小学孩子考试中的一些低级错误该如何帮助避免

在考试完分析孩子的试卷时很多家长都会有这样的发现，孩子每次考试都是把一些简单的题目做错了，考完试后看到错题孩子立即能反应出在哪个地方出错了，能把题目独立改正，也就是犯了很多本不该犯的错误。那么针对这样的问题家长该如何来帮助学生呢？

这样问题的出现主要有以下两方面的原因：

一、对知识点的理解和掌握不够扎实、存在知识漏洞和薄弱环节，

这样的问题在小学的数学中出现的比较多一些，一般会出现在成绩处于中等偏上的学生身上。在帮助学生分析试卷时，常发现这样的题目出现在填空、选择、判断和计算题目中。那么为什么会出现这样的问题呢？

首先，肯定还是在基础知识点方面存在着问题和漏洞，对知识点的细节理解和掌握不到位，存在着似懂非懂、模棱两可的问题。很多同学在学习中存在着“一听就会，一做就错”的问题，认为题目比较简单，没有动手去练习的习惯，听听就行了，可是认为自己会和自己能独立完成还是存在着很大的差距的，在自己独立完成题目中，任何一点的细节问题都会导致错误，为了避免这种错误，在平时的学习和练习中就应该通过练习去发现并改正问题，只有把问题消失在平时了，考试才能避免一些低级的错误，取得不错的成绩。

比如说看下面的一道题目的计算：

这个知识点老师在上课时肯定会多次强调，学生也在当时就掌握了，可是在做题时有时就会犯迷糊，主要原因还是对知识点理解和掌握不到位，做题时要求去解答。

二、在做题的心态、方法、习惯等方面存在着问题。

很多同学做题的习惯、方法方面存在着问题。在做题时很多同学尤其是基础还不错的同学往往会“轻敌”，不重视小题，导致在简单题上翻船。这样的错误在考试中很常见，比如说漏掉了题目中的关键信息，看错了信息或数字，看错了题目的要求和条件，在几何图形的运算中不注意单位，答题的过程不规范，等等，这些小错误都会导致失误和丢分，考试除了考察学生对知识点的理解和掌握程度之外，还会考察学生的做题心态、方式、习惯，发挥等等，这些都会对成绩产生影响，当两个学生基础都差不多时，考试拼的就是细节和发挥，谁能在细节把握上做得好，谁就能得到高分。

如何解决这样的问题呢？

一、巩固基础、摒弃模棱两可、似是而非的态度

为了避免这样的问题，首先还是需要在平时的学习中下功夫，摒弃模棱两可、似是而非的态度，做到将知识点学习和理解透彻，尽量不要存在知识漏洞。个人认为在要解决这个问题，在数学方面多做一些判断题，判断题在题目的设置上就是在以知识点为背景给学生“挖坑”，就是根据学生在理解中常会出现的问题来设置的，多去练习可以加深和强化对知识点的理解和运用能力，能提升自己避坑的能力。

分享一些在小升初中常考的一些判断题，通过这些题目可以来锻炼和提升自己对基础知识点的理解和运用能力。

二、注意改正对待题目的态度、习惯和方法

做题犹如打仗，我们的敌人就是题目，在战略上必须要重视起来，目标就是将题目正确解答，在面对题目时千万要戒骄戒躁，认真的对待每一道题目，务必要保证避免低级错误。

在读题、审题时千万不可马虎，认真的读题不要漏掉关键条件和信息，可以在读题时边读题边勾画，挑出重点信息和条件做好标注。

在解答时需要细致，最好不要想着偷懒，很多题目的出错就是因为想着简化过程，结果熟不知“偷鸡不成蚀把米”，所以在做题时千万不要抱有幻想和侥幸心理。

注意草稿纸的合理应用，很多同学在解答题上因为答案中有过程，在检查时还能通过检查过程来寻找错误，而填空题、选择题和判断题在试卷上没有过程，检查时没有了依据，所以可以在草稿纸上体现简单的思路和过程，方便解答。

注意书写，在试卷中很多同学由于书写不规范，导致错误的情况也很多，把相近的数字写错，过程简略缺少必备的过程，答案不完整，这些在考试中都会被扣分。

三、在平时的练习中要注重改错和错题积累

在考试中出现的很多问题就是因为在平时的学习中没有解决而遗留下的，分析学生的练习和试卷会发现，考试中的很多错误往往不是第一次出现，在平时的练习中都已出现过不止一次了，如果在平时学习中就能将这些问题个结局了，那么在考试中出现的问题就会少些。所以为了解决这些问题，最好在平时的学习中养成积累错题的习惯，通过积累错题、分析错误原因，寻找正确的解答，在平时的学习中不断去练习、巩固和加深，将错题积累起来，平时经常去翻阅和复习，在考试前再系统复习一遍，提醒自己在一些易错的知识点上多去注意。