是谁动了孩子的想象力 谁又能保护孩子的想象力？
作者：文溪（爸妈进化论主笔）
虽然多地已经公布了开学时间，可在把孩子送给老师之前，老父亲老母亲还得陪伴孩子们一段时间。
孩子们在上网课期间真是展现了无穷的创造力，让父母们欲哭无泪：线学习上蹿下跳、躲在被窝假打卡、借学习之名玩游戏......
父母不光要辅导作业，还要陪读，简直是24小时都在上演谍战片。
前段时间，姚晨因辅导小土豆写作业“发飙”，抱怨“给娃辅导作业真是一件苦差事”。
写篇作文花了两小时，大部分时间在做思想工作。因为孩子写的东西太天马行空了，非要写“一群大雁飞过”“我和妹妹扫树叶，从上午扫到了下午”，最后在姚晨苦口婆心的劝说下，孩子改成了“三只小鸟”，“扫了六分钟”。
可是，这样的操作，却引来“众怒”：“你真是阻碍了孩子天马行空的想象！！！”
当时，姚晨还一本正经地辩解说：“大雁飞过天空”是课本里的内容，不是孩子想象的，她希望小土豆能在真实的基础上展开想象的翅膀。
很快网友回复说：你这样做会让孩子的想象力退化！
微博下方有几千条留言，都在激烈讨论孩子的想象力问题。需要承认的是我们都在呼吁不要
限制孩子的想象，却在不知不觉中用自己所为的“经验”扼杀了孩子的想象力。
所以，孩子的想象力亟待大人的保护。
01
孩子的世界充满天马行空的想象
刷微博时，发现作家尼罗写的一条关于他家小孩的微博，感觉甚是有趣。
小孩看动物画报时，翻到猫头鹰这一页，由于不认得几个字，他兴奋地指着图片叫道：“猫鸟！”
尼罗也吃了一惊，心想孩子都不知道它叫猫头鹰，怎么会看得出它长得像猫？
网友也被小孩子逗乐了，说孩子取的名字，没有一点违和感，还特意p 图。
在欢乐之余，我们也惊叹于小孩子的世界真奇妙、小孩子的想象力真丰富。
想象力是一种高级思维，是人在头脑中创造一个念头或思想画面的能力。其实想象力是孩子们天生就有的东西。
不信，我们来看看孩子写的几首小诗。
《灯》灯把黑夜烫了一个洞《换牙》冬天的时候我的一颗牙齿掉了春天来了我的牙齿又发了芽《光》晚上我打着手电筒散步乐乐就拿它当拐杖我拄着一束光《眼睛》我的眼睛很大很大装得下高山装得下大海装得下蓝天装得下整个世界我的眼睛很小很小有时遇到心事就连两行泪也装不下
这样的诗作都出自小孩之手，最小才3岁，最大的也只有8岁。看到孩子能有如此的创作，我们心生欢喜同时也惊叹孩子的想象力之丰富！
有人说：想象力就是我们的第三只眼睛，能让我们看到别人看不到的东西。
确实如此，那些能够推动人类文明进步的伟人，都是非常具有想象力的。
哲学家狄德罗说过：“想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人”。
想象力是创造力的基础，有想象力才有创造性劳动，不然只能是机械地重复性劳作。
02
谁动了孩子的想象力？
美国一个权威咨询机构调查结果表明：
孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。
中国孩子的想象力情况也不容乐观，真实的调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
想象力是孩子生来就有的能力，为何随着长大，这种能力就慢慢消失了呢？
1、粗暴的批评，扼杀孩子的想象力
曾看过这样一个故事。
有一对父子去参加亲子游。当导游指着对面一座山峰告诉游客们：“那山峰上两块巨石，就像两只鸡在争斗，我们叫它‘斗鸡’。”
游客们纷纷表示“确实很像”。
而一个六七岁的孩子发出了异样的声音，他摇着头说：“不像，我怎么觉得看上去像沙漠上行走的骆驼呀。”
孩子的父亲急了，便焦急地说：“你这孩子，怎么这么没有想象力?你再仔细看看……你说，像，还是不像?”
“不......”
“你倒是说呀，像还是不像？”还没等孩子说完，父亲便粗暴地打断他的话。
迫于父亲的逼迫，孩子极不情愿的说了一个“像”，父亲这才恢复了平静。
一千个读者，就会有一千个哈姆雷特，父母应允许孩子说出内心的想法。
而这位父亲粗暴地逼问和批评，挣得了面子却失了孩子的想象力。
2、标准答案限制了孩子的想象力
村上春树曾说：我寄望于学校的只是不要把拥有想象力的孩子的想象力扼杀掉，这样就足够了。
可见在教育中，教育方式的不当很有可能会扼杀孩子想象力。
曾经在一年级的试卷中有这样一道题目：雪化了是什么？
有一个学生回答的是：雪化了是春天。而老师给他评判的是错误，因为正确答案是雪化了是水。
孩子被迫改为标准答案，他独特的视角和奇特的想象不得不退场。
孩子的想象力薄如蝉翼，一个不留神，孩子的想象力就被破坏了。因此孩子的想象力需要父母、老师耐心、用心地去呵护。
3、 保护孩子的想象力，是成就孩子的开始
父母是孩子的第一任老师，不破坏孩子的想象力，是每对父母都应该学会的必修课。
那父母该如何保护孩子的想象力呢？
03
怎么去保护？
1、遇到“破坏”性事件时，多一点耐心。
有位妈妈分享了她和女儿之间的一件小事。
妈妈看见3岁的女儿把一条大浴巾铺在地板上，在浴巾上来回跳动。
而这条浴巾是她今天刚洗好收起来的，她又急又气，刚要训斥女儿。
而女儿却手舞足蹈地对她说：“妈妈，你看，我正在云朵上面跳舞呢！”
这位妈妈愣住了，原来女儿把浴巾想象成了云朵。她再也呵斥不出来，便坐下来欣赏女儿的云端之舞。
看着女儿那么投入地跳跃、转圈，打滚，在美丽的天空中自由舞蹈，她动容了。
试想一下，如果妈妈没有听女儿的想法，而是看到女儿有“破坏”行为，便厉声呵斥“你在干什么！我刚洗的浴巾，真是添乱！”
女儿便从她想象中的云端跌落到地面，心情之沮丧可想而知。
妈妈不但不可能欣赏到女儿的云端之舞，还不自觉地扼杀了孩子惊人的想象力，这将是多么可悲的事情。
小孩子的心灵纯净而美好，他们无意破坏，只是想象力让他们正处在美秒情景中。此时，父母不妨多点耐心欣赏一下孩子的小世界。
2、在该玩的年纪让孩子尽情玩耍。
美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上的“OPEN”的第一个字母“O”。
妈妈听后非常吃惊，询问女儿是怎么认识的？
女儿说是幼儿园老师教的，这位母亲一纸诉状把幼儿园告上了法庭，原因是幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。
因为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋，但自从幼儿园教她认识了“O”之后，女儿失去了这种能力。
中国的父母会认为这位美国妈妈太疯狂了，也有点小题大做，他们恨不得自己的孩子在幼儿园就能提前学习小学的知识，于是便争先恐后地给孩子报幼小衔接班。
殊不知，这么做之后孩子的想象力会被束缚、破坏，而最基本的创新素养就是在“玩”的教育环境中产生的。
科学巨人爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉”。
孩子会在游戏的过程中，会积极地探索规则和玩法，从而激发想象力。所以，在该玩的年纪，不妨让孩子痛痛快快地玩，在玩中孩子也会创造出意想不到的惊喜。
3、 在阅读中培养孩子的想象力。
心理学家勒维认为：看书可以激发孩子的想象力。
在孩子小的时候，父母会经常给孩子讲故事。孩子在听故事中逐渐拓展认知，丰富情感。
当故事讲到结尾时，不妨问孩子接下来会怎么样？激励孩子大胆编故事。在编故事的过程中，孩子的想象力会得到更好地发展。
即使有时候孩子编的故事太粗糙、稚嫩，父母也不要着急否定，给孩子更多的鼓励，孩子会在现有的想象基础之上雕琢自己的想法的。
儿童文学作家郑渊洁说：想象力比文凭更重要。
拥有想象力，孩子会在沮丧之时懂怡情，困难面前知变通，竞争面前求创新。
拥有想象力，孩子就如同插上了翅膀，像大鹏展翅，飞得又高又远。
想象力被呵护的孩子无疑是幸运儿。
所以父母要在孩子心中种下一颗想象力的花种，同时精心呵护其成长，假以时日定能收获绚烂的花朵！
作者简介：文溪，富书专栏作者，亲子写作营入门班第4期学员，一边前行一边反思，育儿路上亦育己，本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究，富书2018重磅推出新书《好好生活》
图片源于网络，版权归图片所有者。