室领衔人，担任班主任18年。