如何让小学生的数学作业从不规范到规范整齐
编首语:家长们,您是否为孩子的作业书写不规范而烦恼?您是否为了孩子作业的一塌糊涂而忧心仲仲?您是否想培养孩子认真书写、卷面整洁的良好习惯?
诚然,学生作业的规范整齐是需要培养的,干净漂亮的作业不仅让改卷老师心情大悦,给孩子的卷面打分,同时,还能培养孩子的学习自信心,树立孩子细心的良好行为,那么,如何培养孩子良好的书写,使得他们的数学作业规范整齐呢?这就需要掌握正确的方法,需要一个良好的引导。
这个学期,我接了四年级(1)班的数学,当看到孩子们的作业时,我一片茫然,他们的作业书写很不规范。
今天第一次上第三单元的笔算乘法,从教学效果上看,孩子们能够基本上理解算理(也就是计算的原理。)但是作业的书写格式需要进一步花大力气去完善。
以下是今天课堂上,孩子们的作业情况。虽然这是本学期第一次学笔算的竖式计算,但由于以前已经学过两位数乘两位数的竖式计算的经验。所以孩子应当要掌握正确的格式和拥有良好的作业习惯。
这次给家长们展示的,只是让家长们了解情况(注明:家长只需要过目就可以了)。之后的数学课会专门针对书写格式,计算过程再一步一步带领孩子们去做。
分析:1、涂改太多;2、格式要改。圆圈中的“进位”应该写得小一些(例如进位3),自己看懂即可,以便在最后写计算的结果把原来的进位覆盖。(例如百位的7应该把进位的3盖住。过后教如何覆盖。)以便数字又多又乱,造成计算错误。3、画线要使用直尺来画直线。(把尺子翻过来画,就不会渗墨。)
分析:圆圈部分涂改太严重,而且涂改格式不对,应该另起重写。
分析:圆圈部分,使得版面不够干净;书写不规范,写的7和1分不清。
分析:作业模板不统一,杂乱无章,上下两题之间要空一格,使人看起来更加赏心悦目。
分析:本子没有保管好,被弄烂了。可以把所有的本子放到学具袋中,以便完整地保管好每个本子。
分析:养成要用尺子画横线的习惯。
分析:1、要正确地使用尺子画线(把尺子翻过来再画;
2、分左右两边列竖式(一横列两道),合理地节约本子。
分析:这样列式地的过程没办法让人看懂计算的过程,应当把整道题划掉重写就可以了。
分析:上面的是一位内涂改太多,底下的是分不清楚哪道是哪道。要注意书写的格式,各题的布局。
分析:不懂到底是要还是不要?可以划掉,重写就完美了。
分析:(1)红色圆圈部分的相同数位应当对齐。(2)向右的箭头表示什么意思,应该重写。
分析:总体上是挺好的,建议:(1)涂改部分重写就更好了。(2)相同数位要对齐。(特别关键,非常重要。因为今后进行复杂计算就往往因为相同数位没有对齐,而造成最终计算错误。)
分析:积的十位相当与第一个因数的千位对齐了,以后容易造成计算错误。
分析:相同数位一定要对齐,作业不规范,没有统一的模式,学生无法模仿。
分析:排版不够理想,使人看起来眼睛特花。应当左右两道算式水平对齐,上下两道算式空一行。
分析:到底是哪个数字对哪个数字?
分析:(1)要加强练字。(2)相同数位应当对齐。
分析:计算过程一一步比一步偏右。
分析:丢失了课堂1号本,用其他本子代替,该作文本的前面写作文,后面写数学。建议:使用规定的本子做题。并且不得乱涂乱改。
通过本次作业的检查,目的是发现目前存在的问题,以便今后有方向有步骤地进行教学,例如明天要教师讲,全班仿照例子来做,然后自己练,再批改,逐步完善。并不是想把这个责任推到家长身上,让家长去教等等。而发到群里与大家一起分析,是想让家长了解现状,有时间的家长如果想辅导,也可以有的放矢地开展辅导。
今天进行了一次课堂作业竞赛,从这次作业批改的质量来看。孩子们的作业本能够做到了干净、整洁,可以说每一本上交的作业本都可以当作一份样板来展示。所以不管是否全对,今晚都请家长过目1号本,并加以文字或者语言点评,进行鼓励!
而没有做对的同学主要出现的问题是:
(1)4个同学有抄错数的现象,类似情况见后面照片;
(2)在计算过程需要用到类似4×9+4=( )这样的计算不够过关。这些基本技能应该在二年级和三年级学习时就要掌握,但由于久了不接触,所以学生出现一定程度上的遗忘;
(3)5个同学在多位数成两位数时,不知道在计算过程的第二次乘得的积应该和哪一位对齐。这个知识点也是在三年级时要完全掌握,但现在出现遗忘。只要加以讲解并加以强化计算就可以了。
经过耐心讲解和指导,一步一步纠正孩子作业的不规范后,班级大多数孩子的作业变得规范整齐了,以下是部分孩子在指导后的作业。
总之,在强调学生做好作业的规范时,应从以下几个方面考虑:
(1)教师做好模板,让学生按照模板进行书写,包括题目之间空几格。
(2)画横线统一用尺子画,要求严格。
(3)批改认真、仔细,要有评语,对不正确的学生要求重写,直到规范。
(4)家长做好督促和检查的习惯,使孩子严格要求去完成作业。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,孩子的成长和进步需要孩子的不断努力,也需要教师和家长的正确引导和教育,家校联合,共同努力,孩子才能更快地进步和成长。