期末考试成绩意味着什么?
期末考试结束了,家长们在看到孩子成绩的那一刻,说“不在乎”是假的。并且,我们也没必要为了追求境界而假装不在乎,“连我的考试成绩都不在乎,大概对我也不在乎吧”,敏感的孩子会这么以为。
那么期末考试成绩究竟意味着什么呢?有一个东西可以跟它类比,即“体检报告”。体检报告是诊断一个人某段时期内的身体状况,期末成绩是诊断孩子某段时期类的学习状况,前者主要涉及到营养的吸收,后者涉及到知识的吸收,从本质上讲,它们是一样的,就是一个阶段性的“诊断”,为后面的学习生活做参考。
所以,看到孩子的期末成绩,如果成绩好,应该高兴,如果成绩不好,则应该“庆幸”——幸亏问题发现得早!
除了极少数决定命运的考试,当家长拿到孩子的期末成绩时,当体检报告一样看就好。尤其当孩子考得不好时,更不要心怀愤怒,对孩子进行粗暴打击。就好比你从体检报告里发现孩子发育不好,营养欠缺,你觉得发脾气和打骂能有用吗?
拿到考试成绩以后,家长可以跟孩子一起做两件事。
一、坦诚表达想法,跟孩子交换感受。
“你对这次考试成绩满意吗?你现在心情怎么样?”
“说实话,妈妈看到这样的考试结果有点难过,我知道你心里可能也不好受。”
“不过,这一次考试并不会决定你的命运,我们还有机会调整。”
二、评估以往的学习方法,提出改进方案。
“我们来看看主要是哪些方面丢分比较多。”
“我们一起想想怎么改进吧。”
“我们来制定一个假期补习计划,对薄弱环节进行一下弥补如何?”
“上学期你已经很用功了,但成绩还是不如意,咱们新学期可以调整一下。”
如果孩子考得很好,是不是该奖励呢?奖励可以有,但物质奖励是下策。
我们总是希望孩子有学习的内驱力,所谓内驱力,即孩子依靠自身的成就感、价值感而获得动力,而外部物质奖励,恰恰可能损伤孩子的内驱力。孩子需要从小知道,他是为自己而学,而不是为了金钱、玩具、或其他什么礼物而学习。
当然,家长需要持续地给孩子精神鼓励,无论考得好与坏。
“你对自己的成绩满意吗?你觉得这一学期的努力值不值得?”
“你有没有觉得自己很有实力?”
“你能取得这样的成绩,我为你感到骄傲,相信你自己也为自己骄傲。”
有人会问:考好或好差,难道不需要一些区别对待吗?当然需要,但并不需要家长主观强加。让孩子按照自然后果或逻辑后果,来安排以后的学习生活就好。
比如,孩子语文考了满分,证明知识掌握得比较牢固,按照正常逻辑,孩子保持原来的学习节奏即可,假期不需要额外补习,多出来的时间用来课外阅读、体验锻炼,或发展其他兴趣爱好都行。
如果考得不好,字词写错了若干个,则证明的基础知识掌握记得不牢固,假期需要安排一定量的读、写、记。
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每一次考试都不是终点,考完一次,获得了经验教训,就可以为下一次考试翻身或提升指引方向。
而决定孩子考试成绩的,绝不仅仅是考试本身,平时的学习,考前的复习,都对成绩有重要影响。
这学期末考试前我制作了一个期末复习的讲座,有一些家长听完立刻行动,如今成绩出来了,证明提前规划还是有一些效果。
当然,也有家长反映,孩子平时的学习,以及期末复习的时候不跟家长配合,有些太自我。遇到这种情况,家长放手一把也未尝不可,但放手之前务必做一些“约定”。
“你认为不需要多练习,也没问题,我相信你已经掌握得很好。”
“你觉得按自己的方式,期末能考到什么成绩?”
“如果你期末考试成绩出来,能达到预期目标,就证明你的学习方法不错。如果成绩不够好,则证明需要改进,到时候需要听取妈妈的意见。”
还有另外一种情形,即孩子平时的学习完全服从老师和家长的安排,报了各种培优班和补习班,全天满负荷运转,然而期末成绩却不尽人意,那么下学期的改进方向,应该是减压而不是增压。多听听孩子的心声,空出一些时间让孩子释放一下自我,活动一下身体,振作一下精神。
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我对大宝川哥的平时学习基本放手,但期末复习一般还是会用心规划,孩子的配合度也还不错。一套完整的复习计划执行完成,面对即将到来的考试,彼此都很淡定。
“我们已经充分准备,尽力而为了,至于考成什么结果,就看你的发挥吧。”
当孩子考得好时,我会明显地表达自己的开心。
“考试发挥得不错!也证明咱们的复习方法不错!”
如果孩子考得不好,我真的是心怀庆幸:还好不是决定命运的关键考试,我们现在调整还来得及。
川哥学校的作业布置得很少,平时又有点过度自信,如果考试成绩很完美,要去说服孩子在假期进行有计划的补习,难度还是相当大的。
相反,如果是考差了,按照约定,孩子会很认真地执行假期补习计划。
比如上学期,川哥语文考得不好,主要是作文跑题,我们一起商议了每两天写一篇作文(日记)的补救计划,孩子在整个假期,一口气写完几十篇,积极主动,毫无怨言。
(考完当天完成的第一篇日记)
(根据作文,他又给我出了些阅读理解题。)
这学期的期末考试结束了,川哥语文考得也不错,作业没跑题也没扣分,可以说是得益于上一次语文考试的失利。
总之,如果我们把所有的错误和失败,都当做成长的机会,就不会害怕一次考试的失利。