山西中考：从今年中考语文命题预知明年复习重点 家长帮孩子收藏

今年的中考已告一段落，每年我都会做当年的中考语文试题，了解题型的变化，以便掌握最新语文命题动态，每年的试卷分析确实很有必要，它对我们的教育学起着关键性的指导意义。

首先我自己认真做了一遍今年的中考题，然后拿今年和去年甚至近五年的中考题进行的比较，发现中考题的变化还是挺快的，2016、2017年是一种类型，2018年是一个小的过渡，2019和2020年是一种类型。2019年的试题题型较之前相比，已经发生了较大的改变，但今年与去年相比变化不大。

题量依然是17个题，分为三个部分读书、读思、读写，分值同样为12分，38分，70分，总分120分。大部分题目都不难，较好作答，并没有什么新题型，只是有些题目命题形式发生变化。大作文的变化最大，作文题目出现二选一的情况，但总体来讲是继承远大于创新，下面就一些题目的变化做一些具体分析：

1.第2题课内古诗文默写，题目命题发生变化，将学过的古诗文用“美”串联起来，形成并列的三部分，但对内容的考察没有变化，比较简单，如理解性默写中，题目出现了“时间流逝”，“临危受命”等关键词，提示性很强，10分题其中5分是九年级的内容，2分八年级，3分七年级，看出来对九年级的侧重较多。

2.第3.4.5题，读思部分的活动题，仍以新课标中所要求的培养学生爱家爱国的情感价值观紧密结合，整个活动以致敬传统文化，致敬红色经典，致敬伟大时代为主线，紧密联系社会热点问题：新冠肺炎，体现了语文的时代性。其中第5题，与以往考察课外诗歌不同，而是以一种在微信朋友圈为抗疫英雄点赞评论的方式来渗透家国情怀情感态度价值观，这样新颖的形式恰恰证明了语文教学的生活性。

4.第11题不再以对联形式考察对课内文言文思想情感的把握，而通过表格形式对比两篇课文，表格中，主要考查学生对课内两篇课文的主要内容和情感的把握，难度降低，更好下笔。

5. 第14题，去年考了“二青会”的宣传画，今年是以疫情的发生为背景，考了公筷的宣传和使用。看得出来这一题是以中考当年的发生的一些重大社会事件为背景，考察对海报，漫画的理解，以及图文转换能力，所以要格外关注，在接下来的一年中发生的一些重大社会事件，做好收集，整理工作。

6.第17题大作文写作，命题在形式和内容上都发生了变化，形式上，今年山西中考题为考生提供了两个题目，一个是半命题，一个是全命题，能够兼顾的面更广。

在内容上“那一刻的绽放”一题更加倾向于让学生去表现他们自己在成长过程当中的一些优秀的，成功的，闪光的瞬间，情感上相对较热烈奔放一些，而“藏在心底的____”这个半命题作文更倾向于表现学生他在成长道路上，那些坎坎坷坷的经历，情感上相对柔和和舒缓一。这两个相对应的命题，体现了中考在命题上尊重个体差异，尊重生命差异的人文关怀特点。

总之，今年的山西中考语文试题，难度适中，题量适中，题型变化小，难易题的比重适中，符合课程标准要求，无超纲题，无怪题，偏题，命题在整体上表现出来，对学生的人文关怀，如16题材料题，提供了一些能减轻学生压力，缓解心理紧张等问题的解决办法，是一份有温度的语文试题。