备考｜4个小细节 迅速提升中考记叙文得分

作文，是中考语文的“重头戏”。

虽说写作水平的提高是一个细水长流慢慢积累的过程，但若能在写作中注意一些小细节，运用一些小技巧，也能较快提升作文的质量。

我们梳理了中考作文中应该注意的4个小细节，希望能为备考的学生提供帮助。

一、少用长句，多用短句

“语言流畅”是中考记叙文评分标准中的一项重要指标。但很多学生存在一种写作的误区，认为把句子写得越长越富有层次，越显得自己的文章有内涵、文字功底深。殊不知，把句子写得太长，会影响评卷老师的阅读感受，也容易出现病句。

多用短句子，并不一定会使文章显得单薄、水平低，反而会增强文章的语感，读来节奏明快，朗朗上口。实际上，很多作家都习惯用短句子，短句子的使用丝毫没有影响他们作品的水平。

二、少用成语，展现细节

很多学生喜欢在文章用大量使用成语，感觉会让自己的文章显得来更“有水平”。实际上，成语是人们在长期的语言使用过程中凝结、锤炼而成的固定短语，一般四个字的成语中实际上包含着丰富的信息。在作文中使用成语，虽然可以使文章语言简洁凝练，具有一定文采，但如果过多使用成语，反而会导致缺乏详细、生动的描写和刻画，使文章显得空洞。

例如，很多学生喜欢用“秋高气爽”这个成语，但是如果把它换成对秋天天气的细致描写，不仅可以使语言更加生动形象，还能增加文章的字数。比如可以写成：“秋天澄澈的天空，像一望无际的平静碧海；阳光在空中跳动，犹如海面上泛起的点点微波。”四个字变成了一句话，还增强了作文语言的灵动性和丰富性。

三、细致描摹，生动刻画

“生动形象”也是中考记叙文评分标准中的重要指标。

对人、事、物进行细致地描摹和刻画，是使描写生动形象的有效途径。具体来说，需要作者用“放大镜”或“慢镜头”来观察描写对象，进而用语言细致描摹。比如，描写人物外貌，可以描摹出人物的发丝、衣角是怎样的；描写人物动作，可以把人物指尖的颤动、眉头的挑动、脸色的变化一一描摹出来。

分析：李中堂身手拿碗，看到碗中的东西怒从心中起，转手把碗打翻在地，这一系列动作实际上就发生在一两秒钟之间，但作者从李中堂的手指尖描写到目光、眉头、面上的怒气、甩手、打碗，把人物动作、神态一一细致入微地刻画，大大增强了文章的画面感和生动性。

四、有思想，有情感

写记叙文的时候，很多学生只注重叙述事情的经过。实际上，一篇优秀的记叙文除了能把事件讲述清楚之外，还应该有作者的思想和情感。思想和情感是文章的灵魂，有了它们，对事件的描写才有价值和意义，文章才更有深度。

2018年广西的一篇中考优秀作文《一次失败的尝试》，小作者在讲述了自己两次放风筝都失败的经历后，表达了自己的感想：“那种让风筝在高空飞翔的乐趣我没有体会到。不过，我也很慰藉，因为我毕竟有去尝试过，有去努力过，我也知道参与不重结果，只重经过。我尽力了，我知足了。”

2018年重庆的一篇中考优秀作文《重要的你，重要的我》，小作者在讲述了自己和姐姐讨论“我很重要”这个作文题目的过程之后，表达了自己的看法：“哈哈，是，我的确是小齿轮。但这个名为‘生活’的机器不就是由像我一样千千万万个小齿轮组成的么？这就是小齿轮的骄傲。每一个人都有活在世界上的价值，每一个人都很重要。”

另外，在写作中还有一些值得注意的小细节，如运用灵活多变的语言形式、用准确、形象的描写来代替“很”“非常”“十分”等程度模糊的词语等等。在备考阶段，注意并改正写作中的这些小问题，可以较快地提高作文水平，提高中考作文分数。