“幼衔小”再引争议 灌输太快有“后遗症”？人民日报：有惯性！

“幼小衔接”的矛盾点：1年级进度快！

其实关于幼小衔接的矛盾点，就在于1年级老师的教学进度！毕竟哪个家长敢用孩子的前途做实验？别人家的小孩都学，你家小孩不学的话。就比别的小孩慢一拍。在小学就可以看出差距了，时代不一样了，大家都在学。

我之前也认为不用，直到有小朋友去补拼音，家长后悔没让他的孩子跟幼升小，这才明白。真的可能会跟不上，不会拼音的孩子，连很多作业都做不了，然后家长又得请家教来一对一！虽然家长也不知道，给孩子灌输太快是否会有后遗症

人民日报：有惯性！

曾经一学期，现在一单元

一开始其实我们都认为“幼升小”不用学，然后有家长就说老师上得很快，因为其他孩子都会了！关键是我们上学时一学期只学拼音，所以哪怕这么多年了，依旧啥啥都记得。

然而，现在拼音只是一个单元，最多一个月就教完了。说实话，绝大多数孩子都接受不了，有的孩子现在四年级了，看拼音写词语，还拼不对！虽然各地不一样，但是我记得我小升初是考了190多分，还是多少？我记得在当年都算比较靠后的了，只去了公立中学。

00年代的教室

跟不上的孩子，容易受打击

其实不是怕孩子后面跟不上上，怕的是孩子在这个阶段的自信心受到打击。我也觉得以前可以的，现在也没啥问题，但是现在的知识对学生有分层！现在二年级有人考完PET了，有的单词还不认识，有的一年级可以写小作文，有的字都不认得！

有条件的在外边上各种思维拓展课程，然后参与各种竞赛，去见世面，这些是我们那个时代没有的。现在哪个好中学录取不私下看你拿了哪些证书呢？教育环境真的不一样了，真的！

孩子伤心了

培养“学习态度”至关重要

我上初中才开始学英语，学计算机。英语从字母开始，计算机从开机、关机开始。我读小学是在农村，初中在城里，而班里的同学上课心不在焉，都说（小学）学过了，又要学一遍！这就是老师讲课你还不知道是啥，别人已经会抢答了！

我小学就不行，中学就还过得去，身边朋友也是这样。相反，记得六年级的时候，前几名的有俩去了好的私立中学，后来也还考得比我差，.身边同学小学很差的，中学学得很好的也有！中学和小学还是有明显分界的，我高中的师兄700多名的入学成绩，却以第一名毕业，每个阶段知识其实有分层，重点是想不想学！

幼升小

公立学校任务轻，私立学校任务重

就我的孩子而言，他在幼儿园和一、二年级提前学到的也不少， 除了语数英，课外班一共上了四个。当然他也没少玩，因为公立学校给的知识不多，所以空闲时间太多，玩也玩不了那么久吧？

提前学的话，成绩会很好，会让他感到自信。孩子从一到六年级，除了语文，数学、英语全市统考一直都是满分，班里第一。其实好多初中成绩好的同学，在小学时候都是班里的佼佼者，智商高的除外。

私立学校的小班

家长：谁敢用前途当赌注？

这个真的是一个矛盾点！你家孩子不学，可别人家学啊！刚上学的时候必然会跟不上啊！哪个家长敢拿自己孩子的前途做赌注啊？

家长的态度

我们这的老师们都要求学前要掌握很多的识字量，连培训机构都要求这样说！连幼儿园也是这样！让家长情何以堪？所以我们也没办法，只能让孩子学前认点拼音。孩子识字比较快，能有什么办法？识字量！折磨家长啊！