疫情之下 我变身成了一名网络主播

2020年的春节，大概会令全国人民永生难忘。

新年期间，由武汉爆发的新冠病毒引起了全国人民的高度重视，所有人不能随意外出。

在这个特殊期间，我和大部分人一样，每日在家关注着疫情，同时也从各个渠道看到疫情带来的影响。

大年初三的早上，我在家一边吃早饭一边刷着微博，看到了国家发布的延迟复工的消息，转头对我妈说：

“网上说上班时间延期了，到2月3号，不知道我们延不延。”

我在一家教育机构任职作文教师，平时课程排得挺满，说实话，刚刚看到这个消息时，我的内心是期望延期的。

我妈已经吃完，开始收拾碗筷，头也不抬地说：“这个形势，延期是肯定的喽，尤其是你们这个行业，更上不了班。”

又过了两天，大年初六的上午，果不其然，工作群里发来了通知，由于疫情关系假期延长，2月3日正常上班。

看到通知的那一瞬间，我竟然有几分因为延迟复工而带来的欣喜。

毕竟年假那几天时日一晃而过，短暂的假期让我有一种意犹未尽的感觉。

其实，在休年假期间，我每天都在坚持备课。

我们上课需要使用多媒体，所以教学课件是必不可少的。

入职第一年，我经常因为课件中的细节而熬夜甚至通宵。

在校区是不能备课的，备课是私下回家后的工作。

很多时候，第二天就要开教研会议，每位老师轮流上去试讲，而我连讲课的内容都没有准备好，这种焦头烂额的情况是常有的事。

今年保定市的小学课本全部改版，各学校统一使用部编版，我要结合课本后面的单元习作去讲课，因此去年的课件全部不能用了，要做出一套新的来。

即便是在过年期间，我也必须保证每天三套教学课件，现在不做，开课后也是要做。

做了几天的教学课件后，我看着手机上的日期，快要到上班的时间了，可疫情中的确诊人数持高不下，真的会有学生来上课吗？

我的心里不禁暗暗担心起来。

这种担心没有持续多久，因为很快我就在朋友圈刷到河北省最新的复工消息，要求所有企业复工不得早于2月10日。

这个时候，我才意识到情势的紧张，如果疫情控制不下来，可能不是延长假期的问题，而是之后要一直处于假期中了。

与此同时，我们培训学校的管理团队也在焦急地商议着运营方向。

2月1日下午，校长在团队群发了一则通知，通知中说来机构上班的时间待定。

在此期间，要求所有老师改为在家网络办公，每位老师除了要维护好各自的班级群以外，还要每天在家做工作汇报。

我明白校区的意思。

这个时候本该进行春季招生，然而由于疫情，可能连寒假原有的生源都要流失。

把损失降到最低的办法，就是和家长保持黏性，不要让家长在这个关键时期选择其他教育机构。

我开始每天在群里发送日日练，同时搜集不同的学习资料提供给他们。

学生们配合的不错，每天都会把写好的练习发到群里由我批改。

但仅仅是发作业写作业，热度还是不够，互动方式也单一枯燥。

经过多种筛选和比较，从2月4日开始，我决定每天上午10点在群里举行“疯狂猜成语”的活动。

孩子们在家的自律性较差，有个这样的语文活动，总比浸泡在电子产品中要好。

活动归活动，顺延下去的寒假还是遥遥无期。

有时我会想，如果没有疫情，那么现在春季课都已经开始了。

两天后，校区的另一位老师在微信上问我：

“听说现在莲池区的教育机构都被贴上封条了，一律不准开门营业，你知道吗？”

随后，发了一张校区门头的照片给我。

我点开一看，确实贴着一张不大的封条，心里一沉，对她说：“是所有的都贴了吗？我不知道啊，那怎么办？”

她回复道：“我可不知道怎么办。但是张校长他们肯定也知道这件事，他们会在咱们之前去想办法的，最坏的结果就是在网上重新应聘呗。”

我想起年前校区做年度总结的时候，张校长等负责人面带喜色地说：

“今年，我们终于把前两年的亏空补齐了！各位跟着校区起家的老师们都知道，咱们校区是几位股东合资创立的，前两年因为经验不够，公司一直处于亏本运营的状态。”

“今年咱们终于守得云开见月明！相信明年会有更好的发展等待着我们。”

这话虽官方，但我知道不假。

我来到这里的时候，校区还在装修。

第一年最惨淡时，寒假作文课所有年级的孩子加在一起，一共才8个，而这已经是校区总学生数的四分之一。

近三百平的面积、物价最高的中心位置，这样的学生数量无疑是把校区拖死，后面虽然好了一些，但学生数量始终上不去。

校区没有市场部，没有负责宣传招生的人员，所有的学生全是从门前路过、自己看到了校区名字问进来的。

去年一年，校区将将进入正常运营的状态，本以为所有老师终于在这个平台上熬到了柳暗花明，谁知一场疫情再令校区陷入了生死关头。

我再三踌躇，还是给校长发了一条微信。

我理解公司目前的状态，如果2月份大家无法工作，那么我可以接受这个月没有工资。

说实话，我这样的想法存在不妥之处。

我没有来自于家庭和孩子的经济负担，工作这几年省吃俭用也略有一些存款。

做最坏的打算——即便我有半年不工作的空窗期，日子也不会过不下去。

但如果2月份真的停薪，那一定是大家一起停。

而校区的一位生完二胎的数学老师。才刚刚休完5个月的产假回来工作。

果然，那天晚上校长回复了我，寥寥几个字，却像是含了很大的决心、做了一个很艰难的抉择——

再等等吧，这个坎咱们能过去！

疫情的爆发影响着各行各业的人。

偶尔去外面采购生活物资，看到一条条冷冷清清的街道，一排排停止营业的门店。

最初那延长休假的一点点欣喜，早已消失的无影无踪。取而代之的是笼罩在疫情之中的沉重与紧张。

在这场无声的战争中，没有一个人能够置身事外。

2月7日上午，一位学生家长给我发微信：

余老师，咱们春季班有啥安排了吗？

我从疫情的新闻中退出来，回复道：春季班肯定会开，但是目前疫情形势严峻，咱们会等疫情过去后恢复上课。

家长说：好的，如果开课通知我们一下，妞妞念叨好几天了余老师啥时候通知我上课呀！

妞妞是上学期跟我学作文的一个小姑娘，上二年级，学习非常积极，在奥林匹克杯全国青少年作文大赛中获得过二等奖。

入职以来，我从来没有放过这么长的假，没有脱离孩子们这么长时间过。

如今一天一天的在家度过，闲暇之余想起孩子们叽叽喳喳的声音，顿觉分外冷清。

好在每日10点的群活动，孩子们都响应的非常积极，校区负责人也在团队群中表扬了我。

我像是找到了一个与孩子们增强黏性的突破口。

为了不让孩子产生倦怠感，我不断地更新着每天的主题，“疯狂猜字谜”、“火眼金睛辨修辞”等每日在群里轮番上演。

然而这种情况没有维持多久，新的危机就来临了。

2月9日晚上，几个孩子陆续请假，学校的网课马上就要开始，以后的活动都不参加了。

这一互动方式就此中断。

2月10日，我们收到了1月份的工资。

负责做工资表的老师年前回了蠡县老家，发工资的前一天，他拿着村委会开好的说明信往保定赶。

还没到县城，就被拦了下来，人家不认村委会的信，近期他都没法返保了。

回不了保定，就核对不了老师们的课时，所以我们只能拿到上个月的基本工资。

看着短信中的2700块钱，我在心中叹了口气，2月份连这个数字都不知有没有了。

当天下午，我正在上厕所，张校长忽然打来了语音电话。

“余老师，管理团队已经找到一个合适的直播课平台了，可以听到声音，还能共享PPT，决定明天先让你来给大家试讲一次网络直播课。”

这个事情之前从未跟我说过，入职以来我们也从未接触过网络直播课，突然间听到，我有点措手不及，当下坐在马桶上怔住了。

张校长接着说：“你肯定也能想象的到，现在公司运营很吃紧，虽然不上课，但房租工资都是支出。况且疫情也说不好什么时候过去，这一仗时间还长，可公司能不能撑得过去就说不准了。现在股东们都比较着急，咱们转网课是迟早的事。”

我没再多说，支吾着答应了。

有人说老板和员工所站的角度永远不同，可这次我却完完全全能理解“资本家”们的考虑。

保定市区内已经有不少小规模的培训机构在疫情中倒去，这个时候如果大家不齐心协力保住平台，要不了多久，我们就会集体失业了。

2月11日上午10点，校区所有老师准时登录腾讯会议APP。

其实第一次因为疫情延迟复工的消息出来时，校区就已经在考虑转成线上课了。

只是一来我们从未做过线上课，很多细节方面都没有经验。

二来各位老师在家设备也十分不便。

幸运的是，这一次他们找到的软件非常合适，除了看不到老师的个人画面以外，播放课件、正常上课、举手答题都可以满足。

我做为第一个打头阵的老师，试讲的效果也给了大家很大的信心。

延迟复工12天后，我们都为找到了一丝生机而兴奋不已。

2月14日，老师们开始在群里通知家长调试设备。

就在消息发出后不久，书法群那边开始有家长提出异议。

先是一位家长发送了大段文字提出质疑：

我们报了那么多补习班，没有一个改成网课的，当初也不是冲着网课报名的啊！

现在孩子上学校的网课已经是一天盯着电脑了，补习班还要这样，孩子的眼睛还要不要了？

很快，其他家长开始纷纷附和。

“人家都批评这种模式了，为什么补习班还要这样？”

“我也不想让孩子上网课，一天从八点到下午四点半，孩子全在上网课，眼睛实在受不了。请老师认真斟酌我们的建议，也体谅我们做家长的心！”

有的孩子同时报了好几科，把这样的消息复制到好几个群里，部分原来同意上网课的家长，也纷纷开始表态不上了。

“咱们怎么给家长们做出一个妥善的回复啊？”负责排课的老师在工作群发出消息。

老师们心里也都没了底，之前大家所做出的的尝试和努力，俨然就要变成一场空。

“必然有愿意上的，也有不愿意上的，很正常，咱们也没办法勉强家长。现在太多机构为了存活都转成线上课，咱们已经慢一步了。”

“发个通知吧，愿意上网课的，明天上午9点准时开课。实在不愿意上的，疫情过去再沟通补课。”

张校长做出决定后，老师们纷纷开始进行准备，我仍记得那天张校长的最后一句话。

“这是转变方向的第一步，必须得做，就是一个孩子咱们也给上。”

2月15日，所有老师的线上课程正式开始，周六全天都有，周一到周五则是晚上的7:30—8:30。

我的第一节网课是给一年级的孩子上，这节课我已经完整试讲过五遍以上。

我按照之前准备好的进行导入、互动、知识点讲解，并且告诉孩子们怎样开启静音，怎样点击举手。

了解这些功能怎样使用后，孩子们非常积极，每一个环节的参与程度和积极性丝毫不亚于线下课。

最后课程结束，我解除了全体成员的静音，孩子们稚嫩的声音纷纷从屏幕中传来：

“余老师再见”、“余老师辛苦了”......

那一瞬间，将近半个月的准备和努力似乎都有了回应，心底触动，眼前骤然生出一层泪花。

然而不是每位老师都如我这般顺利的。

我们校区的英语老师，是从公立学校退休下来的，现今已年过六旬，平时从未用过多媒体。

年前，英语老师去了新加坡，春节期间疫情爆发，直到现在人还没回来，这次线上课，英语老师也是在新加坡讲。

在排课老师的指导之下，英语老师终于会操作直播的软件了，但她不会做教学课件，只能用摄像头对着一张纸，用笔来写“板书”。

开课那天，没讲一会儿，就有孩子反应看不清楚。

英语老师的画面在试讲那天就不清楚，后来让她调了，但我想应该是零变化。

就这样，英语线上课在开课二十分钟后就彻底收场了。

“这样不行，这样上还不如不上，不行还是把英语转成线下课吧，疫情过去再补算了。”张校长如是说。

线上课拉开序幕后，我们的教学工作逐渐走入了正轨。

部分学生跟我分享他们宅家期间的趣事，也有一些学生用他们自己天真的稚子之心表达着对我的记挂。

我爱吃街边油炸摊上的炸鹌鹑蛋、炸蟹棒等等，有一个二年级的孩子知道，她在微信中发语音跟我说：

“余老师，你不要再吃炸野味了，如果你被隔离起来，就没有人给我们上课了。”

还有一个三年级的小姑娘说，我之前在课堂上给她们讲的修饰动词用“地”。

她二年级的弟弟不听，总是用“的”，她每天都揍他一顿。

一个六年级的孩子在我留了写作文的作业之后，我在她的习作《我想当一个平凡人》中看到这样一段话：

以前老师在课上问我们的理想是什么，我说我想当医生，因为医生是白衣天使。可是现在我知道，其实医生并不是白衣天使，他们是一群有父母、有孩子的平凡人。在危难之中，是这样的一群平凡人救国家于水火之中。这场危机，不过是一群平凡人冒着风险、忍受分离、顶着风雨换来另一群平凡人的生命无忧、平安康健罢了。以前我想当医生，现在我仍然想当医生。以前我向往医生“白衣天使”的光环，现在我敬慕医生风雨之中奋战一线、水火之中毅然逆行的“平凡人精神”。

这场疫情之中，必然会有一些孩子因为宅在家里不能出去而心生抱怨，不止一个孩子，告诉我他宅在家里是多么的无聊。

可是也会有一批孩子，因为关注时事、关注新闻而发现这场特殊战争中的“平凡英雄”。

这些每天发生着的人和事，比课本上的课文离我们的距离要近很多很多。

这场特殊战争在肆虐全国的同时，也在改变着一些孩子的认知和三观，使他们看到这个世界上除了游戏、网红、明星还有其他的东西。

这种点点滴滴却又真真切切的渗透与影响，是课堂上的知识所不能带给他们的。

“再寒冷的冬天，终究有过去的那一日；再遥远的春天，终究会有到来的那一天。”

我相信这句话，且对学生们也是这样说的。

寒假的线上课结束之后，我打算再开一个作文线上公益课，这是我目前唯一可以奉献的力量。

也希望这些孩子们能够知道，这个时候他们虽然待在家里不能出门，但他们并不孤单。

许许多多的医务人员、警察、老师、社区工作者都在为他们努力开辟着前行的道路，为他们的健康、安全、成长奉献着各种各样的力量。