余杭区15位名教师名单出炉！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师，是人类灵魂的工程师，是我们人生不可或缺的引路人。
在区委区政府的正确领导下，我区始终把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入，深化教育改革，推动教育事业不断取得新突破。全区教育和教师工作取得可喜成绩，涌现出了一大批具有鲜明时代特色的教师典型。近日，喜报传来——余杭高级中学的郭威等15位优秀教师被评选为余杭区第十批名教师。
为树立榜样，表彰先进，营造尊师重教的良好社会氛围，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，努力开创我区教育工作新局面，在这里，我们对获得名教师荣誉称号的15名教职员工作一一介绍。尽管介绍略显简单，我们仍能从中领略到他们的风采，感受到他们为我区教育事业付出的心血、汗水和取得的优异成绩……
余杭高级中学 郭威 善思善教 让学生爱学乐学
郭威，2007年8月参加工作，现任余杭高级中学教科室主任。工作十多年来，他爱岗敬业、尽心尽责、乐于奉献。作为学校中层，他努力践行余高领导班子“三心三度”的行动纲领，坚持做到“三早三晚”和“全程陪伴”，在工作中努力发挥党员教师的先锋模范作用。
在政治学科教学中，郭威注重激发学生学习兴趣，让学生“爱学”；擅于创造轻松愉快的学习氛围，让学生“乐学”。教学中力求轻负高效，使学生学有所得、学有所思、学有所用。平时擅于钻研教学中一些专业问题，多次开设观摩课和讲座，曾获杭州市 “一师一优课、一课一名师”活动一等奖，区级教学设计、命题比赛中多次获一等奖。作为主要成员参与编写的选修课程获省级精品选修课程。
郭威不满足只当一个“教书匠”，他注重利用教科研来优化教学，积极撰写教育教学论文，并多次获奖。作为主要成员参与省市课题多项，参编著作多部。先后获得了杭州市第二届教育科研标兵、杭州市第九届教育科研先进个人的荣誉称号。
在学校教研活动管理中，郭威注重教学、教研常规落实。加强教学研究，实现以研促教。力推“主题式”校本研修模式，曾被评为余杭区校本培训十大先进个人。在教师专业发展上，他充分利用学校构建的青年教师合作体等形式，为自身教师专业成长提供分层次、多元化、发展性平台。多年来，郭威在磨炼中不断成长，积极做一个被需要的人。
余杭高级中学 唐华东 三寸讲台 育人筑梦
唐华东，中共党员，2002年8月参加工作，一直就职于余杭高级中学，担任班主任已有13年，曾获余杭区学科带头人、骨干教师和杭州市教坛新秀等多项荣誉。所带班级曾获杭州市先进班集体、余杭区先进班集体和优秀团支部；值得一提的是，他所带的2018届高三（1）班高考一批全部上线。
唐华东在教学中不断探索和实践轻负担、高质量的教育教学方法，通过多年的教学实践与总结，形成自己独特的方法。他的课堂生动、有趣。他特别重视师生互动，上课步骤清晰，重点突出，能把复杂问题简单化，同时注重解题技巧的培养。他带的班级，不管是平均分、贡献率还是新高考制度下成绩的增量，都在年级中名列前茅。学生在他的带领下，对英语学习也是信心满满。
在班主任工作上，唐华东主张以理服人。他成立管理小组，推行班干部自行管理制度，对班级事务和纪律等问题日日管理、周周总结，并适时指导。他所带班级的学生思想积极向上，自我管理能力很强。
学生们这么评价唐华东：“先生是高中三年里的正能量发电机，鼓励我勇攀高峰，是教育的‘工匠’，其乐观敬业的精神深深影响着我”“感谢唐老师，回首三年，没有感觉到机械般学习的痛苦，反而是努力成长的甜蜜” “唐老师的管理非常有自己的一套，让学生敬畏又亲近，敬畏是上课时的专心致志困意全无，亲近是课间的嬉笑打趣欢声笑语”。
余杭第二高级中学 马先锋 奉献自己 点燃教育的火焰
马先锋，1998年8月参加工作，一直工作在余杭第二高级中学的教学第一线。从教二十多年来，他把全部的精力都献给了自己所热爱的教育事业。在班主任工作上，他始终坚持“严格要求，关爱学生”的理念，从自身的思想道德、举止风度、行为习惯、语言行动等方面严于律己，在班级管理方面他注重培养学生自我管理、自主学习的能力，塑造良好的班级环境。他所带班级凝聚力强，班级学习氛围浓厚，多次被评为市区优秀集体。
马先锋潜心钻研数学教学，多次获得余杭区解题能力比赛一等奖。他努力让数学成为每个学生最喜爱的课程，使学生能用数学的眼光去观察和思考问题，近四年连续任教高三毕业班。一直以来，他力求备好每一节课，精心设计教学过程，基于学生、源于教材地去思考问题，精心设计课堂教学中的问题，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。
除了做好相应的教学工作外，马先锋还特别注重高三学生的“三位一体”辅导。在他坚持不懈的努力下，学生的竞赛和“三位一体”成绩突出。他多年担任高三备课组长，带领组内教师开展集体备课活动，受到各级领导和专家的多次表扬。
“培养能力远比考好成绩更重要。”马先锋满怀着这样的教育理想，深入在教育一线默默工作、无私奉献，不断发光发热，成为每一届学生心目中最可爱最难忘的“老马”。
余杭第二高级中学 魏小平 用“爱的便签”走进学生世界
魏小平，2005年8月参加工作，余杭第二高级中学英语教师，省、市教坛新秀，区学科带头人。她热爱教育，喜欢与孩子交心。工作13年来，连续担任班主任11年，多年奋斗在高三教学一线。她爱岗敬业、全情奉献，以高度的责任心和突出的教学实绩，赢得了历届学生和家长的好评。
魏小平常说：“学生就是自己的孩子。”“幸福一家人”是她的育人理念。正是基于这样的情怀，班里的每个孩子都享受着无微不至的关怀，孩子们都亲切叫她“小平姐”。她用“爱的便签”走进学生的内心世界，陪伴他们健康成长。
每天清晨，魏小平都坚持比学生更早来到教室，用微笑迎接孩子们的到来。为了争分夺秒，她中午、晚自修的休息时间经常花在给学生辅导功课上。不仅如此，学生宿舍里也常能见到她的身影，了解学生生活，帮学生排忧解难。孩子们有心事都会向魏老师诉说，因为她是他们的知心姐姐。有了她，学习再苦再累，却仍充满正能量，仍是艳阳天。
作为一名优秀青年教师，魏小平笃志好学、乐而弘毅，市高中英语新锐教师、市班主任大赛一等奖、市英语优质课二等奖、市专题论文一等奖……她凭借自己的努力，一次又一次获得肯定，成为了学生最好的榜样。她以“坚毅”的班魂激励学生，倾心相伴，始终与学生一起面对挫折，诠释坚毅的内涵。在她的鼓励与付出中，班级成绩进步显著。她坚信，一群人，一件事，一起拼，一定赢。
临平职业高级中学 滕方敏 甘为人梯托青云
滕方敏，共产党员，2002年8月参加工作，杭州市临平职业高级中学数控专业高级教师、高级技师，杭州市余杭区机械专业大组成员。曾先后获评杭州市余杭区优秀党员、全国技能竞赛优秀指导教师、杭州市教坛新秀、杭州市职业经济技术创新能手、余杭区学科带头人和余杭区十大育才先锋等荣誉称号。
培养出超越自己的学生是滕方敏最大的愿望，为此他竭力创新教学方式，尽心尽责关怀学生，并不断“打磨”自己。
参加工作17年来，滕方敏曾指导学生获技能比赛国赛一等奖，省级技能比赛一等奖、二等奖、三等奖10多次；辅导学生高职考取得优异成绩，多人考上优质本科。他个人参加教育部信息化教学比赛获国家级二等奖，作为主要参与人之一的课题获国家级课题成果二等奖，先后出版教材3本，曾承担市、区公开课20余节。
滕方敏带领数控团队大力推进专业建设，开展省质量提升工程建设，省品牌专业、省技能大师工作室、市品牌实训基地和市教学实训车间等项目先后立项开展，顺利推进第一年和第二年的建设工作；推进产教融合项目，省级现代学徒制试点工作顺利开展；积极推进中本一体“3+4”工作，数控专业中本一体班落户临平职高。
一撇一捺写人生。作为职教人，滕方敏认真执著，不拘泥于传统教学的循规蹈矩，他热爱学生并愿意最大限度地包容学生，始终追求专业且精益求精。
良渚职业高级中学 冯勤伟 匠心育人 永远在路上
冯勤伟，中共党员，2001年8月参加工作，高级教师，现任良渚职业高级中学烹饪专业部主任。曾获省优秀指导教师、市教坛新秀、市优秀教师、区优秀教师、区优秀班主任、区学生最喜爱老师等荣誉。
冯勤伟坚持“择一事、终一生，育匠心、树儒厨”专业育人理念，所带班级多次被评为市、区级优秀班集体称号。在班级管理中，他利用多种途径进行有效沟通，帮助学生树立起正确的人生观、价值观，培养学生“真、善、美”的品质。
匠心琢玉，精益求精。冯勤伟以“培育优良品德、打造精湛技能、促进身心健康”为育人目标，在18年教学生涯中，重视学生良好学习习惯和自学能力的培养，使学生愿意学、乐于学、轻松学。他放弃了无数个休息日，深入实训室悉心辅导学生参加省、市级技能竞赛，获得一等奖5项，二等奖16项。
求真务实，携力共进。冯勤伟在行政工作中，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做事情多不厌烦，认认真真地做好每一件事。8年中层岗位，尽管忙碌，他还是把教学工作和行政工作处理得井井有条。
勤于思考，积累能量。冯勤伟在工作之余，仍坚持学习。他潜心钻研业务，不断提高专业素养和教学水平。多次主持参与省、市级课题研究，2次获市政府成果一等奖。
名师之路，也是平凡坚守之路，择一事，终一生，冯勤伟相信这是起点的起点，而教育永远在路上。
瓶窑镇一中 宓洪亮 润物无声育桃李
宓洪亮，中共党员，1993年8月参加工作，中学数学高级教师，瓶窑镇一中教科室主任、余杭区学科带头人、余杭区课程改革精英教师、余杭区教科研先进个人。
“学高为师，身正为范”是他的座右铭。从教26年来，宓洪亮一直战斗在教育教学的第一线。2018年10月，他被评为余杭区2016、2017学年“教育科研先进个人。近一年，获技能比赛区级一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。
在教学工作之外，宓洪亮潜心科研，仔细钻研教材和教学大纲，经常订阅5-6种专业杂志，参考大量的资料，不断完善和更新知识。近一年，他的1项课题成功立项市级课题，开展了市公开课1节、区讲座2次、校说题1节。
宓洪亮积极参与论文写作。近一年，有3篇在余杭区科研论文、专题论文评比中获奖，其中2篇杭州市获奖。他还和学校教师一起进行教科研活动，成果丰硕，学校被评为余杭区2016、2017学年“教育科研先进单位”。近一年，学校在课题立项方面，申报19项，成功立项15项，立项率78.9%；学校教师论文获奖方面，市级7篇，区一等奖10篇，区二等奖15篇，区三等奖24篇。
在平凡的教育教学工作中，宓洪亮创出了不平凡的业绩。他将继续耕耘在教育科研的路上，用自己踏实的工作，取得更辉煌的成绩，谱写更优美的教育科研诗篇。
黄湖镇中学 俞月华 因材施教 换桃李满园
俞月华，1992年8月参加工作，黄湖镇中学英语老师，曾荣获杭州市中小学育人先进个人、杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、余杭区优秀班主任、余杭区英语学科带头人、余杭区骨干教师等荣誉。27年来始终坚守在山区农村中学教学第一线，忠诚教育事业，恪职笃学，勤勤恳恳，任劳任怨，始终以一个人民教师、学科带头人的标准严格要求自己。
从教以来，俞月华一直担任初中英语教学工作并兼任班主任。在努力做好教学、辅导学生的同时，把精力放在学习科研上，以期不断提高自己。她认为“光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教”。工作期间，她主动订阅英语教学期刊等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，成为一名学习型、研究型教师。
课堂教学是保证教学质量的关键。针对学生的不同特点，俞月华注重研究学生，采取适合学生的方法导入新课，同时用激情带动学生，关注每个学生，提高课堂凝聚力，焕发课堂活力。任教以来，所教班级成绩优异，所任教的班级每年英语成绩都在学区乃至全区名列前茅。
二十多年的工作经历使俞月华对教育工作有深深的体会：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。本着对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，俞月华将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。
运河中学 肖俊 潜心钻研 砥砺前行
肖俊，2001年8月参加工作，运河中学科学教师，余杭区科学兼职研训师。他2001年参加工作，从教18年来，先后获得了余杭区教坛新秀、杭州市教坛新秀、余杭区骨干教师、余杭区精英教师、浙江省名师名校长培养工程名师培养对象、余杭区教科研先进个人、余杭区学科带头人等荣誉。
潜心教学，提升科学综合素养。在教学过程中，肖俊依托课程标准，积极钻研教材，不断创设学生喜欢的新课堂。多年来，他申报了各级各类课题，如省级课题《基于“电子书包”的科学课堂导学模式研究》等。
他以课题引领方向，采用不同的方式方法，帮助提升学生科学学习的综合素养，使同学们不但成绩名列前茅、学科竞赛屡获佳绩，其他各方面的能力也都得到了提高，为他们的终身学习奠定了扎实的基础。
刻苦钻研，在教育科研中成长。他坚持教学、科研齐头并进，积极撰写论文，在省市区各级各类评比中多次获奖。肖俊在省、市、区各级各类研训活动中积极开设讲座十多次，其中在省教师信息技术应用能力提升工程中开设了四个视频讲座，全省播放，公开课省级三节，市区级二十多节。
肖俊还积极引领青年教师快速成长，通过“师徒结对”，指导校内外多名青年教师，毫无保留地把自己的教学经验传授给他们，实现共同进步。
仓前中学 孙春勇 做学生成长的引路人
孙春勇，中共党员，2000年8月参加工作，仓前中学道德与法治学科教师，高级教师，现任学校教务处主任。
在教学工作上，孙春勇抓实常规、创新教法，逐渐形成了“幽默风趣、严谨扎实、科学高效”的教学风格，是学生喜爱的“阿勇老师”，是同行眼中的业务骨干。工作以来，孙春勇所任教的学科成绩在学区一直是名列前茅；他先后承担省、市、区级各类教学研讨课、展示课等共30余次；各类业务能力评比获区级及以上奖项20余项，曾获杭州市说课比赛一等奖、优质课评比二等奖；先后被评为浙江省“教坛新秀”、杭州市“教坛新秀”，余杭区“青年教师岗位能手”“教坛新秀”“骨干教师”，余杭区课改“精英教师”“学科带头人”等荣誉称号。
在教科研方面，孙春勇一直勤于钻研、积极进取，逐渐成长为科研型教师。近几年来，他个人先后主持和参与区级及以上各类课题研究7项；撰写的各类论文10余篇，其中获余杭区学会一等奖3篇，专题论文一等奖1篇，杭州市级获奖2篇，省学会论文一等奖1篇，省级以上刊物发表4篇；积极参与拓展性课程的开发，自主开发的《法律零距离》课程获评浙江省第七届“义务教育精品课程”。
在管理工作方面，孙春勇满腔热情、认真细致，做到干一行爱一行。2年的教研组长，6年的团总支书记，5年的教科室主任，1年多的教务处主任工作，他都干得有声有色，获得同事、家长的充分认可。
乔司中心小学 胡红芳 潜心做好平凡事 执着耕耘见真情
胡红芳，1998年8月参加工作，高级教师，现任乔司中心小学副校长。21年的教学生涯，她始终怀揣对教育事业的炽热之心，积极学习先进理念，带领全校师生积极实践、努力前行。曾获杭州市学生最喜爱教师、余杭区学科带头人、余杭区首届课程改革精英教师等荣誉称号。
在教学上，胡红芳刻苦钻研，深入解读文本，精心设计教学，课堂生成灵动。曾获余杭区语文素养大赛、说课比赛一等奖。她用自己的全情投入与人格魅力，深深地吸引着孩子们。她定期召开“作文分享会”，致力于“童萌微作文”课程的实践与开发，受到学生家长一致好评。她指导的学生多次在各级征文比赛中获奖或发表，她本人也连续5年被评为余杭区“优秀指导老师”。
在帮助学校教师专业成长的同时，她严格要求自己，不断学习，不断成长。21年来，主持多项省市区级课题，20余篇论文案例在国家、省市区级获奖、发表，其中《我的“五月端阳”成长纪实》获全国论文评比一等奖；多篇课题成果论文获余杭区教育科研、专题论文评比一等奖；她承担省、市、区级大型公开课30余节，其中2014年承担了国家电教馆拍摄的“中国和联合国儿童基金会教师培训项目探究性学习”微课并出版发行。
胡红芳说：“人生的幸福就是一连串感动的延续。”她就是这样在平凡的岗位上，用爱心、执着与坚强将每一件事做好，享受教学所带来的感动与幸福。
亭趾实验小学 戴光吕 平凡中的坚守 做新时代名师
戴光吕，1993年8月参加工作，先后在博陆小学和亭趾实验学校小学部任教，现任亭趾实验小学副校长。
戴光吕坚持学习新课程理念和课程标准，在教学中认真钻研教材，以新教材理念为指导，积极探索种种教学方式，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。26年来，他始终奋斗在教学第一线，工作尽心尽责、无怨无悔。他的教学实绩一直处于年级前茅，从教以来12次在年度考核中被评为区级优秀。先后被授予市教坛新秀，区数学学科带头人、区课改精英教师、区骨干教师等荣誉称号。
戴光吕积极承担各级公开课。每学年都要上一次校级公开课，曾20次承担余杭区和临平片级公开课。他还参加2014年余杭“空中精品课堂”的录制，承担小学数学《植树问题》的课堂教学录制。2016年代表余杭区参加杭州市数学优质课比赛，获得一等奖。
在努力提高教学水平的同时，戴光吕将学习到的教育教学理论运用于教学实践，将科研与教研融合在一起，并在实践后自觉反思得与失。他撰写的论文多次在市、区获奖。其中，撰写的《三角形的面积计算》获国家级二等奖；《仅仅“搭一搭”就能建立空间观念吗？》获区2009年学会论文一等奖；《寻找知的“生长点”促进学生主动建构》和《3术：汲取深藏“图形与几何”中的学习清流》获区2019年专题论文评比二等奖。
闲林和睦小学 杨晶 用温情陪伴学生成长
杨晶，中共党员，2001年8月参加工作，现任闲林和睦小学教科室主任， 一直担任小学品德及语文教学。作为人民教师的她，忠于教育事业，以严要 求高标准来衡量自我，爱岗敬业，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
她不断更新理念，将校本特色内容融入到课堂教学中，探索新型的课堂教学模式，获得同行的高度认可。
她特别注重教研团队建设，每学期带领青年教师开展生动有效的教研活动。她努力朝着“教是为了不教，学是为了创造”的目标奋进，鼓励学生动手动脑，让学生爱上语文、爱上品德，力求将优秀的学习品质、高尚的品德追求、经典的文化品位内化为自身学习、生活的习惯。
十八年间，她一直走在课改的前沿，不断摸索课堂，不断研究与探索。她多次开设区、市公开课，国家级试讲课。2016年，赴北京作国培项目系列课程培训的专家主讲。2009年来，她撰写的十余篇论文获奖或发表，她先后被评为区教坛新秀、区骨干教师、市教坛新秀、区学科带头人、区教改精英教师和区优秀教师。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名骨干教师，她始终践行为人之道，从师之道。她坚守着 三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献，始终走在品德教学的灿烂之路上。
太炎小学 王璇 教育路上的追梦者
王璇，2001年8月参加工作，现任太炎小学政教主任、专职美术教师。她一直以来静心教书、潜心育人，对于热爱的美术教学，更是刻苦专研、勤奋努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩：先后被评为杭州市教坛新秀、余杭区学科带头人、余杭区教科研先进个人、余杭区首批课程改革精英教师，入选杭州市新锐教师培养计划等。近几年来，多次获得余杭区年度考评优秀级称号。
工作中，王璇不断总结教育教学经验，积极参与课题研究；撰写的课题获市、区级立项，撰写的论文获全国、省、市、区奖项50余篇；并有多篇论文、教学设计、教学点评在《中国美术教育》《少儿美术》等核心期刊上发表。
课堂里，王璇语言功底扎实，能运用贴切的儿童语言来提高学生们上课的积极性，并且十分注重课堂中艺术情感的熏陶与引导。她认为，绘画能使人提高综合素质，能使人保留想象力，能使人懂得审美，能使人树立自信，更能使人抒发情感、获得共鸣。她觉得用心、用情地绘画，不仅是知识传授和生活自悟相互助益，更是用艺术再现生活的真实，是美的外延，是美的深厚生活积淀，更是回归孩子们美好的心灵世界。
艺术的世界浩如烟海，艺术的世界千人千面。王璇老师总能因材施教，带领学生们走进美妙的艺术世界，感知并体会“各美其美，美美与共”的艺术大观园。
教研室（教育学院） 孙波 怀揣教育理想 投身教学事业
孙波，1997年9月参加工作，在余杭第二高级中学任教18年，现任余杭区教育局教研室高中化学教研员。曾获余杭区优秀班主任、余杭区优秀教师，杭州市教坛新秀等荣誉称号。
她2015年调入区教育局教研室，担任高中化学教研员，2017年教研室与教育学院合并后，担任研训师工作。除了教研工作，她还承担了教师培训的策划与管理工作。任职以来，各项工作有序开展，教学研讨充分深入，研训任务卓有成效，工作态度与能力得到了同行们的高度认可，圆满地完成了各项工作。
孙波通过开展丰富多彩、形式多样的学习、研讨、交流及课程资源建设活动，形成了余杭区高中化学教师专业发展的协作共同体，创建化学精英教师学习、教学、教研、培训一体化专业发展的平台，进一步提升了余杭区化学学科的教育教学水平和学科影响力。
为做好新选考背景下的高考研究指导，她全程陪伴参与各校高三备课组活动。通过走进课堂，更多地接触教师与学生，了解他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的，当好了新课程改革的指导者、参与者、合作者。
教育是常新的，只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好地服务于全区教学。在未来的道路上，她仍将不忘初心，砥砺前行。